Sou licenciada e mestre em química pela Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL). Tenho mais de 10 anos de experiência profissional na área de ensino.
O meu amplo conhecimento científico permite-me abordar as matérias de uma forma muito flexível, permitindo assim a fácil adaptação de pessoas diferentes a diferentes matérias de forma mais simples e acessivel, visando sempre atingir os objectivos pretendidos de cada aluno.
Meu método de ensino é bem simples: Primeiro uma parte teórica sobre o assunto apresentando o tema, em seguida, faremos um exercício como exemplo para fixar a teoria e por fim, sugiro exercícios para o próprio aluno resolver para que as dúvidas sejam sanadas.
Teoria e muitos exercícios de fixação! Procuro, sempre que possível, seguir o roteiro do material que o aluno já tem em mãos, mas caso necessite uso materiais alternativos quando estes facilitam o aprendizado.
Termodinâmica foi uma disciplina a partir da qual comecei a perceber certos fenómenos da natureza como as alterações macro e microscópicas de um certo sistema. Mas também foi interessante perceber os ciclos de transformação nos motores e métodos de determinação de idades. Foi uma cadeira, para além de ser trabalhosa, que deixou uma marca.
Gosto de explicar de diferentes maneiras e procurar com o aluno a melhor metodologia para a compreensão do que está a ser explicado, sempre que possível com apresentação aplicações reais da matéria em estudo. No caso de explicações em grupos procuro que haja entreajuda e discussão da matéria entre alunos.
Prefiro sempre ler o que irei ensinar uns dois dias antes, para que na hora da explicação eu possa responder o máximo de perguntas possível.
Quanto ao meu percurso académico, conclui o ensino básico e secundário em oeiras e agora sou estudante do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa. Gosto muito das áreas ligadas às ciências e tecnologia bem como o meio ambiente e línguas estrangeiras.
Minha metodologia de ensino é baseada na disciplina, no despertar de interesse no aluno em aprender, e se dedicar por muito que isso custe. A resolução de exercícios é essencial, e para isso envio, caso haja interesse por parte do aluno, lista de exercícíos para aprimoramento daquilo que foi ensinado.
Licínio Fontes. Eu sou Engenheiro Mecânico, mestre em Energias Renováveis e Eficiência Energética, tenho vinte e cinco anos de experiência a dar formação em várias áreas, especialmente em segurança rodoviárias. Dou explicações de matemática aos 7º, 8º e 9ºs anos. Sou pai de duas meninas muito irrequietas e lindas.
Sou estudante de mestrado em engenharia mecânica. Sempre gostei de construir diferentes coisas e por isso escolhi a engenharia. Durante a licenciatura tive a oportunidade de participar de projetos de construção de carros off-road e IoT ( internet das coisas) e gostaria de ajudar quem quer seguir o mesmo caminho que eu.
Experiencia e formassão profissional e ensino superior.
As minhas aulas são bastante interactivas, sendo que o aluno pode expor todas as duvidas que surgiram durante as aulas na escola. Caso a aluno demonstre dificuldades de compreensão da matéria leccionada na escola será realizado no inicio das explicações uma revisão do que foi leccionado. De seguida realizar-se-à alguns exercícios práticos de forma a consolidar conhecimentos.
O truque para o sucesso é uma boa estruturação dos conteúdos programáticos aliados a uma explicação clara e sucinta das matérias abordadas para cada uma das disciplinas em questão. O método e o trabalho é a chave do sucesso.
Boa capacidade de comunicação adquiridas através da experiência profissional enquanto docente nos últimos 10 anos e enquanto investigador com a participação em conferências internacionais com arbitragem científica. Metodologia de trabalho assente numa constante indagação ao aluno para que este atinga as metas.
Se estás no Secundário ou Ensino Superior e precisas de ajuda com os estudos, vieste ao sítio certo! Esta página foi criada com o intuito de ajudar estudantes que se encontrem a frequentar o Ensino Secundário (10º, 11º ou 12º ano) ou Ensino Superior.
Meu ensino se baseia na formação da pessoa visando reforçar em paralelo seus estudos e a ementa que necessita cumprir, repassando a teoria e fixando com exercícios. Minha disponibilidade é com a pessoa, sou flexível, podendo ir de encontro a ela onde for, seja casa, biblioteca, universidade. como for melhor.
Minhas aulas são focadas na física e matemática para ensino secundário e 3º ciclo do ensino básico. Minha abordagem consiste em diálogo e na execução de exercícios, conectando o conteúdo estudado ao cotidiano do aluno. Gosto de construir o conhecimento junto ao aluno para ambos possamos desenvolver as atividades de forma cooperativa e motivada.
Carlos Junior faz parte do Programa de Doutoramento do Centro de Química & Departamento de Química da Universidade de Évora, Portugal. É Mestre em Química (2016) com ênfase em Catalise Heterogénea e Sistemas Associativos e Surfactantes pelo Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Ministrei aulas para cursos pré vestibular e alunos de ensino médio. Atuei como professor de estatística em Universidade. Segui modelo educacional do governo. Tenho habilidade de recuperação rápida de meus alunos quanto a necessidades de aprendizado. Sempre faço listas de exercícios para os alunos testarem suas habilidades de raciocínio exato.
Quando dou aulas, sigo uma metodologia baseada na aprendizagem por experiência, executando exercícios de teor prático com enquadramentos reais, de forma a que as matérias sejam memorizadas. Acredito que o saber, no contexto matemático, passa pela tentativa erro e não por memorização de exercícios.
Eu me baseio nas melhores metodologias que tive durante minha formação academica, sabendo o que melhor se encaixa aos jovens de hoje. Quando na faculdade dava apoio aos meus colegas e usava ferramentas computacionais para melhor visualizacao dos problemas e das soluções.
Para estudantes de Engenharia, baseio minhas aulas em exemplos aplicados no dia-a-dia do engenheiro, tentando ao máximo apelar para o lado interpretativo das disciplinas, de forma a deixar tudo menos rotineiro.
Abrimos o nosso Centro em outubro de 2013, na Rua Manuel Arriaga, 1442 B (na Rua do Mercado), apenas a 300 metros da Escola Básica Integrada da Quinta do Conde, com um espaço amplo, calmo e bem iluminado com bastante luz natural para que se torne agradável ao estudo para servir o melhor aos nossos alunos.
Analiso as dificuldades do disciplo, quais as areas onde ele sente mais dificuldades e a partir daí faço um seguimento da matéria dada na escola para o preparar para testes e exames, obtendo os melhores resultados possíveis.
Explicações em pequenos grupos 2 / 3 alunos.
Eu abordo as matérias de uma maneira mais informal e direccionada à linguagem do dia a dia, fora da formalidade das escolas/universidades. Também ajudo com exercícios e recomendo video-aulas de professores que tive no Brasil.
Minha metodologia é baseada em prática de exercícios utilizando a lógica e a interpretação de texto para auxiliar na compreensão da matéria a ser estudada. Não decorar mas sim entender o que é solicitado ao aluno em sala de aula.
Possuo licenciatura 5 anos em Química Industrial pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e equivalência em Engenharia Química pelo Instituto Superior Técnico - Lisboa. Atualmente sou estudante do Doutoramento em Química na Universidade de Évora, área de Física-Química.
Para que o ensino-aprendizagem da Matemática e qualquer outra disciplina se torne dinâmico e interessante ao aluno, despertando um interesse pelo estudo, proporcionando uma interação com o professor e seus colegas na busca do melhor entendimento e compreensão dos princípios matemáticos, é preciso ensinar de forma prática mostrando ao aluno a aplicação do que está aprender no dia-a dia..
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! Estamos muitos satisfeitos com a prestação da Ana Margarida, desde pontualidade organização à motivação e interesse que o nosso filho demonstra nas explicações ministradas pela Ana. Como no interesse por ela manifestado no que são as...
Perfeito! A Ana é uma pessoa com uita vontade de ajudar, já conseguiu conquistar o António e motivá-lo a ter muito boa nota a Matemática. Faz sempre um esforço enorme em conseguir uma vaga para o atender. Estou muito feliz por ter encontrado a Ana.
Perfeito! Super dedicada, atenciosa, gosto em ensinar. Domina a materia em questao.
Perfeito! Já algum tempo que estou com a Ana a ter explicações quer de matemática A, quer de Física e Quimica A e tem sido incrível, não só a forma como a Ana explica os conceitos das matérias em questão como a forma que ela nos insentiva a darmos...
Perfeito! A professora Margarida não se coíbe a ser uma simples explicadora que debita a matéria. Ela preocupa-se realmente com os seus explicandos, dando explicações coesas, e pertinentes que permitem aos alunos atingir patamares mais elevados e maior...
Perfeito! Uma explicadora super atenciosa, muito dedicada, uma excelente profissional! Arranja sempre forma de adaptar o horário à nossa disponibilidade e dá imensos conselhos úteis! Recomendo vivamente!
Milhares de professores podem lhe ensinar termodinâmica,
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