Minha aulas são expositivas, focadas no que o aluno necessita e deseja aprender. Além disso costumo utilizar as metodologias ativas de ensino, em especial o PBL que busca a problematização como uma forma de aprendizagem, tudo isto se traduz por uma aprendizagem de facto significativa e que traga algo de relevante ao aluno.
Meu método de ensino pode ser bastante flexível mediante o que for mais útil e proveitoso para o meu aluno. Acredito que cada pessoa tem o seu potencial individual e que, se eu estipular um método padrão de ensino, nem sempre vou conseguir alcançar o meu objetivo que é transferir o máximo de conhecimento possível para quem depositar em mim a confiança para aprender.
Possuo uma metodologia baseada na solução de problemas de aprendizagem. Primeiramente identifico as dificuldades de cada aluno, adaptando o conteúdo e o ritmo para obter o melhor resultado. Busco trabalhar de forma com que o aluno aprenda o conteúdo e também desenvolva a habilidade de argumentação com relação à disciplina.
As minhas aulas tentam unir a pedagogia condizente com o aluno (alunos) a metodologias com ênfase na tecnologia em prol do aprimoramento discente. Estou disponível a modificar sempre que pedido o método com o intuito de facilitar ao estudante em sua caminhada rumo ao conhecimento.
Defendo a metodologia Agile como modelo preferencial para organizar uma estrutura de trabalho e de objetivos com progressão e adaptações contínuas. Acredito que, como seres humanos, estamos em constante adaptação ao meio que nos rodeia e não acredito no desenvolvimento de competências finitas.
Cada aula de uma hora conta com 15 minutos gratuitos para o aluno explicar com calma a sua dificuldade de aprendizado. Para alunos do ensino secundário os temas abordados na aulas serão sempre contextualizado com notícias importantes e atualizadas, sem fugir ao interesse central do aluno.
O objetivo das aulas é a capacitação do aluno em compreender a noção geral por trás do termo "política"; do seu desenvolvimento histórico; bem como o seu impacto sócio-económico na formação dos Estados Modernos.
Abordo a matéria de uma forma estruturada, mas nas minhas aulas gosto de dar alguma liberdade ao aluno, para que possa criar e formular as suas próprias dúvidas e opiniões acerca do tema abordado. Acho fundamental cultivar um espírito crítico, observador, investigador, que nunca aceita uma teoria sem primeiro a questionar.
Abordo a matéria de modo descontraído e tento ir a fundo nas dificuldades dos alunos de modo a que estes fiquem inteiramente esclarecidos e preparados não só para o teste mas também absorvam o conhecimento para a vida. Pode esperar de mim um ensino digno e eficiente.
Eu abordo a matéria de uma maneira estruturada, mas sempre com o objectivo de passar a informação necessária aos meus alunos de forma subtil, tornando-a mais interessante e entusiasmante para que os alunos se sintam motivados. Conto a História através de várias histórias.
Abordo, primeiramente, os interesses de quem quer aprender. Deste modo, tento avaliar qual caminho pode ser melhor para ajudar e aprimorar os conhecimentos de quem precisa. Tento sempre trazer questões atuais para o ensino e fazer com que as aulas sejam dinâmicas e proveitosas.
O meu método de ensino baseia-se em aulas didácticas, sempre relacionadas com as principais dificuldades do aluno, incidindo, especialmente, cada aula, nisso. Posso especializar-me em disciplinas na vertente das humanidades, das línguas, das ciências sociais e humanas. Pretendo valorizar o aluno enquanto pessoa, e fazê-lo aperceber-se das suas aptidões naturais.
Sou professor e tutor online em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu. Minhas aulas são destinadas a todos aqueles que manifestem interesse em temáticas circunscritas nas área de Ciências Humanas e Sociais. Tenho como princípio metodológico a dialogicidade, sendo, portanto, o diálogo o veículo fundamental para a mobilização da aula, aberta a discussões e reflexões.
Me baseio na necessidade do aluno, na primeira aula busco entender quais são as necessidades que os alunos possuem para elaborar as melhores estratégias para que os alunos atinjam seu objectivos. Primeiro se necessitam de reforço escolar, estudo a matérias e faço uma aula expositivas e buscando estingar a participação do aluno, para que o mesmo compreenda o funcionamento da matéria.
Minha aborgagem academica parte da conjunçao estabelecida entre aluno e professor-colaborador. Adoto dinamicas de grupo, debates e dialogos circulares em sala de aula, tendo por base, a metodologia junguiana cuja meta é o crescimento individual e adequaçao social bem como o desenvolvimento e individuaçao da psique.
Tenho mestrado integrado em Psicologia Clínica e sou uma apaixonada por ensinar e aprender coisas novas o que transparece na forma como ensino e no gosto com que faço chegar a mensagem aos meus alunos, aliando sempre a teoria à prática.
Sou estagiaria na ordem dos solicitadores, licenciada em solicitadoria, com formações em contabilidade, informática, resolução de conflitos e métodos de organização. Ajudo estudantes com matérias desde o final do meu secundário sendo que é a primeira vez que o faço via online, pois espero ajudar de uma forma melhor e maior.
Aluno de 3 ano de Sociologia tendo feito o curso secundário de Ciências e Tecnologias. Tendo obtido uma ampla formação na Filosofia. Proveniente de um país onde uma das línguas era o Espanhol, poderia ajudar perfeitamente o ensino desta.
Olho para o ensino de uma forma em que professor e aluno possam dialogar de forma descontraída, onde possam chegar ao objetivo da aprendizagem com troca de conhecimentos em que ambos possam ter adquirido novos conhecimentos. O ensino não é apenas uma atividade em que o professor passa conhecimentos aos seus alunos, é muito mais do que isso.
Eu sou uma estudante de geografia. Já dei apoio a vários alunos com dificuldades escolares e gosto muito de o fazer. Ajudo a suprimir as vossas necessidades bem como vos passo algumas técnicas de estudo. Espero por vocês.
Meu método de ensino baseia-se em método participativo e dinâmico, onde se busca a autonomia e a "sede pelo saber", e a autonomia do pensar, porque todos têm o seu lugar, e todos nós acrescentamos ao saber, porque lembre-se do dito popular "aprende-mos até morrer e havemos de morrer sem saber".
A RIGOR, A METODOLOGIA UTILIZADO VISA DESENVOLVER-SE SOB A ÓTICA OPERATÓRIA. ISTO É, FAZENDO COM QUE O ESTUDANTE ENCONTRE ASSOCIAÇÕES PRÁTICAS ENTRE AQUILO QUE SE APRENDE E O QUE SE VIVENCIA. AINDA NESTE SENTIDO, GRANDE PARTE DAS AULAS DECORREM POR MEIO DE CONVERSAS E DEBATES ACERCA DO TEMA PROPOSTO.
A metodologia tem em consideração as necessidades e vontades do aluno, sendo que me adapto à preferência do estudante buscando obter melhores resultados. Nenhum aluno é igual, portanto, nenhuma aula será igual. No entanto existe uma estrutura básica sobre a qual as aulas vão se construindo.
Tendo em conta que as aulas são particulares, estas são adaptadas à pessoa que tenho à minha frente. O método de trabalho depende ainda das especificidades da matéria abordada. Mas por norma gosto de usar recursos tecnológicos porque entendo que podem ser uma boa ajuda.
As minhas aulas são normalmente de 1h a 1h30 e baseio o meu método de ensino na participação entre professor e aluno, à base da conversa, power points, artigos ciêntificos e exercícios
Meu método de ensino, é ler, e comparar vários pontos de vistas, dando-me uma percepção alargada e contextualizada de qualquer questão, pois nada pode ser tomada como certa, sem perceber o outro lado da questões, isto permite alargar horizonte e expandir conhecimentos.
Maneira organizada , pesquisa /leitura compreensão dos tópicos
Baseio as minhas aulas no diálogo com o aluno, mas de uma forma informal e usando sempre exemplos atuais.
Minhas aulas são dinâmicas, ofereço apostila explicativa, áudios, vídeos, trocas diárias pelo Whatsapp, email e Skype. A metodologia que mais gosto é a psicagogia, onde o conhecimento é transmitido de forma realista, prática, rica em bibliografia e vocabulário compreensível. Confie.
O meu método de ensino é ler e fazer exercícios e explicar da forma mais fácil o que a escrita pretende transmitir/explicar
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! Trabalho com bastante rigor. Excelente dinâmicas. Recomendo.
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