Compreender vale muito mais do que decorar. Encaminho os meus alunos ao sucesso escolar, usando métodos motivacionais nos mesmos conteúdos que me foram passados ao longo dos meus anos de estudo, mostrando-lhes desta forma os métodos para resolver os problemas que por vezes lhes parecem mais complexos. Estudei no Colégio Internato dos Carvalhos e estou no último ano da licenciatura em eng.
Minha metodologia de ensino é baseada na disciplina, no despertar de interesse no aluno em aprender, e se dedicar por muito que isso custe. A resolução de exercícios é essencial, e para isso envio, caso haja interesse por parte do aluno, lista de exercícíos para aprimoramento daquilo que foi ensinado.
O meu método de ensino baseia-se, numa primeira fase, numa breve introdução teórica de forma a enquadrar conteúdos e posteriomente procuro a validação através da componente prática. Forneço exemplos de resoluções, procuro garantir disponibilidade total, conhecimentos atualizados. Garanto experiência na área da formação/explicação.
Minha forma de ensinar é usando o quadro, ou um papel, através de exemplos práticos, coisas simples, consigo fazer com que meus alunos aprendam com alegria e tranquilidade os segredos da Matemática. Minha característica mais marcante é a paciência com aqueles que apresentam maior dificuldade.
Acredito que a melhor forma para compreender seja o que for é partir o problema em vários problemas, começando pelas bases, pela lógica subjacente e pouco a pouco explicar as ramificações. Através de perguntas sucessivas, "obrigamos" a outra pessoa a pensar, em vez de uma explicação meramente teórica, que já existe em abundância nas aulas.
Meu método de ensino se baseia em explicar a teoria e fazer exemplos e exercícios que servem como base para reconhecer onde estão as dificuldades dos alunos, podendo assim recorrer a estabelecer uma base forte para que os alunos possam seguir em frente no conteúdo.
O meu método é adaptado a cada aluno, dependendo dos seus objetivos e do tempo necessário para os atingir. Aposto em aula individuais, ou no máximo a pares, de forma a conseguir um apoio o mais individualizado possível, seguindo os programas das disciplinas.
Gosto de compreender os meus alunos antes de direcionar o método de estudo. Depois de os conhecer e perceber as suas necessidades faço uma introdução teórica seguida de exemplos e exercícios práticos adequados a cada aluno. Trabalho as suas fraquezas para os tornar independentes no seu estudo.
Sou graduada em Licenciatura em Física pela universidade Federal do Amazonas- Brasil. Tenho experiência de 4 anos como professora em Matemática e Física na cidade de Manaus/Amazonas-Brasil. E Meu método de ensino é interdisciplinar e multidisciplinar, administrando os bloqueios e os interesses do aluno.
Nas minhas aulas pretendo chegar a alunos do secundário que estjam com alguma dificuldade ou que pretendam atingir objectivos mais altos. Com isto pretendo realizar um laço com os meus alunos que me permita perceber o que eles necessitam.
Baseio meu método na percepção de onde vem e para que servem os métodos matemáticos aplicados, mas sem se apegar as deduções. Creio que o real entendimento da matemática torne a aprendizagem mais fácil e agradável. Por isso, busco encontrar as principais deficiências dos alunos de modo que eles possam obter melhores resultados.
Meu método de ensino consiste de uma breve explicação sobre a matéria estudada, tentado esclarecer um modo simples de entender a matéria e posteriormente a aplicação em exercícios da teoria anteriormente apresentada. E consiste mais em matérias exatas ministradas no ensino básico e secundário.
Meu Método de ensino é essencialmente prático, mas sempre sem esquecer a parte teórica das matérias. Sou a favor da opinião que ensinar pessoas com idades próximas ajuda e muito na aprendizagem. A interação professor-aluno e aluno- aluno será muito frequente.
Estudo acompanhado das matérias leccionadas nas disciplinas de matemática entre a 1ª classe e o 12º ano. Preparação para exames. Metodologia utilizada adaptada aos conhecimentos e lacunas de cada estudante. Orientação do estudo em função dos objectivos de médio e longo prazo do estudante.
Meu método de ensino baseia-se em seguir o planeamento das aulas efetuado dando preponderância às dúvidas e questões que o(s) aluno(s) tenham ou possam ter. As minhas aulas serão, em princípio, destinadas aos alunos de 10º e 11º anos nas disciplinas mencionadas. Mas poderei leccionar outros anos.
Ensinar Matemática é ensinar a pensar, raciocinar e a usar o espírito crítico. Não é ensinar a usar a memorização. Nas minhas aulas tento sempre que os alunos percebam o que estão a fazer, dando-lhes ferramentas para descobrirem como farão se estiverem bloqueados num exercício.
O meu método de ensino passa por não deixar os alunos com dúvidas e perceber que existe sempre uma outra forma de os fazer perceber o conteúdo. Sou persistente e imponho métodos de estudo ao nível do trabalho, escrita repetida e síntese de matéria.
Clarificação de Conteúdos; Resumos da matéria; Preparação de testes e Exames; Preparação para tirar mais aproveitamentamento das aulas; Ensino de métodos e estratégias de estudo; Suporte em Livros e conteúdos online. Dou aulas online, bem como em casa. Horários flexíveis.
Baseio minha aula em dar suporte ao aluno, paralelo às aulas normais, porém sempre tentando fazer que o aluno aprenda, e não decore como a maioria, construindo conhecimentos sólidos que se acumulam e se aperfeiçoam com o tempo, trazendo abordagens de explicações envolvendo o cotidiano e o que é interessante para eles, como por exemplo, como tais matérias são aplicadas no desenvolvimento d
O meu método de ensino será muito á base de exercícios, que é a meu ver a via mais fácil de aprender Matemática.
A minha metodologia passa por tentar perceber as falhas do aluno (se reside na parte prática ou teórica) e corrigi-las, recorrendo, se necessário, a métodos criativos na abordagem e explicação da geometria, e da visão tridimensional necessária para a sua compreensão.
Meu método de ensino é abordar a matéria que foi dada ao longo de toda a semana fazendo exercícios sobre a mesma e os trabalhos de casa caso haja e quando se aproxima o teste fazer exercícios da respectiva matéria
A minha metodologia passa por compreender as falhas do aluno nas várias matérias da disciplina e fazer exercícios para que passe a ser autónomo na realização destes. Além disso, à medida que vou fazendo os exercícios com o explicando vou dando informações teóricas sobre os elementos envolvidos no exercício.
Nas primeiras aulas gosto de saber o que o explicando tem feito no âmbito da disciplina e quais as suas dificuldades.
Minhas aulas permitem um rápido aprendizado. Explico dúvidas de uma maneira fácil. Atuo como docente. Tutor a distância. Oriento em Matemática, Cálculo, Geometria, Equações, Gráficos, Sistemas Lineares, Estatística, Cálculo financeiro, Simulações, Resoluções de problemas, Revisão, Cálculos diversos, dúvidas e revisões.
Costumo ajudar nos deveres de casa e explicar com palavras e exemplos mais simples a matéria dada nas aulas. Tento sempre não avançar mais que os professores.
O meu método é o seguinte Sigo os manuais em causa, ajudo as crianças a interpretar textos, a resumir e sintetizar a matéria, e fazemos resumos. Em ciencias exactas, explico as regras e fazemos exercícios, revejo os exercícios onde há dúvidas e simulamos um hipotético teste, com base nas indicações do professor, no manual e no livro de fichas da disciplina.
Torno a matemática simples com o meu método que se baseia em ensinar a base que causa o erro ou a duvida, onde o aluno criara a base necessária para entender a causa do seu erro e duvida. Ou seja, começo cortando as raízes do problema.
As minhas aulas (explicações) destinam se a alunos com dificuldades em progredir com a matéria ou para os alunos que querem consolidar os conhecimentos e preparar para uma nota mais alta no exame nacional. Sempre fui um aluno de notas muito altas a geometria e é um ramo no qual estou muito à vontade em ajudar.
Professora com mestrado em Ciências de Educação utiliza metodologia activa baseada na compreensão de conceitos. Os conhecimentos são construídos a partir de situações reais e os conteúdos tomam assim significado. A resolução de problemas é nuclear neste processo de ensino/aprendizagem.
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Perfeito! Muito bom! Recomendo! Fiz o exame de geometria como aluno externo e em três/dois meses consegui compreender a matéria de uma maneira simples. Consegui tirar 13 no exame e isso porque decidi deixar duas matérias para trás devido ao tempo que...
Perfeito! O professor João revelou-se um profissional bastante empenhado e dedicado. Obrigado por todo o trabalho que desenvolveu comigo. Abraço
Perfeito! Ter aulas com o Lucas é sem dúvidas a forma mais sutil e eficaz de aprender! O jeito de ensinar é prático e aborda diversos meios de se entender um mesmo assunto, a aula corre tranquila, os exercícios são bons e o atendimento às dúvidas...
Perfeito! O João tem sido uma agradável surpresa.O meu filho nunca foi um bom aluno a matemática e foram várias as tentativas falhadas e com fracos resultados ao longo dos anos ( 5 anos) até encontrar o João. Depois de passar por vários explicadores...
Perfeito! Agradeço a avaliação simpática, e apesar de não duvidar que o Frederico é bom rapaz, sei que de bom aluno só com muito esforço e dedicação terá.
Perfeito! Agradeço desde já a resposta rápida, mesmo que não consegue leccionar os conteúdos tão complicados. Obrigado.
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