Procuro adequar os apoios ao estudo àqueles que considero os pilares chave da aprendizagem: conhecimento prévio nas matérias, perfil emocional do aluno e capacidade de trabalho/concentração. A sinceridade e confiança são os valores em que me baseio.
Eu uso a minha experiência no percurso da(s) disciplina(s), desde que são iniciadas até aos exames nacionais, para permitir a abordagem mais rápida ao que é procurado pelos professores e examinadores.
Comecei a explicar matemática no segundo ano da minha licientura à alunos de engenharia. Tenho grande paixão e vasto conhecimento desta ciência exata. Ajudei alunos que tinham anos a reprovar em calculo a obter a sua primeira positiva. Fui docente no ISCTE durante 3 anos. Concluí a licenciatura e o mestrado em Engenharia de Telecomunicações e Informática como melhor aluno.
Dei aula com ensino de línguas (inglês e espanhol) e trabalhei voluntariamente como tradutora de espanhol-português. Também, lecionei aulas privadas de física e matemática. E, trabalhei com crianças afásiacas e com necessidades especiais. Atualmente, auxílio em pesquisas na área de física, análises clínicas e educação de matemática.
Sou estudante de ensino superior, de momento no mestrado, e sou licenciado desde 2017. Ao longo do meu percurso académico, fui dando explicações esporadicamente e sinto-me bastante confortável em contribuir para o sucesso escolar (e não só) de qualquer pessoa.
As minhas aulas destinam-se a alunos de qualquer idade que tenham interesse em enriquecer o seu conhecimento pela Matemática. Decidi inscrever-me neste site, uma vez que já dei varias explicações (gratuitas) que foram um sucesso. Penso que o meu segredo seja o facto de ser muito metódica e o facto de ir ao fundo do problema.
Cada individuo é um ser único, como tal a abordagem é diferente para cada aluno. De forma geral o meu método de trabalho passa por fazer uma exposição da matéria teórica, seguida da prática de exercícios.
Meu método de ensino é assentar bem a teoria de Matemática (20% importante) e aplicá-la diariamente e eficazmente em exercícios (80% importante), pois sem exercícios não há sucesso a Matemática. É muito importante ter em mente que a Matemática não se estuda...
Parceira: Estudante de Mestrado em Engenharia Aeroespacial no Instituto Superior Técnico. A Matemática e a Física sempre foram disciplinas nas quais se destacou no secundário, tendo acabado ambas com nota de 20 valores. Eu (34 anos): Engº Civil (IST), PhD em engª civil (IST), actualmente Professor Universitário no ISEC-Lisboa e Cientista independente. Académico por Paixão.
Gosto de ensinar e de ver os frutos desse trabalho. Preocupo-me realmente com quem precisa de aprender e dedico-me seriamente nessa tarefa. Tive 18,5 valores no exame nacional de Matemática e estou neste momento a estudar Economia na Universidade Nova de Lisboa.
Enquanto estudante de Psicologia, acredito que parte do sucesso está no estabelecimento de uma relação que permita um desenvolvimento apoiado, com um grau incremental de autonomia ao longo do processo de aprendizagem; para tal, mais do que um foco nos resultados, é importante valorizar os processos, a sua compreensão.
Sou formado em Engenharia Mecânica pelo Instituto Superior Técnico. Tenho trinta anos no ensino oficial e particular. Procuro que os alunos trabalhem muitos exercícios, só dessa forma poderão obter sucesso. A execução desses exercícios é, sempre que possível, acompanhada de imagens e gráficos que concorrem para uma melhor compreensão dos conteúdos.
A minha forma de ensinar baseia-se em ajudar os alunos a perceber os temas e não em tentar que memorizem matérias e fórmulas. Fui durante vários anos formador de formadores bem como professor e explicador de vários temas e disciplinas. Desempenho há vários anos funções que exigem poder de síntese, experiência em apresentações e capacidade de negociação.
Estou no 1º ano do Mestrado de Gestão, na FEP, onde me licenciei em Economia. Ao mesmo tempo, sou também voluntário na Liceu Alexandre Herculano, numa ação conjunta da UP e da Câmara Municipal do Porto, que visa combater o abandono escolar.
Doutorado neste ramo e expert em métodos formais de analise de software. Estudei e desenvolvi ferramentas para validar formalmente que o desenvolvimento de software resulta numa solução correcta e eficaz. Muito a base do desenvolvimento baseado em modelos: UML, SysML, Dataflow, Finite-State Machines, Automata, etc. Se estas interessado nestes tópicos ou tens duvidas, continua a ler.
Sou professora há 25 anos. Gosto de Ensinar a Ser para além de Ensinar a Fazer. Método das descobertas e aprendizagens utilizando as TIC e programas interativos específicos para os alunos que tenho. Dá trabalho ... Contacto: (informação oculta) ou mens. privada no facebook Cecilia Fortes.
A minha forma de ser pacífica e exigente é o que demonstra resultados nos meus aprendizes, estes só precisam de querer
Aulas práticas e divertidas, resolução de exercícios motivando o aluno a gostar de matemática.
O meu método de ensino será muito á base de exercícios, que é a meu ver a via mais fácil de aprender Matemática.
Frequentei a Escola Alemã de Lisboa desde os meus 3 anos até ao 12º Ano onde finalizei o Abitur (Exames Nacionais Alemães) com média de 18 valores. Atualmente sou aluno de 5º ano do Instituto Superior Técnico em Engenharia Mecânica, tendo como especialização a área de Produção.
O meu método de ensino baseia-se inicialmente com um contacto prévio com o aluno para saber qual ou quais os temos com mais dificuldades. Passa sobretudo por 20% do tempo para explicar os conceitos teóricos com exemplos reais para melhor entendimento e de seguida usar 80% do tempo com exercícios práticos para o aluno resolver e expor as suas dúvidas.
Sou licenciada em Engenharia de Ambiente e ganhei gosto pelo ensino. Dei aulas em mais que um centro de explicações e procuro preencher o fins de tarde com aulas particulares a qualquer dia da semana (também estou disponível para fins de semana). Preocupo-me essencialmente em conhecer o aluno e criar alguma empatia para conseguir compreender as suas dificuldades.
Sou estudante do 5º ano de Mestrado em Eng. e Gestão Industrial na FCT NOVA, no Monte da Caparica, e já dei explicações ao domicílio de inglês, matemática e física e química a alunos do Ensino Básico (até ao 9º ano).
Sou estudante de mestrado em engenharia mecânica. Sempre gostei de construir diferentes coisas e por isso escolhi a engenharia. Durante a licenciatura tive a oportunidade de participar de projetos de construção de carros off-road e IoT ( internet das coisas) e gostaria de ajudar quem quer seguir o mesmo caminho que eu.
Me formei como professora de ciclo básico e posteriormente em Engenharia. Possuo mais de 15 anos de experiência em aulas particulares e em grupos nas disciplinas de matemática e física. Tenho disponibilidade para dar aulas em residências ou lugares públicos.
Eu utilizo metodologia própria, sempre priorizando 95% a prática e 5% a teórica. Tive muitas formações com ótimos resultados. Tenho sistemas criados em VBA que até hoje funcionam como sistema principal em ramos como postos de combustível, industrias e Escolas.
Dou apoio individual ou a grupos de, no máximo, dois alunos. As disciplinas com as quais trabalho são: Matemática, Inglês, MACS, Filosofia (Lógica), Matemática para as Ciências Sociais (Análise de Dados, Probabilidade, Estatística, Economia, ...) e Espanhol. Trabalho com aulas individuais e também com pacotes de horas mensais.
A melhor forma de aprender é colocar as mãos à massa. Na minha opinião sem mexer ninguém aprende por isso o meu metodo de ensino é praticando com vários exercicios no fim de saber qual a maior dificulde do aluno em questão.
Terminei o ensino secundário na Escola Secundária Eça de Queirós com média de 19 valores e, posteriormente, licenciei-me Economia na Faculdade de Economia da Universidade do Porto (FEP). Neste momento estou a estudar para um exame que me permite prosseguir para o mestrado. Sou apaixonada por empreendedorismo social e, por isso, sou presidente de uma organização estudantil, U.DREAM Porto.
Minhas aulas são focadas na física e matemática para ensino secundário e 3º ciclo do ensino básico. Minha abordagem consiste em diálogo e na execução de exercícios, conectando o conteúdo estudado ao cotidiano do aluno. Gosto de construir o conhecimento junto ao aluno para ambos possamos desenvolver as atividades de forma cooperativa e motivada.
Para termos a garantia da qualidade de nossos professores e da sua metodologia, nós recolhemos as avaliações dos antigos alunos.
Estas avaliações são autênticas e garantidas pela Superprof.
Perfeito! O João é um explicador muito atento às necessidades do aluno e muito bom no diálogo com o mesmo conseguindo desta forma transmitir conhecimentos com bastante facilidade. Estamos muito satisfeitos com os resultados.
Perfeito! O Manuel criou imediata empatia com o meu filho motivando-o a entender a matéria de forma desafiante e pouco maçadora
Perfeito! Sabendo das minhas dificuldades em estatistica, visto já não estudar a mais de 35 anos, o Artem na 1ª aula demonstrou ser um excelente "explicador/observador", detetou as minhas limitaçoes e perante tudo, aconselhou, orientou. Sei que tenho de...
Perfeito! Excelente! O Ricardo ajudou a minha filha a compreender melhor a matéria de Economia, explica bem e com tanta facilidade em adaptar exemplos práticos do dia-a-dia à explicação, que foi para uma “aula de experiência “e ficou quase 3h. Ele...
Perfeito! Bom professor, explica de forma simples e objetiva e possui muita paciência. Mesmo com as dificuldades que tive para adaptação da matéria que era divergente do Brasil, consegui tirar uma nota positiva e ingressar na universidade. Recomendo!
Perfeito! O professor João revelou-se um profissional bastante empenhado e dedicado. Obrigado por todo o trabalho que desenvolveu comigo. Abraço
Milhares de professores podem lhe ensinar lógica,
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