Jovem, que adora as ciências e dá aulas de química, biologia e bioquímica entre outos

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis 2010, je donne des cours particuliers à des jeunes qui en ressente le besoin, quelques fois il est nécessaire de revoir toute la matière, d'autre fois il suffit d'aider l'élève à retrouver confiance en soi pour que les cases se débloquent et que ceux-ci réussissent à comprendre des choses simples ou même des matières/ sujets un peu plus complexes. Dans la grande majorité des cas, on observe une évolution fulgurante et impressionnante surtout quand l'élève est motivé à réussir. Depuis 2009 j'ai eu un seul élève qui à lâcher les bras avant même d'arriver au bout de son année et j'ai essayé de comprendre avec l'aide de ses parents pourquoi il avait abandonné, je pensais réellement que mes enseignements n'étaient pas suffisants ou pas assez claire pour l'aider à passer ce cap. Mais après des heures de réflexion, nous en avons conclu que ce n'était juste pas l'endroit ou il se sentait à l'aise et ces parents l'on mis dans une option qu'il a choisi et surtout qu'il apprécie. Aujourd'hui cet élève est une personne accomplie, qui à réussi tous ces paris !! Quelle belle revanche sur la vie.
  
  FAITES CE QUI VOUS PLAÎT, NE FAITES PAS VOS ÉTUDES POUR PLAIRE À QUI QUE CE SOIT.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  L'aide aux devoirs, le choix d'orientation, tout cela découle surtout de mon vécu personnel. J'aime partager ma méthodologie de travail pour les maths ou les sciences avec ceux qui en ont besoin, je sais que celle-ci porte ces fruits.
  
  Ma méthode est simple et efficace, elle s'adapte à toutes personnes ayant la volonté d'y arriver. (La volonté c'est la clé de la réussite)
  
  Premièrement j'évalue les difficultés de l'élève, face aux différents exercices ( devoirs de l'école ou exercices extra de l'école ou apporter par moi-même....) , ensuite j'en discute avec l'élève pour lui permettre de discuter de ses difficultés et ou craintes , et pour finir on s'attaque aux plus grosses difficultés et on essaye de trouver une solution à chaque problème, par exemple; mettre en place une nouvelle méthodologie d'étude, résoudre au plus vite les difficultés qui nous empêche d'avancer.... ect.
  
  Pour chaque élève une méthode différente est mise en place car nous ne sommes pas tous pareils, et ce qui semble évident pour certains peut parfois être incompréhensible pour d'autres !
  
  Je mets tout en place avec l'élève pour que celui-ci s'épanouisse lors de nos échanges.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  La personne qui m'a inspirée mais surtout qui m'a donné envie de continuer mes études, c'était ma prof de Biologie - Biochimie que j'ai eu en 4, 5 et 6 secondaires. C'est une personne passionnée par ce qu'elle fait et cette passion elle me l'a transmise au fil des années. Quand je ne croyais plus en moi en mes capacités, elle m'a donnée les clés pour avancer de manière sereine et confiante vers mes objectifs
  
  Je ne la remercierais jamais assez.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Premièrement je trouve qu'il est important d'avoir vécu l'échec, d'avoir expérimenté ce manque de confiance en soi, mais surtout d'avoir réussi seul ou avec de l'aide à monter les échelons pour réussir à s'en sortir.
  
  Il est ainsi plus simple de comprendre les difficultés rencontrées par les élèves que l'on aide au quotidien. C'est également plus simple de trouver les leviers que l'on peut actionner pour aider l'élève à résoudre son souci. Il faut garder en tête que l'envie de réussir est déjà un énorme pas vers nos objectifs, et c'est avec cela qu'on arrivera à bout des difficultés. RIEN N'EST IMPOSSIBLE, TOUT A UNE SOLUTION, IL SUFFIT D'Y CROIRE.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai entendu pendant presque toute ma scolarité dans le primaire et le secondaire que je n'arriverais jamais à rien…. Mais je suis tellement têtue, et aussi avec l'aide d'une de mes profs, j'ai réussi à finir mes secondaires avec des notes que je pensais impossible à atteindre au vu de mon niveau que je pensais être médiocre, j'ai fait un bachelier et Master avec des très belles notes. J'ai donné une claque sans mains à ces personnes qui n'avaient jamais cru en mes capacités, et à ces personnes qui ont essayé de me rabaisser sans compassion. C'est ma plus belle REVANCHE.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Les mathématiques n'étaient pas ma matière préférée mais j'adorais les sciences. Malheureusement les sciences ne fonctionnent pas sans un peu de mathématiques….
  
  Mais depuis que j'ai compris que sans les maths les sciences n'avaient pas d'avenir, il y a eu comme un déclic dans ma tête qui m'a aidé à débloquer toutes ces lacunes que je trimballais derrière moi depuis des années. Maintenant les maths et les sciences sont mes deux matières de prédilection.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Je suis passionnée par l'animation et par le théâtre.
  
  Je suis donc animatrice depuis mes 17 ans en centre de vacances (dans des camps sportifs et Scientifique, car je travaille avec des ASBL différentes).
  
  Le coté sportif m'aide à évacuer le stress que j'accumule au travail, et la partie scientifique m'aide aussi à évacuer le stress, j'aime apporter mes connaissances et les partager avec de petits scientifiques en herbe 😊
  
  Le théâtre est plus qu'une passion, j'en ai vraiment besoin…. Je fais partie d'une troupe d'adultes de ma région et ces activités m'aident à extérioriser…ce genre d'activité m'a vraiment beaucoup aidé pour réussir à parler devant des personnes sans avoir cette peur qui vous paralyse.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je sais ou sont mes limites et je n'hésite pas à dire à l'élève que je ne sais pas, mais que je trouverais l'information pour le prochain cours.
  
  J'essaye à chaque fois que cela est possible de préparer le cours que je vais avoir un élève, pour que l'on puisse se concentrer au maximum sur ces lacunes.
  
  Quand la méthode choisie ne convient pas à l'élève, j'en ai toujours 2 ou 3 supplémentaires en stocks afin de s'ajuster au mieux à ces besoins.
  
  Lors du premier contact j'essaye de faire quelques tests afin de voir le profil de l'élève en question pour mieux cerner mes préparations.