Por já estar num nível avançado de estudos e ter aliada uma experiência vasta em laboratórios, sou uma pessoa muito prática. Gosto de transmitir o que sei dando exemplos práticos do dia-a-dia, "descomplicando" o que muitas vezes parece complicado. Tento adaptar o meu método de ensino ao aprendiz.
- Analisar e avaliar as capacidades do alunos; - Interpretar as maiores dificuldades do alunos; - Ajudar o aluno na execução de tarefas; - Apresentar novas tarefas e efetuá-las na explicação; - Preparar o aluno não apenas para ser aprovado à disciplina, mas sim para tornar as lacunas na aprendizagem da mesma em algo inexistente.
Faço uma pequena revisão da teoria estudada nas aulas, explicando pormenores e fazendo chamadas de atenção para situações mais complicadas. Podemos ainda praticar a matéria resolvendo exercícios para que os alunos percebam o tipo de exercícios que lhe poderão ser apresentados. Ainda disponibilizo material para trabalhar em casa entre as explicações, caso estas sejam regulares.
Compreender vale muito mais do que decorar. Encaminho os meus alunos ao sucesso escolar, usando métodos motivacionais nos mesmos conteúdos que me foram passados ao longo dos meus anos de estudo, mostrando-lhes desta forma os métodos para resolver os problemas que por vezes lhes parecem mais complexos. Estudei no Colégio Internato dos Carvalhos e estou no último ano da licenciatura em eng.
Forma intuitiva, adaptada às necessidades do aluno(a), com recurso à minha experiência pessoal, profissional e aos métodos mais eficazes praticados pela excelência escolar. Todos eles visam ultrapassar as dificuldades apresentadas no menor espaço de tempo com vista aos melhores resultados na carreira do aluno(a).
Eu abordo as matérias à medida que os alunos estão a dá-las na escola, o meu objetivo inicial é ajudá-los a perceber a matéria com um resumo bastante consistente, posteriormente complementar/consolidar com diversos exercícios.
Em primeiro lugar descobrir quais os conhecimentos do aprendendo até ao momento e saber quais os objetivos que pretende atingir . Após isso trabalhar com ele de modo a desenvolver uma maior liberdade para a aprendizagem da disciplina e claro chegar pelo menos aos objetivos inicialmente definidos.
Formado uma das melhores Universidade do Brazil, com pós-graduação e larga experiência em ensino. Capacidade de ensinar a distância, através de meios modernos de comunicação, além da utilização de plataformas específicas e modernas de ensino. Proposta diferenciada, onde o aluno pode em sua morada estudar, receber conteúdos e tirar dúvidas de forma instantânea.
Baseio as minhas aulas e a minha forma de ensinar no questionamento, pois acredito que seja a forma mais eficaz que o aluno dispõe não só de raciocinar como também de aprender aquilo que lhe está a ser ensinado. Contudo, tendo a adaptar-me sempre a cada aluno.
Tenho grande entusiasmo em explicar especialmente algo relacionado com Matemática, Física, Química e Biologia. Tanto que, tenho alguma ambição de um dia poder tornar-me professor dentro da minha area.
O meu método de ensino vai bastante de encontro ao que o estudante pretende/necessita de alcançar. É, portanto, relativamente flexível. Também eu me encontro disponível a estudar um ou outro tema que me seja menos familiar, de forma a conseguir esclarecer todas as dúvidas que possam surgir.
Eu abordo a mtéria de uma forma em que o conhecimento não seja facilmente esquecido. Procuro criar exemplos práticos e fazer com que seja feito uma conexão da matéria em questão com algo do cotidiano da pessoa. Evito ficar somente na teoria, para que a metodologia seja participativa e tenhamos uma explicação que o tempo parece que voa.
Meu método de ensino se baseia em explicar a teoria e fazer exemplos e exercícios que servem como base para reconhecer onde estão as dificuldades dos alunos, podendo assim recorrer a estabelecer uma base forte para que os alunos possam seguir em frente no conteúdo.
As primeiras aulas são baseadas em compreender o aluno. Cada aluno tem necessidades específicas, há que identificar a confusão e adequar o método ao educando. Após determinar o método adequado as aulas baseiam-se em exercitar o raciocínio do educando e fornecer-lhe ferramentas para identificar e resolver as confusões que a matéria possa suscitar, por si mesmo.
Sou um recente Mestre em Ciências Farmacêuticas, tendo adquirido formação académica nas áreas de Matemática, Química Orgânica e Analítica, Biologia e Físico-Química. Enquanto método de ensino, tenho como hábito testar os conhecimentos do aluno na primeira aula de modo a saber em que nível é que ele se encontra, adaptando a sua aprendizagem a esse nível.
Licenciada e com vasta experiência no ramo da formação profissional e em Explicações, tenho a maior das preocupações em adequar os métodos de ensino a cada aluno, mantendo o foco na excelência do serviço. Apoiar o estudo e desenvolver competências, de maneira a que o aluno possa sentir-se mais confiante ao longo do seu percurso académico, são os dois objetivos do meu trabalho.
Procuro realizar um planeamento das aulas e do estudo, definindo as componentes teóricas, práticas e metodologias de avaliação. Este planeamento é único para cada aluno, por isso procuro ajustar às necessidades e disponibilidade do mesmo.
Pensar * Fazer * Compreender *Dou aulas de: Português e Matemática até ao 9º ano. Ciências da Natureza e Ciências Naturais. Biologia e Geologia e Biologia Fisico-química e Física e Química A Biologia *Preparação para exames nacionais, testes intermédios. *Ajuda e dicas em trabalhos e outros exames *Método integrativo eficaz e de bom rendimento.
Meu método de ensino baseia-se na resolução de diversos exercícios para verificar a compreensão do aluno e, a partir deles, solucionar as possíveis dúvidas através da explicação da matéria. Minhas aulas destinam-se aos alunos que apresentam dificuldades em Matemática e Química.
Quando ajudo alguém tento sempre abordar o assunto de forma prática e inteligente. A explicação teórica constrói os pilares em que vai assentar o conhecimento e devem ser leccionadas de forma simples, concreta e lógica. Posteriormente o exercício é a parte essencial do estudo, no qual quero sempre ajudar o máximo para esclarecer as dúvidas.
Procuro ter uma aula descontraída, alternando métodos até o aluno entender e sou persistente, só encerro a aula após compreensão do tópico. Busco preparar uma aula de acordo com as necessidades do aluno, por isso peço que no máximo um dia antes da aula me envie o conteúdo que deseja obter para termos uma excelente aula.
Muito bom método de ensino, parte teórica, muito bem acompanhado da parte pratica Exercícios práticos feito cerca de 4 a 5 em simultâneo com o aluno, caso o aluno não perceba o 6 exercício, é abordado novamemte, ate que perceba minimamente.
Quanto ao método de ensino, é preciso caminhar antes de correr. As coisas têm de fazer sentido desde o início senão nunca mais terás a ideia completa do tema. As ilustrações são sempre uma óptima ferramenta, e os exercícios práticos uma necessidade.
O meu método de ensino vai de encontro às necessidades do aluno, dependendo do que ele necessita podendo dar explicações a alunos do 1º ao 12º ano. O meu método é estruturado e organizado e sou bastante bom a motivar os alunos.
Viso olhar pelas dificuldades pretendo começar por ai. O importante é sempre pensar no aluno como eu mesma. Acredito que todos possam entender qualquer matéria se realmente houver empenho. Resumos, mapas conceituais, explicações gerais e pontuais, apontamentos e principalmente aprendizado da matéria ao invés de memorização.
PESQUISADOR DE PÓS-DOUTORADO Kings College London – UK - 2017 - 2018 Design e síntese de pequenas moléculas para o desenvolvimento de fármacos em estágio inicial Apresentação de resultados de pesquisa para administração e em reuniões acadêmicas Supervisão e orientação de estudantes em projetos de pesquisa PROFESSOR UNIPAC - Brasil / 2012 - 2013 Professor...
A minha metologia segue o princípio de que tudo deve assentar numa fundação sólida. De facto, observo que a maior parte dos problemas dos meus alunos são derivados de uma falta de conhecimento das bases (sobretudo na Fisico-Química e na Matemática) o que leva a um efeito de bola de neve nas matérias seguintes e também na motivação do estudante.
Sou formada em Química e atualmente estou concluindo um mestrado em Farmácia e Química de Produtos Naturais no IPB. A metodologia irá variar de acordo com as necessidades do aluno. Contudo, geralmente sempre dedico uma parte da aula à compreensão dos fundamentos teóricos, e então considero importante a aplicação e fixação deste conhecimento através de exercícios práticos.
Baseio minha aula em dar suporte ao aluno, paralelo às aulas normais, porém sempre tentando fazer que o aluno aprenda, e não decore como a maioria, construindo conhecimentos sólidos que se acumulam e se aperfeiçoam com o tempo, trazendo abordagens de explicações envolvendo o cotidiano e o que é interessante para eles, como por exemplo, como tais matérias são aplicadas no desenvolvimento...
Sou licenciada em Engenharia de Ambiente e ganhei gosto pelo ensino. Dou aulas em mais que um centro de explicações e procuro colmatar alguns furos de horário com aulas particulares a qualquer dia da semana. Preocupo-me essencialmente em conhecer o aluno e criar alguma empatia para conseguir compreender as suas dificuldades.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e de sua padagogia, nós coletamos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas por Superprof.
Perfeito! A Madalena destaca-se pela sua humildade e simpatia! Sempre disposta a ajudar, com grande disponibilidade de horários e preocupada com os seus alunos. Deu-me explicações de Química Orgânica (nível superior) e ajudou-me imenso em apenas 4...
Perfeito! Da nossa parte, estamos muito satisfeitas com a explicadora Sónia. È muito simpática, tem muita calma ao ensinar e a menina esta muito entusiasmada e confiante!
Perfeito! Agradeço imensamente por resposta tão rápida e precisa, apesar de não precisar realmente de explicação. Cumprimentos.
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