Antes de dar explicações, gosto sempre de conhecer os alunos, o que fazem, o que gostam, etc. Após nos conhecermos melhor, começo por abordar os assuntos onde apresentam dificuldades, de seguida tento perceber quais são as suas dúvidas ao certo e as razões pelas quais não entendem a matéria.
Tenho grande entusiasmo em explicar especialmente algo relacionado com Matemática, Física, Química e Biologia. Tanto que, tenho alguma ambição de um dia poder tornar-me professor dentro da minha area.
As primeiras aulas são baseadas em compreender o aluno. Cada aluno tem necessidades específicas, há que identificar a confusão e adequar o método ao educando. Após determinar o método adequado as aulas baseiam-se em exercitar o raciocínio do educando e fornecer-lhe ferramentas para identificar e resolver as confusões que a matéria possa suscitar, por si mesmo.
Licenciada e com vasta experiência no ramo da formação profissional e em Explicações, tenho a maior das preocupações em adequar os métodos de ensino a cada aluno, mantendo o foco na excelência do serviço. Apoiar o estudo e desenvolver competências, de maneira a que o aluno possa sentir-se mais confiante ao longo do seu percurso académico, são os dois objetivos do meu trabalho.
Quando ajudo alguém tento sempre abordar o assunto de forma prática e inteligente. A explicação teórica constrói os pilares em que vai assentar o conhecimento e devem ser leccionadas de forma simples, concreta e lógica. Posteriormente o exercício é a parte essencial do estudo, no qual quero sempre ajudar o máximo para esclarecer as dúvidas.
Procuro ter uma aula descontraída, alternando métodos até o aluno entender e sou persistente, só encerro a aula após compreensão do tópico. Busco preparar uma aula de acordo com as necessidades do aluno, por isso peço que no máximo um dia antes da aula me envie o conteúdo que deseja obter para termos uma excelente aula.
Quanto ao método de ensino, é preciso caminhar antes de correr. As coisas têm de fazer sentido desde o início senão nunca mais terás a ideia completa do tema. As ilustrações são sempre uma óptima ferramenta, e os exercícios práticos uma necessidade.
Minha metodologia de ensino é elaborada em cima da necessidade do aluno. Se o aluno requer aprendizado por vídeo chamadas eu faço, se precisa de contato pessoal eu faço, se precisa de indicações literárias eu tenho grandes acervos e oriento sempre no melhor que posso oferecer.
Se estás no Secundário ou Ensino Superior e precisas de ajuda com os estudos, vieste ao sítio certo! Esta página foi criada com o intuito de ajudar estudantes que se encontrem a frequentar o Ensino Secundário (10º, 11º ou 12º ano) ou Ensino Superior.
Primeiramente gosto de perceber as dificuldades do aluno para que futuramente possamos trabalhar em conjunto nessas dificuldades para que os conteúdos programáticos sejam compreendidos ao invés de decotados. Trabalho na base da lógica e de exercícios práticos. Sou eu própria uma aluna, por isso também sei como os alunos pensam e raciocinam.
O meu método consiste numa interpretação ajudada da matéria em questão e passa muito por ensinar os estudantes a realizarem esquemas para organização de informação. A utilização de vídeos interactivos que ficam mais facilmente na memória para as matérias mais complicadas e a realização exaustiva de diferentes tipos de exercícios são também dois pontos cruciais.
Cada um tem o seu metodo de ensino,tento sempre adaptar me conforme as capacidades de cada um
A minha metodologia procura ir sempre ao encontro das especificidades dos alunos. Com base no aluno, daquilo que ele já sabe e da forma como aprende melhor ,planificam-se os conteúdos a serem lecionados e como se lecionam. O objetivo é o sucesso das aprendizagens.
A minha abordagem é ensinar ao aluno a maneira de pensar e de obter os resultados sem ter de decorar matéria. Se o aluno perceber, irá de certeza obter melhores resultados a curto, médio e longo prazo. Gosto de tornar as aulas criativas e dinâmicas para a explicação não ser mais uma das aulas da escola.
As minhas aulas pretendem ser direcionadas para o aluno em particular abordando os conteúdos em função das suas dificuldades e ritmo de trabalho, isto é, não tenho uma metodologia padrão, tudo depende do aluno e do desempenho do mesmo ao longo do tempo.
Professor, no activo, desde 1999. Acompanhamento tutorial e explicações desde 1989. Horários bastante flexíveis (devido à minha actividade profissional), inclusivé horários pós-laboral (até às 22h ). Experiência comprovada: posso fornecer contactos de alunos e ex-alunos, como referência.
Utilização de casos da vida real para explicação e ou aplicação dos conhecimentos adquiridos. Exploração de simulações e resolução de exercícios.
Licenciada em Bioquímica na FCTUC Mestre em Food Technology na Universidade de Wageningen (Países Baixos) Investigadora em bioquímica e nutrição na CSIRO (Austrália) Ensino matemática, física, química, bioquímica, biologia e química alimentar para alunos do ensino básico (1º, 2º e 3º ciclo) Adoro ensinar e ver o aluno a superar os seus medos e dificuldades.
Dependendo do aluno e objectivo da explicação, a minha metodologia varia, desde leccionar a componente teórica em modo palestra com suporte virtual para preparação para exames de secundário, a preparação de fichas de exercicios, esclarecimento de dúvidas especificas e gerais, entre outros, sempre tentando ir de encontro com o objectivo do aluno.
Meu método consiste em ensinar verdadeiramente a matéria aos alunos. O que sempre constatei é que, há uma fração de alunos que tem dificuldades de decorar a matéria e dificuldades de aprendê-la sozinho e por isso não consegue realmente alcançar boas notas. No entanto, sou a favor da aprendizagem e não de decorar conteúdos. E é essa minha metodologia de estudo.
Procuro adaptar o método de ensino de forma a possibilitar uma melhor compreensão visto que todos os alunos têm diferentes maneiras de entender as matérias leccionadas. A metodologia consistirá no resumo das matérias leccionadas, realizando exercícios de aplicação e consolidação para melhorar a compreensão das matérias em causa.
eu apenas limito me a sd f rg w e fds d sf g ew ef a s f ds ge g rs sa s f eg s d d saa f e sdg s a ef gr
Ofereço consultoria academica e orientação online. Tenho experiencia em assistencia remota, criacao de textos, traducoes, revisao e formatacao de textos e trabalho com consultoria academica.
Apaixonado pela química desde muito pequeno, escolhi a farmácia por aliar estes conhecimentos aos de uma grande ajuda à população. Tenho conhecimentos para auxiliar crianças e adolescentes nas áreas da química e, no caso do ensino básico, nas ciências da natureza no geral.
A minha metodologia varia consoante a área de estudo. Numa disciplina como Zoologia irei ensinar formas mais fáceis de decorar, algumas técnicas diferentes que podem ser utilizadas por pessoas diferentes. Numa disciplina como bioquímica irei explicar ao detalhe cada passo para que todo faça sentido do inicio ao fim, pois só assim se consegue primeiro compreender e depois memorizar.
Joana Freitas Licenciatura em Bioquímica Mestrado em Biotecnologia Coordenadora técnica na empresa BPMR Objetivos: Aprendizagem de conteúdos Resolução de problemas Desenvolvimento de raciocínio lógico
Aulas de acordo com a necessidade de cada aluno. Varia desde a resolução de exercícios simples a revisão de conteúdo pré-teste. As aulas são direcionadas aos alunos do ciclo básico e aos primeiros anos de licenciatura (de preferência em áreas científicas).
Tenho imenso gosto em poder ajudar os outros a conquistar os melhores resultados possíveis. Durante as horas dedicadas ao apoio no estudo, serão realizados exercícios e revisões da matéria leccionada pelo professor de forma ao explicando tirar o melhor proveito.
O meu método de ensino é rever as aulas, debater as dúvidas e trabalhar em conjunto com o aluno para ensiná-lo a pensar e resolver exercícios de forma independente.
Sou uma professora com licenciatura em Bioquímica e mestrado em Biologia da Conservação. A minha principal metodologia é encontrar resposta para as questões dos alunos ensinando método de estudo que permita ser independente.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua padagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! Agradeço imensamente por resposta tão rápida e precisa, apesar de não precisar realmente de explicação. Cumprimentos.
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