Minha forma de ensinar é usando o quadro, ou um papel, através de exemplos práticos, coisas simples, consigo fazer com que meus alunos aprendam com alegria e tranquilidade os segredos da Matemática. Minha característica mais marcante é a paciência com aqueles que apresentam maior dificuldade.
Sempre busco relacionar a química com atividades do dia a dia e com outras áreas do conhecimento, dando diversos exemplos que ajudam na compreensão da matéria. Na faculdade, já tive disciplinas de química orgânica, inorgânica e físico-química, teóricas e práticas, além de outras relacionadas à química do petróleo.
Sou estudante de Biologia na FCUL, tenho muito gosto no que faço e experiência em comunicação de Ciência. Tenho disponibilidade para dar explicações de Biologia e Geologia e Ciências Naturais a todos os níveis de ensino básico e secundário, em particular para a preparação dos exames nacionais.
Dei explicações individuais e em grupo das disciplinas de Biologia, Ciências a alunos do 1º ao 12º ano de escolaridade. Esta atividade profissional e o contato com crianças são a minha paixão. A minha fluência em inglês, criatividade, trabalho em equipa, capacidade de resolução de problemas e desejo de aprender sempre mais, seria uma mais-valia nesta função.
Utilizo os diálogos como ferramenta fundamental para debater de forma questionadora os textos de pensadores consagrados e de comentadores respeitados. Procuro fazer uma interação entre teoria e prática e relacionar os conteúdos das aulas com situações e vivências cotidianas. Buscando sempre a problematização e a criticidade como fundamento para as aulas.
Acompanho, módulo por módulo, a matéria leccionada nas aulas, indicando ao aluno quais os temas de maior importância. Resolução de exercícios mais práticos, bem como de testes e exames de anos anteriores. Explicação da matéria teórica usando exemplo práticos do dia-a-dia.
Minhas aulas são baseadas, principalmente, nas dúvidas que os alunos trazem da escola. A partir delas, formulo uma aula específica para cada dúvida e com os pontos mais importantes do conteúdo. Se for do interesse do aluno, utilizo o material didático da escola.
O meu método, baseia-se em encontrar uma linguagem que a pessoa considera interessante. Normalmente o uso de powerpoint e outras ferramentas, como Youtube, conseguem ser as melhores maneiras para cativar, até as pessoas que menos se relacionam com a matéria.
O meu método de ensino vai de encontro as dificuldades do aluno, e cada aluno é um caso.Explico consoante as dificuldades de cada um. Posso garantir resultados positivos.As minhas aulas além de retirar as duvidas, ficam com o conhecimento da matéria e forneço apontamentos. Ensino ao 2º, 3º ciclo e Secundário.
Procuro pôr-me sempre a par dos conteúdos lecionados nas aulas dos meus alunos e tento que as explicações vão acompanhando o ritmo das escolas de modo a que os alunos não se percam e confundam conteúdos.
As minhas aulas serão desenvolvidas à medida das tuas necessidades, consoante os temas que necessitas de abordar e o tempo que terás disponível.
As explicações têm a duração de 1 hora. Cada explicação é moldada de acordo com as dificuldades do aluno/grupo. O apoio ao estudo consiste na realização dos TPC, bem como orientação da matéria e métodos de estudo. As explicações, sendo mais específicas, são direcionadas a esclarecimento de dúvidas e a um acompanhamento 'extra' da matéria lecionada nas aulas.
Baseio meu método na percepção de onde vem e para que servem os métodos matemáticos aplicados, mas sem se apegar as deduções. Creio que o real entendimento da matemática torne a aprendizagem mais fácil e agradável. Por isso, busco encontrar as principais deficiências dos alunos de modo que eles possam obter melhores resultados.
Meu método de ensino é feito de modo a se adaptar às necessidades do aluno. Costumo utilizar o próprio material didático ao qual o aluno está habituado e trago alguns materiais extras para auxiliarem no estudo. Passo aos alunos uma lista de exercícios para praticarem o conteúdo teórico. Faço a correção da lista de exercícios e reforço a parte teórica se for necessário.
Muito bom método de ensino, parte teórica, muito bem acompanhado da parte pratica Exercícios práticos feito cerca de 4 a 5 em simultâneo com o aluno, caso o aluno não perceba o 6 exercício, é abordado novamemte, ate que perceba minimamente.
as minhas aulas/explicações são diferentes de pessoa a pessoa, cada pessoa tem uma forma de aprendizagem diferente, o ideal será vermos qual a melhor forma de alguém assimilar uma matéria e usar esse método para ajudar, pela experiência que tenho os resultados surgem.
• Os métodos utilizados são sempre em conformidade com os objectivos a alcançar pelo aluno e com as suas dificuldades ou necessidades específicas. • Possibilidade de seguir o programa letivo ou de experimentar estratégias diferentes.
Meu diploma reconecido em Portugal.Eu abordo a materia de uma maneira livre/estroturada.Dou materia-pergumta,pergunta-rasposta.Tanho meus tecnicas e metodos do ensino-aluno tem trabalhar nas aulas.Sempre sair de aula com conhecemento de materia.E mais cadeira de Biologia e uma Ciencia muito enteresante e tem muita coisa para aprender.
O meu método de ensino é diferente de aluno para aluno, algumas pessoas aprendem mais com uma explicação em tema de conversa, outros a fazer exercícios com alguém ao lado que consiga explicar ou simplesmente alguém que possa rever a matéria e tirar duvidas que vão aparecendo.
Sou estudante de mestrado em engenharia mecânica. Sempre gostei de construir diferentes coisas e por isso escolhi a engenharia. Durante a licenciatura tive a oportunidade de participar de projetos de construção de carros off-road e IoT ( internet das coisas) e gostaria de ajudar quem quer seguir o mesmo caminho que eu.
Inicialmente, como forma de entender o raciocínio do aluno e respeitar o ensino do professor que lecciona a disciplina, verifico o conteúdo e material didáctico visto em sala de aula, fazendo uma revisão e resumo deste conteúdo, esclarecendo dúvidas com resolução de exercícios de fixação e interpretação.
Ensino técnicas de estudo para que o aluno possa desenvolver a sua autonomia e independência, ajudando-o passo a passo. Penso que é fulcral que os alunos do 1 e 2 ciclo sejam acompanhados até criarem boas metodologias de estudo de modo que lhes servirão para toda a vida de estudante e trabalhador.
Abordagem múltipla e variada das diferentes metodologias dentro da formação pedagógica. Indivíduo de carácter humanista. O aluno será sempre o centro do processo de aprendizagem. Valorização das componentes científicas do conhecimento numa relação personalizada de uma pedagogia pro-activa sempre direccionada para o aluno.
aulas práticas - resolução de exercícios - esclarecimento de dúvidas Condição necessária e suficiente para se dar uma boa aula é preciso que os alunos tenham alguns conhecimentos anteriores e que estejam motivados. O professor deve respeitar o ritmo dos seus alunos tendo em atenção as suas preferências.
eu abordo os problemas que me sao expostos desde do geral ate ao particular, contextualizando o conteudo. Acho que e a aneira mais correta e foi assim que eu melhor aprendi. Gosto de entender a visao geral e perceber o que dde algo ser assim.
O meu método de ensino é baseado na resolução de exercícios. Primeiro é essencial perceberes bem a matéria e os slides e a partir daí fazer o máximo de exercícios possíveis e o mais diversificado possível também. Eu tenho muitos exercícios que te ajudarão a crescer.
Sou uma recém licenciada na área de Saúde, mas com grande interesse e paixão pela História (tanto do país como do Mundo), bem como de Cultura geral e geografia. Sou também atleta de alta competição desde nova e, para além das matérias lecionadas, posso ajudar na organização de planos de estudo e esquematização das matérias.
Doutoranda em História pela Universidade do Porto. É Mestre em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Possui graduação em História pela UFJF.
A RIGOR, A METODOLOGIA UTILIZADO VISA DESENVOLVER-SE SOB A ÓTICA OPERATÓRIA. ISTO É, FAZENDO COM QUE O ESTUDANTE ENCONTRE ASSOCIAÇÕES PRÁTICAS ENTRE AQUILO QUE SE APRENDE E O QUE SE VIVENCIA. AINDA NESTE SENTIDO, GRANDE PARTE DAS AULAS DECORREM POR MEIO DE CONVERSAS E DEBATES ACERCA DO TEMA PROPOSTO.
A metodologia de ensino é bastante dinâmica e prática, correlacionando o aprendizado teórico com situações do dia a dia, de modo a fazer com que o aluno assimile o conteúdo da forma simples.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! Apresentei as minha dúvidas em todas as áreas que queria enriquecer, e a professora Marcela foi ao encontro dos meus interesses . Powerpoints com informação bem compactada, bem explicada. Excelente Professora, muito completa. Recomendo seriamente.
Milhares de professores podem lhe ensinar preparação vestibular científico,
encontre as aulas particulares disponíveis nas proximidades da sua casa.
<p></p>
