Eu baseio as minhas aulas na minha experiência pessoal como recente aluno dos mesmos cursos que os meus alunos. Por causa de estar "no terreno" consigo facilmente entender o que resulta melhor numa maneira geral e adaptar o meu método de ensino aos objetivos e a cada especificidade do aluno. Acredito que um estudo metódico é a receita para o sucesso curricular.
Tenho 20 anos e estou prestes a terminar o 1ºciclo do Ensino Superior. Entendo a educação como uma passagem de conhecimento fluída e entusiasta. É necessário estrutura as explicações na medida em acompanhar o próprio estudo/trabalho dos alunos e perceber onde se encontram as suas maiores dificuldades e auxilia-los no que me for possível.
Através dos livros manuais e livros de exercícios bem como testes diagnóstico, resumos e perguntas de preparação antes dos exames.
Meu método de ensino é baseado na pedagogia libertadora e baseio minhas aulas no método de Paulo Freire e de grandes teóricos da Educação e da Teologia.
Eu sou professor profissionalizado, geógrafo e fui professor de Geografia entre 1998 e 2012. Ensinei nos níveis Básico e Secundário. A Geografia e o ensino sempre foram a minha paixão. Dei explicações e apoio a alunos a exame e também a nível Universitário. Só nos últimos anos dediquei-me a outras áreas (TI) a fim de enriquecer a minha experiência profissional.
As minhas aulas são adaptadas a cada aluno para que se sinta confortável a aprender e a falar sobre as suas dúvidas e questões. Posso ajudar o aluno a aprender a matéria através de explicações ou a estudar para um exame, mostrando alguns dos métodos de estudo mais eficazes e que asseguram boas notas.
Sou Geógrafo Urbanista. Licenciado em Geografia, pelo Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, e Mestrado em Urbanismo e Ordenamento do Território, pelo Instituto Superior Técnico. Tenho o Certificado de Competências Pedagógicas (CCP), o que me permite dar formação pedagógica.
Baseio as minhas aulas através de fontes escritas e iconográficas e filmes de época. Os alunos são instigados a observar, analisar e a criticar as fontes históricas e a elaborarem sínteses e apreciações sobre o conhecimento histórico.
Sou finalista da licenciatura de Gestão de Marketing no IPAM Porto, onde adquiri ferramentas de trabalho que certamente me ajudarão a ser bem sucedido. É fundamental percebermos quais os objetivos do aluno, em seguida, ordenar as informações para posteriormente orientarmos os instruendos, e numa última fase adequarmos a matéria lecionada aos objetivos e caraterísticas de cada aluno.
Abordo a matéria a partir das dúvidas colocadas pelos alunos, tentando adaptar as aulas às suas caraterísticas e dificuldades. Explico a teoria dando exemplos práticos e do dia a dia para que percebam melhor. Sempre que se justifique e que seja possível utilizarei métodos lúdicos para uma melhor compreensão da matéria.
O meu método de ensino vai de encontro as dificuldades do aluno, e cada aluno é um caso.Explico consoante as dificuldades de cada um. Posso garantir resultados positivos.As minhas aulas além de retirar as duvidas, ficam com o conhecimento da matéria e forneço apontamentos. Ensino ao 2º, 3º ciclo e Secundário.
Como estudante de Direito, queria ajudar os alunos de 1 e 2º ciclo a compreenderem a importância da escola e de estudar nos dias de hoje. Como tal, o meu método de ensino será eficaz e ao mesmo tempo adequado aos diferentes alunos e ás suas dificuldades.
O meu nome é João Alexandre Mamede Fradique Jerónimo e sou Licenciado (pré-Bolonha) em Geografia (área de especialização em Ensino), pela Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. A nível pessoal considero-me uma pessoa flexível, com capacidade de adaptação a diferentes ambientes e elevada capacidade de trabalho em grupo. Experiência de 10 anos de ensino.
Tenho 22 anos e sempre tive uma paixão por conversar sobre História. Desde sempre mostrei um grande fascínio por toda a historiografia, sendo que fazia colecionismo de jornais históricos. Por esse motivo enveredei por História no qual em 2018 terminei a licenciatura. Hoje frequento o Mestrado de História Contemporânea.
Dou aulas de forma pragmática, uma vez que considero que a melhor perceção das matérias se alcança com a possibilidade de as poder prever na realidade. Para além disso gosto de me focar nos pontos essenciais e manter a explicação simples.
Explicadora de Geografia do 7.º ao 12.º ano, com uma década de experiência . Dou explicações individuais ou em grupo, de forma dinâmica e prática. Posso -me deslocar ao domicilio, se for mais conveniente.Elaboração de exercícios com questões-tipo exame.
Eu abordo a matéria de uma forma interativa e bem estruturada, de modo a que o aluno se sinta à vontade e goste da matéria. Visto que geografia e, principalmente, história são disciplinas que os jovens não costumam gostar muito há que torná-las mais interessantes, através de jogos, mapas interativos, etc.
Aluno do curso de línguas e humanidades durante o secundário e uma permanente interessado pela disciplina de história. Licenciado em Direito pela Universidade do Minho Pós-graduação em Direito e Informática Estou versado nas várias matérias das Humanidades, confortável em as leccionar até ao 12º ano de escolaridade.
Minha metodologia é com base nas minhas experiências, com poesia, mapas, exposições e muita informação precisa. No Brasil sou professor em duas instituições, em uma leciono para alunos de 9 anos: todas as disciplinas da série. em outra trabalho com as disciplinas de História, Ensino Religioso e Geografia com alunos entre 15 e 40 anos.
Gosto de preparar as minhas aulas (ajudas, explicações) de formas completamente diferentes das habituais e formais! :) Procuro promover a saprendizagens pela descoberta, ou seja, levar os alunos a descobrirem eles próprios os resultados finais! É importante a motivação nos alunos para eles atingirem as aprendizagens pretendidas!
Abordo a matéria de uma sequência lógica consoante as necessidades dos alunos. Faço planos personalizados, tento promover o diálogo sobre a matéria e resolver exercícios; ajudo a estruturar respostas. Importo me como se sente o explicado, não prometo resultados mas o máximo esforço da minha parte para consegui-los.
O método baseia-se em técnicas de resposta, resolução de questões e revisão da matéria dos 10º e 11º anos de escolaridade. Será facultado ao aluno fichas de trabalho, questões de exame, técnicas de estudo e técnicas de concentração e relaxamento.
O meu método é deixar os alunos a gostarem de estudar, ensinar de uma maneira mais descontraída, mais dinâmica e não com um estudo muito massudo e desinteressante. Como estudante, tenho várias técnicas para ensinar os alunos a estudarem e se prepararem para os exames ou testes.
Sou calmo e gosto pelo ensino, futuramente vou frequentar o mestrado em ensino por isso mesmo. Estou apto a responder a qualquer necessidade do aluno e a tirar qualquer uma das duvidas. A arte do ensino passa também pelo aprender.
Eu prefiro abordar o conteúdo de uma maneira mais livre, mas o aluno pode sempre sugerir o método que preferir. Respondo a dúvidas, gosto que o aluno diga o que sabe para que, depois, se preciso, eu faça algum complemento ou lhe corrija.
O método de ensino que resulta mais comigo é o treino, a prática e a lógica, quanto mais vezes repetirmos, mais fácil será nas provas.
Doutoranda em Geografia, com especialização em história da geografia e género. Professora assistente de Geografia na Universidade de Sheffield durante 3 anos, em métodos de investigação em ciências sociais, geografia social e métodos qualitativos.
Baseio as minhas aulas com base no programa da(s) disciplina(s) de modo a que cada aluno possa ter uma visão geral do mesmo e procure estabelecer/compreender as relações interespaciais (espaço = território) entre os fenómenos (factos) de diferente natureza. Numa linguagem mais vulgar podemos afirmar que "tudo está ligado".
Sou apologista da interacção e debate entre alunos, tornar as aulas dinâmicas afastar um pouco do ensino tradicional. A experiência e estimulação dos sentidos capta mais rapidamente a atenção e curiosidade, daí o desenvolvimento de outras metodologias de ensino mais atractivas.
Meu método de ensino possui uma componente teórica e prática baseada nas necessidades de cada aluno. Baseio-me nos planos curriculares em vigor e tento adaptá-los aos meus conhecimentos.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! Minha filha está amando as aulas .... a Fernanda é otima ! Recomendo mto seu trabalho.
Milhares de professores podem lhe ensinar geografia,
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