Já estudo japonês há 12 anos, auto-didata, e participei numa bolsa europeia de intercâmbio no Japão (Tokyo, Asahikawa) em 2010, onde criei amigos que mantenho até hoje. Estou habituada a dar aulas e a ajudar outros estudantes de japonês online, adaptando-me facilmente a qualquer nível de dificuldade.
Meu método de ensino é adaptado às necessidades do aluno (ano de escolaridade, dificuldades específicas), utilizando materiais didáticos como videos ou jogos, além do material escolar do aluno.
O meu método de ensino baseia-se, numa primeira fase, numa breve introdução teórica de forma a enquadrar conteúdos e posteriomente procuro a validação através da componente prática. Forneço exemplos de resoluções, procuro garantir disponibilidade total, conhecimentos atualizados. Garanto experiência na área da formação/explicação.
Mestre em Ensino da música. Presente em palcos desde os 5 anos. Tem como sua principal actividade apresentar-se a solo com orquestras e Bandas Sinfónicas. Excelente músico e profissional. Prima pela exigência e sobretudo pela empatia por quem ensina. Os métodos de ensino são sempre personalizados a cada aluno. É tida em conta a personalidade de cada aluno e a sua motivação.
My passion for languages started when I was just a child. I always felt comfortable in learning English during school and I loved to study it in my free time. Foreign languages, together with maths, were the subjects in which I was always excelling. Driven by my "talent" I decided to study English literature at the University of Rome "La Sapienza" where I got my bachelor degree.
O método de ensino seria através de esclarecimento de duvidas e realização de fichas de aplicação da matéria para identificar os pontos que precisam de ser trabalhados e atuar sobre eles. Paciência e amor pela arte de ensinar são virtudes que são exigidas de qualquer professor competente para que o aluno consiga gostar de aprender e assim a aprendizagem seja mais produtiva.
Meu método de ensino, baseia se numa aprendizagem livre e espontânea, algo que aprendi ser importante enquanto dei aulas em África. A apendizagem de línguas, é mesmo isso, treino diário. Errar, errar e ao mesmo tempo conseguir corrigir esses mesmos erros.
Torno a matemática simples com o meu método que se baseia em ensinar a base que causa o erro ou a duvida, onde o aluno criara a base necessária para entender a causa do seu erro e duvida. Ou seja, começo cortando as raízes do problema.
Professora com bastante experiência, dá aulas particulares ou em grupo à disciplina de Geometria Descritiva 10º/11º ano e também ao ensino superior. Para além das aulas, as sessões prestam-se igualmente ao acompanhamento ao estudo, ao esclarecimento de dúvidas e à preparação intensiva para a realização dos exames nacionais.
O meu principal objetivo no ensino é fazer com que o aluno saiba, não de uma forma superficial e mecanizada o que lhe tento ensinar, mas de uma forma sólida, justificada e, acima de tudo, o mais simplificada possível.
Dependendo da capacidade de cada aluno cada aula é adaptada às suas dificuldades, utilizando o manual fornecido pelas escolas, de modo a fornecer acompanhamento durante o ano letivo, assim como recorrendo a outros suportes para consolidar os conhecimentos.
Minhas aulas são focadas em aprender francês do zero tanto quanto para aperfeiçoá-lo. Todos os níveis. Tanto teoricamente quanto verbalmente. Desenvolvimento da aula: Exercícios, conversas, músicas, exames, jogos. Confio em uma metodologia de aprendizado diferente, aprendemos a se divertir.
Os meus treinos são feitos à medida das necessidades, dos objetivos, dos gostos, das facilidades de cada um. Cada pessoa é um caso diferente, todos temos corpos e condições físicas diferentes e os meus treinos são personalizados a cada um.
Adapto me bem às necessidades de cada aluno/formando, estou sempre disponível, forneço sempre manuais e resoluções dos exercícios.
Tive a minha formação base num centro de línguas, sendo que passei também por vários empregos onde falar o Inglês era essencial ( Hotelaria, Explicações, aulas). Em relação a métodos prefiro uma abordagem divertida e simples para levar os alunos a aprenderem mais facilmente.
"primeiro estranha depois entranha" Fernando Pessoa. quem não aprende à primeira, aprende à segunda.
O meu método de ensino varia com a disponibilidade, nivel e necessidade do aluno.
Sou bastante organizada e gosto que os alunos trabalhem sempre regularmente fazendo exercícios que eu costumo mandar para fazerem em casa
As minhas aulas serão mais explicações e exercícios. Tiro dúvidas, faço exercícios de acordo com o nivel de cada aluno, ajudo a preparar para testes/exames...
O meu método de ensino baseia-se na aprendizagem da gramática, fonética e uso correcto da lingua escrita acompanhado de aulas de conversação.
Gosto de ensinar utilizando exemplos básicos, fazendo PowerPoints, fichas formativas e informativas. Adoro fazer pessoalmente matéria. Jogos didáticos. Leitura acompanhada.
Ouço com atenção às necessidades de quem procura o meu trabalho para que possa corresponder da melhor forma. O entusiasmo é aquilo que me define.
A multiplicidade de métodos de ensino - uso de tecnologia, ensino tradicional, metodologia construtivista e metodologia montessoriana
O meu método é descontraído e funciona como um suplemento às aulas leccionadas. É uma sala de estudo onde podes tirar todas as tuas dúvidas e aprender que a Matemática pode não ser sempre um problema na tua pauta.
Sou uma estudante do 12° ano que frequentou durante mais de 10 anos uma banda filarmónica com ensino intensivo de formação e teoria musical. Aprendi a tocar Trompa, através de obras clássicas e contemporâneas passando por todos os géneros musicais. Também toco guitarra acústica e tive aulas de canto.
Eu sou uma estudante de 18 anos, prestes a acabar o ensino secundário e a receber o primeiro certificado oficial do Cambrige Assessment English de competência linguística avançada (B4). Tenho seguido inglês em todo o meu percurso académico, tendo também optado pelo francês no 3° ciclo. .
Eu tento estruturar as minhas aulas de acordo com a matéria que estão a aprender na escola. Incentivando a leitura.
Dependendo das necessidades dos formandos, a base pode assentar no trabalho prático de documentos autênticos, levando os formandos a desenvolver uma competência comunicacional efetiva. Caso a necessidade seja mais académica, o trabalho incidirá no aperfeiçoamento de conhecimentos de vocabulário e no aperfeiçoamento das competências da expressão e produção escrita e oral.
Sempre atenta aos conteúdos dados e tentando ser o mais profissional possível. Os meus métodos são adaptar os programas às necessidades dos alunos e ser muito justa, acessível profissional e motivadora. desejo sempre que os alunos tenham sucesso escolar pessoal.
Ricardo Mendes, comercialmente publicitado como CMQ - Consultoria em Métodos Quantitativos, é um profissional liberal que presta serviços especializados na área de Métodos Quantitativos. É formador certificado pelo Instituto do Emprego e Formação Profissional.
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