Minha forma de ensinar é usando o quadro, ou um papel, através de exemplos práticos, coisas simples, consigo fazer com que meus alunos aprendam com alegria e tranquilidade os segredos da Matemática. Minha característica mais marcante é a paciência com aqueles que apresentam maior dificuldade.
Procuro conciliar a comunicação dos conteúdos de forma atrativa e fácil com a exigência e rigor do sistema educacional. Sou forte defensor do alcance da excelência sem nunca perder a alegria e divertimento da aprendizagem. Acredito que todo o aluno consegue alcançar a excelência com o professor certo.
Dei explicações individuais e em grupo das disciplinas de Biologia, Ciências a alunos do 1º ao 12º ano de escolaridade. Esta atividade profissional e o contato com crianças são a minha paixão. A minha fluência em inglês, criatividade, trabalho em equipa, capacidade de resolução de problemas e desejo de aprender sempre mais, seria uma mais-valia nesta função.
Licenciada em Psicologia no Porto A frequentar o Mestrado em Psicologia Aplicada na Universidade do Minho. Aluna investigadora do Centro de Investigação da Escola de Psicologia da Universidade do Minho Apta para trabalhar em qualquer área da Investigação, com maior domínio nas áreas das Ciencias Sociais.
O meu método de ensino é baseado numa abordagem mais familiar dos temas tornando a aprendizagem mais fácil e divertida. As minhas aulas são personalizada a cada aluno de forma a ultrapassarmos juntos as suas dificuldades. Os meus métodos de ensino aliados ao teu máximo empenho levar-te-ão à obtenção de melhores resultados e que alcances os teus objetivos.
Fiz um mestrado em Psicologia Clínica no Ispa com sucesso. No meu percurso académico comecei a dar explicações dos cadeirões do curso com uma taxa de sucesso relativamente grande. Ainda hoje, depois de sair da faculdade ainda sou procurado para dar explicações. Sou um bom orador, já tendo participado em algumas conferencias e colóquios e sempre procurei fazer formações adicionais.
Investigação-ação É proposto ao estudante um exercício de praticar uma investigação ativa sobre o problema ou problemática apresentados.
Meu método de ensino consiste em primeiro investigar quais são os conhecimentos prévios do aluno e quais suas dúvidas mais específicas, para utilizar a própria trajetória do aluno como ponto de partida. Focando sempre nas experiências de vida e na socialização que o alunos têm, contextualizando assim o ensino para ter conformidade com a realidade de vida do mesmo.
Minhas aulas são baseadas, principalmente, nas dúvidas que os alunos trazem da escola. A partir delas, formulo uma aula específica para cada dúvida e com os pontos mais importantes do conteúdo. Se for do interesse do aluno, utilizo o material didático da escola.
O meu método, baseia-se em encontrar uma linguagem que a pessoa considera interessante. Normalmente o uso de powerpoint e outras ferramentas, como Youtube, conseguem ser as melhores maneiras para cativar, até as pessoas que menos se relacionam com a matéria.
O meu método de ensino vai de encontro as dificuldades do aluno, e cada aluno é um caso.Explico consoante as dificuldades de cada um. Posso garantir resultados positivos.As minhas aulas além de retirar as duvidas, ficam com o conhecimento da matéria e forneço apontamentos. Ensino ao 2º, 3º ciclo e Secundário.
Procuro pôr-me sempre a par dos conteúdos lecionados nas aulas dos meus alunos e tento que as explicações vão acompanhando o ritmo das escolas de modo a que os alunos não se percam e confundam conteúdos.
O meu método de ensino é adaptado a cada aluno, de acordo com as suas maiores dificuldades e necessidades. Normalmente, começando com o ensino da teoria de forma didática, partindo depois para os exercícios com aplicações práticas na vida real.
Adapto-me às características de cada estudante, percebo a sua forma de estudar e os conhecimentos que já tem, os seus objetivos (dificuldades de compreensão da matéria, preparação para os exames, etc.) e desenvolvo a estratégia apropriada consoante a situação concreta.
Minha metodologia é com base nas minhas experiências, com poesia, mapas, exposições e muita informação precisa. No Brasil sou professor em duas instituições, em uma leciono para alunos de 9 anos: todas as disciplinas da série. em outra trabalho com as disciplinas de História, Ensino Religioso e Geografia com alunos entre 15 e 40 anos.
Procuro trazer aos alunos o que há de mais atual em termos de informação, e transmito minha paixão pela biologia com muito entusiasmo, buscando sempre uma interação clara e objetiva com o aluno. Tenho bons resultados ao trazer para as aulas materiais lúdicos como vídeos, imagens ou jogos, por exemplo.
Eu só posso trabalhar com base nas demandas do aluno, porque nem todas as pessoas têm o mesmo interesse em aprender um tópico, Para isso o ideal seria uma entrevista anterior antes de ensinar e assim conhecer o tema de interesse do meu aluno.
As explicações têm a duração de 1 hora. Cada explicação é moldada de acordo com as dificuldades do aluno/grupo. O apoio ao estudo consiste na realização dos TPC, bem como orientação da matéria e métodos de estudo. As explicações, sendo mais específicas, são direcionadas a esclarecimento de dúvidas e a um acompanhamento 'extra' da matéria lecionada nas aulas.
Baseio meu método na percepção de onde vem e para que servem os métodos matemáticos aplicados, mas sem se apegar as deduções. Creio que o real entendimento da matemática torne a aprendizagem mais fácil e agradável. Por isso, busco encontrar as principais deficiências dos alunos de modo que eles possam obter melhores resultados.
Meu método de ensino é feito de modo a se adaptar às necessidades do aluno. Costumo utilizar o próprio material didático ao qual o aluno está habituado e trago alguns materiais extras para auxiliarem no estudo. Passo aos alunos uma lista de exercícios para praticarem o conteúdo teórico. Faço a correção da lista de exercícios e reforço a parte teórica se for necessário.
Muito bom método de ensino, parte teórica, muito bem acompanhado da parte pratica Exercícios práticos feito cerca de 4 a 5 em simultâneo com o aluno, caso o aluno não perceba o 6 exercício, é abordado novamemte, ate que perceba minimamente.
as minhas aulas/explicações são diferentes de pessoa a pessoa, cada pessoa tem uma forma de aprendizagem diferente, o ideal será vermos qual a melhor forma de alguém assimilar uma matéria e usar esse método para ajudar, pela experiência que tenho os resultados surgem.
• Os métodos utilizados são sempre em conformidade com os objectivos a alcançar pelo aluno e com as suas dificuldades ou necessidades específicas. • Possibilidade de seguir o programa letivo ou de experimentar estratégias diferentes.
Meu diploma reconecido em Portugal.Eu abordo a materia de uma maneira livre/estroturada.Dou materia-pergumta,pergunta-rasposta.Tanho meus tecnicas e metodos do ensino-aluno tem trabalhar nas aulas.Sempre sair de aula com conhecemento de materia.E mais cadeira de Biologia e uma Ciencia muito enteresante e tem muita coisa para aprender.
O meu método de ensino é diferente de aluno para aluno, algumas pessoas aprendem mais com uma explicação em tema de conversa, outros a fazer exercícios com alguém ao lado que consiga explicar ou simplesmente alguém que possa rever a matéria e tirar duvidas que vão aparecendo.
Sou estudante de mestrado em engenharia mecânica. Sempre gostei de construir diferentes coisas e por isso escolhi a engenharia. Durante a licenciatura tive a oportunidade de participar de projetos de construção de carros off-road e IoT ( internet das coisas) e gostaria de ajudar quem quer seguir o mesmo caminho que eu.
Inicialmente, como forma de entender o raciocínio do aluno e respeitar o ensino do professor que lecciona a disciplina, verifico o conteúdo e material didáctico visto em sala de aula, fazendo uma revisão e resumo deste conteúdo, esclarecendo dúvidas com resolução de exercícios de fixação e interpretação.
Ensino técnicas de estudo para que o aluno possa desenvolver a sua autonomia e independência, ajudando-o passo a passo. Penso que é fulcral que os alunos do 1 e 2 ciclo sejam acompanhados até criarem boas metodologias de estudo de modo que lhes servirão para toda a vida de estudante e trabalhador.
Abordagem múltipla e variada das diferentes metodologias dentro da formação pedagógica. Indivíduo de carácter humanista. O aluno será sempre o centro do processo de aprendizagem. Valorização das componentes científicas do conhecimento numa relação personalizada de uma pedagogia pro-activa sempre direccionada para o aluno.
aulas práticas - resolução de exercícios - esclarecimento de dúvidas Condição necessária e suficiente para se dar uma boa aula é preciso que os alunos tenham alguns conhecimentos anteriores e que estejam motivados. O professor deve respeitar o ritmo dos seus alunos tendo em atenção as suas preferências.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! Apresentei as minha dúvidas em todas as áreas que queria enriquecer, e a professora Marcela foi ao encontro dos meus interesses . Powerpoints com informação bem compactada, bem explicada. Excelente Professora, muito completa. Recomendo seriamente.
Milhares de professores podem lhe ensinar preparação vestibular científico,
encontre as aulas particulares disponíveis nas proximidades da sua casa.
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