Sou formada em Filosofia (Licenciatura e Mestrado) na PUC-SP no Brasil. Dei aulas em escolas e atualmente estou a tirar um doutoramento em Teatro.
Eu sou estudante do 3º ano da Licenciatura de História, na Universidade Nova de Lisboa. Realizei o meu 1º semestre do 3º ano na Universidade Paris Diderot, em intercâmbio, e, agora, de volta a Portugal, pretendo colocar em prática os meus conhecimentos.
Meu método de ensino é baseado na pedagogia libertadora e baseio minhas aulas no método de Paulo Freire e de grandes teóricos da Educação e da Teologia.
Aulas dinâmicas e o mais práticas possíveis. vasta experiência e métodos diferenciados. Prática de ensino e de formação profissional em Instituições como IEFP, escolas publicas, estabelecimentos prisionais e Instituição do Ministério da educação.
Ensino através dos manuais e livros de exercícios meus e do aluno e pela prática e realização de testes, bem como perguntas diagnóstico durante a preparação de exames.
Sou estudante de Gestão e dou aulas há cerca de um ano em bairros desfavorecidos e a refugiados não fluentes em português.
Comecei a trabalhar, inicialmente, em gestão de documentação e informação científica no ensino superior. Concomitantemente, comecei a dar aulas no ensino superior privado e público. Atualmente, sou professora/investigadora no ensino superior público.
Possuo uma metodologia baseada na solução de problemas de aprendizagem. Primeiramente identifico as dificuldades de cada aluno, adaptando o conteúdo e o ritmo para obter o melhor resultado. Busco trabalhar de forma com que o aluno aprenda o conteúdo e também desenvolva a habilidade de argumentação com relação à disciplina.
As minhas aulas tentam unir a pedagogia condizente com o aluno (alunos) a metodologias com ênfase na tecnologia em prol do aprimoramento discente. Estou disponível a modificar sempre que pedido o método com o intuito de facilitar ao estudante em sua caminhada rumo ao conhecimento.
Abordo a matéria de forma organizada, com pesquisa prévia e tentando explicar da forma mais fácil e compreensível de forma a ajudar o aluno a ganhar mais competências em dada matéria e desta forma atingir melhores resultados no seu percurso escolar.
O meu método de ensino baseia-se na descoberta do aluno dos conhecimentos e da da consciencializão do aluno das suas competências e o que elas lhe podem servir para transformar a sua realidade prática. Sem auto-confiança e auto-motivação nenhum aluno pode atingir o sucesso das suas aprendizagens.
As minhas aulas destinam-se a alunos de ensino secundário e universitário, bem como para todos aqueles que demonstrem interesse genuíno em conhecer e compreender as matérias que proponho leccionar.
Aulas com: Dinamismo, exemplos práticos, eficiência. Destinam-se a alunos de secundário e 1º e 2º ciclo. Especial atenção às maiores dificuldades demonstradas pelos alunos, com vista à sua superação efetiva e completa. Foco na capacidade de argumentação, raciocínio e relacionamento de matérias. No fundo, sustentar bases que permitam adquirir conhecimentos mais complexos.
Aluno do curso de línguas e humanidades durante o secundário e uma permanente interessado pela disciplina de história. Licenciado em Direito pela Universidade do Minho Pós-graduação em Direito e Informática Estou versado nas várias matérias das Humanidades, confortável em as leccionar até ao 12º ano de escolaridade.
O meu método de ensino será sempre à base da palavra, e da análise dos pontos essenciais da filosofia ocidental, pelo diálogo. Para perceber a filosofia, para nela se poder caminhar sem dificuldades, é necessário conversar, é necessário falar a sua língua, e tal apenas se consegue praticando, e nunca decorando ou forçando-a em nós.
Abordagem leve e focada nos problemas individuais dos alunos, tentando usar tecnologia e exemplos fáceis de se familiarizar. Tento perceber quais as maiores dificuldades de cada um e basear o meu ensino nelas. Bastante paciente e com varias técnicas de ensino para adaptar a qualquer problema.
Não uso uma metodologia fixa. Existem várias possibilidades dependendo de cada pessoa e do seu nível de conhecimentos. Como estudante de licenciatura em história procuro fixar-me em determinados objectivos, a compreensão do passado, tendo em vista o que se passa no presente e uma perspectiva do futuro.
Meu método de ensino é baseado no ensino de repertório de comportamentos aliado ao psicodiagnóstico denominado avaliação funcional de comportamentos comparados aos comportamentos exigidos socialmente em diversos ambientes, como escola, empresas, universidades, etc. Assim, é realizado um psicodiagnóstico individual de cada aluno com base no perfil que ele deseja obter.
Licenciada em Filosofia na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Frequentando o Mestrado em História e Filosofia das Ciências, na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, pertendo dar explicações de Filosofia direcionadas ao Ensino Secundário e a cadeiras de Filosofia do Ensino Superior.
Como o método de ensino que mais me estimula é aquele em que sigo a minha curiosidade, procuro dar as minhas aulas da maneira mais livre possível. Depois de descoberto o interesse no tema (por mais difícil ou 'secante'), o aluno é convidado a pesquisar e a informar-se sobre a capela, a batalha, o rei ou rainha que o cativaram e temos o ponto de partida para perceber toda uma época histórica.
Procuro que as minhas aulas sejam o mais diversificadas possíveis, procurando que os alunos, através das várias matérias de Filosofia, tenham uma visão abrangente do mundo, da sociedade e do ser-humano com uma metodologia atraente que seja cativante para aprenderem.
Sou professor e tutor online em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu. Minhas aulas são destinadas a todos aqueles que manifestem interesse em temáticas circunscritas nas área de Ciências Humanas e Sociais. Tenho como princípio metodológico a dialogicidade, sendo, portanto, o diálogo o veículo fundamental para a mobilização da aula, aberta a discussões e reflexões.
Utilizo o método de ensino modular, ou seja, cada área da Teologia corresponde uma disciplina. As disciplinas não tem necessariamente uma órdem cronológica e de importância. Adaptamos de acordo com a necessidade do(s) aluno(s). Proporciono um método de avaliação qualitativo e quantitativo utilizando materiais visuais e ilustrativos.
Por causa da minha experiência em tecnologia , gestão de times e treinamentos, sou uma pessoa extremamente organizada e com muita habilidade na arte do ensino.
O professor deve explicar a matéria, fazer-se compreender pelos alunos, trocar ideias com os mesmos partindo do princípio que em termos de Cultura Geral todas as ideias são aceites e discutidas! A ter em conta a diversificação da cultura.
Minha aborgagem academica parte da conjunçao estabelecida entre aluno e professor-colaborador. Adoto dinamicas de grupo, debates e dialogos circulares em sala de aula, tendo por base, a metodologia junguiana cuja meta é o crescimento individual e adequaçao social bem como o desenvolvimento e individuaçao da psique.
Abordagem múltipla e variada das diferentes metodologias dentro da formação pedagógica. Indivíduo de carácter humanista. O aluno será sempre o centro do processo de aprendizagem. Valorização das componentes científicas do conhecimento numa relação personalizada de uma pedagogia pro-activa sempre direccionada para o aluno.
O meu método de ensino consiste sobretudo em adaptar a minha linguagem às dificuldades próprias de cada aluno, motivando-os a acreditar nas suas capacidades e incutindo gosto pelas matérias em estudo. Procuro rentabilizar ao máximo o trabalho realizado durante as aulas/explicações de modo a não sobrecarregar os alunos com trabalho extra.
As minhas aulas são bastante simples, de modo a que percebas tudo com calma, tornando aquilo que aparenta ser difícil em algo acessível.
Darei as explicações de acordo com o método de ensino dos professores para que o(a) aluno(a) não fique confuso e , assim, possa fazer os testes de acordo com o rigor e matéria dadas nas aulas de forma a ter um grande aproveitamento.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! A minha educanda está a gostar muito das explicações da Sofia. Está a correr muito bem.
Perfeito! Paula foi uma professora maravilhosa!!!! Me ajudou muito! Demonstrou interesse em me ajudar e ver meu sucesso na prova, o que foi muito importante! Além de explicar a matéria muito bem, me ajudou nos pontos em que eu mais precisei!
Perfeito! O Cristiano é um excelente profissional. Muito dedicado, responsável e cumpridor. Iremos sempre colaborar com ele. Recomendamos a todos os alunos que queiram aprofundar os seus conhecimentos em Filosofia.
Milhares de professores podem lhe ensinar filosofia,
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