Estou a terminar o meu Mestrado em Ciências Farmacêuticas e sou autodidacta por natureza. Sempre estudei na área de Ciências e Saúde, até ao 12º ano. Ingressei na FFUL, e enquanto estudava, fui recrutada por uma empresa de eventos, e desenvolvi várias soft skills, assim como conhecimento em Marketing e Comunicação, passando pelo ISEG e fazendo várias formações.
Minha forma de ensinar é usando o quadro, ou um papel, através de exemplos práticos, coisas simples, consigo fazer com que meus alunos aprendam com alegria e tranquilidade os segredos da Matemática. Minha característica mais marcante é a paciência com aqueles que apresentam maior dificuldade.
Sou licenciada em arquitectura e arquitectura paisagista. Fiz o ensino secundário em artes e já dei explicações de Geometria Descritiva a alunos de ensino secundário. Apesar de complexa é uma disciplina que depois de se absorver as bases torna-se simples com o passar do tempo.
Minha metodologia é baseada em prática de exercícios utilizando a lógica e a interpretação de texto para auxiliar na compreensão da matéria a ser estudada. Não decorar mas sim entender o que é solicitado ao aluno em sala de aula.
Sou estudante universitário, a terminar o mestrado em Matemática Aplicada no IST. Sou professor a part-time numa escola de programação, e já dei explicações enquanto estava no secundário.
Metodologias simples e eficazes para alunos com dificuldades e também para alunos em preparação para exame nacional ou simplesmente para acompanharem e praticarem a matéria de forma a não descerem os resultados. Com base em métodos práticos acessíveis, os alunos adquirem excelentes resultados.
As minhas aulas têm a duração de 1h30. Durante este tempo a abordagem é realizada com base num plano estruturado para cada tipo de aluno. O principal objectivo é ajudar o aluno na visualização no espaço dos exercícios de modo a que este se torne mais autónomo e confiante na resolução dos mesmos.
Minha metodologia de ensino é baseada na disciplina, no despertar de interesse no aluno em aprender, e se dedicar por muito que isso custe. A resolução de exercícios é essencial, e para isso envio, caso haja interesse por parte do aluno, lista de exercícíos para aprimoramento daquilo que foi ensinado.
O meu método tentará ir ao máximo de encontro aquilo que são as aulas dos meus explicandos, acompanhando sempre os conteúdos programáticos deles sem nunca retirar espaço a dúvidas no âmbito da matemática mas que não vá necessariamente de encontro com o programa.
Procuro basear minhas aulas de acordo com cada aluno e com a evolução do mesmo, meu principal objetivo é ensinar o aluno a matéria, respeitando as diferenças de aprendizado. Muitos dos alunos apreendem com facilidade com exercícios práticos e já outros necessitam da revisão da matéria completa.
Sou professor com formação em Belas Artes com experiência no ensino. A metodologia de trabalho baseia-se no entendimento da geometria descritiva e da tridimensionalidade através das noções de espaço. As explicações são assistidas quer por desenhos em papel quer por desenhos digitais que permitem uma compreensão gradual até à prova final da disciplina.
Eu uso a minha experiência no percurso da(s) disciplina(s), desde que são iniciadas até aos exames nacionais, para permitir a abordagem mais rápida ao que é procurado pelos professores e examinadores.
Licenciei-me em Engenharia Química e iniciei a minha carreira na indústria, onde estive durante 9 anos. A satisfação de ensinar esteve sempre presente e à cerca de 10 anos decidi abraçar um novo desafio e fazer do ensino a minha profissão. "O ensino deve ser de modo a fazer sentir aos alunos que aquilo que se lhes ensina é uma dádiva preciosa e não uma amarga obrigação".
Acabei o secundário com uma média de 14 e estudo de momento no Instituto Superior de Engenharia do Porto em Engenharia Civil. Primeiramente, gosto de rever as matérias em questão, aprofudar um pouco nas mesmas e ver como o/a aluno/a está a perceber. Seguidamente, o meu método baseia-se na resolução de exercícios em fichas/testes/exames.
Chamo me Paulo Oliveira, tenho 19 anos. Tive geometria descritiva durante o ensino secundário e onde desde logo comecei a dar explicações. Acabei com nota final 20 (interna e por exame). Actualmente estou a frequentar a Faculdade Nova de Direito e costumo dar explicações no espaço do campus em campolide.
Trabalho com acompanhamento semanal ou ajudando naquele último estudo antes de uma prova. Costumo entrar em contato para saber qual(is) tópico(s) são de especial dificuldade para procurar material de auxílio (Exemplo: levar questões para resolvermos juntos). Sei inglês e entendo espanhol, se for necessário.
Sou um aluno do 12º ano apaixonado pelas ciências exatas com já alguma experiência em dar aulas particulares (principalmente nas áreas de matemática e física).Estou disponível tanto para me deslocar para um local específico como a ter aulas via webcam.
Meu método de ensino é assentar bem a teoria de Matemática (20% importante) e aplicá-la diariamente e eficazmente em exercícios (80% importante), pois sem exercícios não há sucesso a Matemática. É muito importante ter em mente que a Matemática não se estuda...
O meu método de ensino baseia-se, numa primeira fase, numa breve introdução teórica de forma a enquadrar conteúdos e posteriomente procuro a validação através da componente prática. Forneço exemplos de resoluções, procuro garantir disponibilidade total, conhecimentos atualizados. Garanto experiência na área da formação/explicação.
Meu método de ensino se baseia em explicar a teoria e fazer exemplos e exercícios que servem como base para reconhecer onde estão as dificuldades dos alunos, podendo assim recorrer a estabelecer uma base forte para que os alunos possam seguir em frente no conteúdo.
O meu método é adaptado a cada aluno, dependendo dos seus objetivos e do tempo necessário para os atingir. Aposto em aula individuais, ou no máximo a pares, de forma a conseguir um apoio o mais individualizado possível, seguindo os programas das disciplinas.
A minha forma de ensinar baseia-se em ajudar os alunos a perceber os temas e não em tentar que memorizem matérias e fórmulas. Fui durante vários anos formador de formadores bem como professor e explicador de vários temas e disciplinas. Desempenho há vários anos funções que exigem poder de síntese, experiência em apresentações e capacidade de negociação.
Bom dia, chamo-me Raquel, sou mestre em Arquitectura pelo Instituto Superior Técnico, trabalho como arquitecta e dou Explicações de Geometria Descritiva em local próprio em Moscavide (acessível por metro, autocarro e comboio) em horário pós laboral. Fiz ciências e tecnologias no secundário e as minhas notas nos exames de geometria e matemática A foram 20,0 e 19,4 respectivamente.
permanente. Relação estreita com o encarregado de educação. Abordagem teórica-prática. Elaborar relatórios mensais. Proporcionar bom ambiente,de maneira a que o aluno se divirta, e não seja um esforço doloroso a explicação de Matemática Recursos didácticos para todos os níveis e de varias instituições do ensino superior.
Obtive 19,0 valores no exame de Física e Química e 20,0 valores no exame de Geometria Descritiva (exames de 2016/2017) Concluí o 11°ano com média de 18,5 valores Já ajudei imensos colegas que tiravam negativa à disciplina a conseguir a nota positiva
Sou estudante finalista do curso de Gestão do Instituto Politécnico da Guarda. Ao longo dos anos de escolaridade fui adquirindo as bases da matemática e com a entrada na licenciatura em Gestão foi possivél aprofunda-las ainda mais a um nivél em que me sinto confortável de as transmitir a outros alunos.
Meu método de estudo é eficaz por ensinar através da perspectiva de uma estudante, de uma maneira diferente do professor. O meu nível é de excelência em todas as disciplinas, sou organizada e antes das aulas preparei sempre apontamentos prévios e simples para ajudar-te a seguir a matéria.
Baseio meu método na percepção de onde vem e para que servem os métodos matemáticos aplicados, mas sem se apegar as deduções. Creio que o real entendimento da matemática torne a aprendizagem mais fácil e agradável. Por isso, busco encontrar as principais deficiências dos alunos de modo que eles possam obter melhores resultados.
Estudo acompanhado das matérias leccionadas nas disciplinas de matemática entre a 1ª classe e o 12º ano. Preparação para exames. Metodologia utilizada adaptada aos conhecimentos e lacunas de cada estudante. Orientação do estudo em função dos objectivos de médio e longo prazo do estudante.
Baseio as minhas explicações com acesso a fichas personalizadas de acordo com os objetivos do aluno. Dou explicações de Matemática, Estatística, MACS, Álgebra, Análise Matemática, etc ( 2ºciclo, 3º ciclo, secundário e ensino superior). Grupos de 4 alunos no máximo no caso de explicações em grupo.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! A Marta, foi uma ajuda preciosa, com um nível de sabedoria excelente, empenho e dedicação, obrigado Marta.
Perfeito! Óptima professora! Muito atenciosa, minuciosa e sempre disponível para acompanhar os seus alunos dentro da sua competência. Excelente nas análises estatística, spss !
Perfeito! Muito paciente, sempre bem disposta e bomm humor. Expllica a matéria de uma maneira muito fácil de perceber e muda o seu método consuante as dificuldades dos alunos. Recomendo.
Perfeito! O Leonardo é uma pessoa, atenta, preocupada e dedicada. Nos seus primeiros passos considero que tem potencial para ir longe, lida bem com os adolescentes.
Perfeito! Sabendo das minhas dificuldades em estatistica, visto já não estudar a mais de 35 anos, o Artem na 1ª aula demonstrou ser um excelente "explicador/observador", detetou as minhas limitaçoes e perante tudo, aconselhou, orientou. Sei que tenho de...
Perfeito! Excelente! A professora é super preocupada com os alunos e ajudou-me a obter resultados muito bons com as explicações. Recomendo!
Milhares de professores podem lhe ensinar geometria,
encontre as aulas particulares disponíveis nas proximidades da sua casa.
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