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Pedro
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Professor de História e mestrando em educação pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Professor de preparatórios para Enem e vestibulares há mais de quatro anos e educador popular na rede Educafr
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Sobre Pedro
Sou professor de História formado pela UEMG, mestrando em Educação e Formação Humana e pesquisador das relações entre educação, política e transformação social. Minha trajetória não começou só na universidade — ela foi forjada também na militância estudantil e na sala de aula dos cursinhos populares, especialmente no núcleo Celeste Estrela da Educafro Minas, onde atuo como professor voluntário há anos.
Minha prática é profundamente inspirada em Paulo Freire e na tradição da educação popular: acredito que ensinar é dialogar, provocar reflexão e construir consciência crítica. Luto para que o estudante compreenda o mundo e, a partir disso, possa transformá-lo.
Pesquiso educação popular negra, políticas educacionais e a aplicação das Leis 10.639/03 e 11.645/08 nos livros didáticos, articulando teoria e prática. Também sou militante do Levante Popular da Juventude, o que reforça meu compromisso com uma educação democrática, antirracista e socialmente referenciada.
Sou, antes de tudo, um educador que acredita que conhecimento é ferramenta de emancipação e que cada aula é um espaço de formação humana, não apenas de preparação para provas.
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Sobre a aula
- 1º ciclo
- 2º ciclo
- 3º ciclo
- +8
níveis :
1º ciclo
2º ciclo
3º ciclo
10º ano
11º ano
12º ano
Ensino superior
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
MBA
- Português
Todos os idiomas falados na aula :
Português
Sou professor de História com formação pela UEMG e experiência consolidada na educação popular, especialmente em cursinhos comunitários. Minha metodologia é inspirada nos princípios de Paulo Freire: o estudante não é um receptor passivo, mas sujeito ativo do próprio aprendizado. Isso significa aulas dialogadas, contextualizadas com a realidade do aluno e foco no desenvolvimento da autonomia, do pensamento crítico e da segurança para provas e vestibulares. Mais do que transmitir conteúdo, eu buscaremos compreender, argumentar e conectar temas e habilidades que fazem diferença real no desempenho e na trajetória acadêmica. Investir nas minhas aulas é apostar em um aprendizado sólido, consciente e transformador.
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