A experiência me ensinou que não existe fórmula mágica — Que tal aprender de verdade?

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• Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Tive múltiplas motivações para aprender a falar inglês fluentemente, mas creio que a principal foi cultural: ser capaz de ler livros, assistir a filmes, séries, ouvir podcasts etc. no idioma original e sem precisar ser refém de traduções.

• Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Agatha Christie. Não apenas por ser uma célebre escritora da língua inglesa, mas também pelo esforço que sempre fez em retratar a cultura inglesa da época em suas histórias. É uma autora que recomendo fortemente àqueles interessados em aprimorar seu nível de leitura em inglês.

• Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  O Halloween talvez seja uma das tradições americanas mais peculiares e que mais me atrai. É interessante como dedicam ao menos um dia do ano para o que, em suma, é um momento de diversão e uma oportunidade de exercitar a criatividade.

• Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  Eu sei que é um clichê dizer que o inglês é uma língua universal, mas, ainda que clichê, isso transmite a mais pura verdade. Estamos rodeados por conteúdos em inglês, seja no âmbito profissional ou pessoal. Dessa forma, penso que aprender essa língua é importante para atingirmos uma "alfabetização" plena neste mundo globalizado.

• Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  Penso que a maior dificuldade é o tempo, e isso se aplica ao aprendizado de qualquer língua. Por um lado, muitas vezes temos pressa em falar com fluência o quanto antes; por outro, muitas pessoas encontram dificuldades para encaixar o estudo do inglês na rotina. A combinação desses dois fatores - pressa em aprender e falta de tempo para acelerar o processo - leva à frustração, que, não raro, leva ao abandono dos estudos. Estou convencido de que a melhor forma de contornar tal obstáculo é focar no processo e em objetivos menores, em vez da obsessão irrealista de falar tal como um nativo da noite para o dia. Os grandes objetivos, como a fluência, são o resultado do atingimento de objetivos menores. É o somatório das pequenas conquistas que nos leva a alcançar nossas metas principais.

• Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  O aprendizado de uma nova língua sempre gera situações inusitadas e divertidas. A situação mais corriqueira ocorre quando alunos tentam expressar ideias que fazem bastante sentido em sua língua nativa (português, por exemplo), tal como gírias e expressões locais, valendo-se de traduções literais para o inglês, o que geralmente não funciona e acaba gerando a construção de sentenças que soariam bastante esquisitas e engraçadas para um falante nativo de inglês. Um exemplo clássico é quando alunos brasileiros fazem uma tradução literal da expressão "Não é minha praia". Acontece que, se dissermos "It's not my beach" para um nativo de inglês, ele não vai entender o que estamos querendo expressar. Por outro lado, se usarmos uma expressão análoga ao sentido que queremos expressar, mas em inglês, como "It's not my cup of tea", aí sim ele irá entender, ainda que a tradução literal dessa frase para o português não expresse o mesmo sentido que "Não é minha praia" expressa para os brasileiros. 😅

• Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você você leciona entre outros!

  Falar uma língua global como o inglês me deu a oportunidade de conhecer pessoas de diferentes partes do mundo. Às vezes, não paramos para contemplar que muito do que consumimos em termos culturais e de aprendizado está circunscrito ao idioma que falamos. Se falamos uma única língua, nosso círculo cultural e interpessoal acaba limitado aos falantes dessa língua, o que, geograficamente, limita nossa livre comunicação (que não depende de ferramentas de tradução) ao nosso próprio país ou, no máximo, a países onde também se fale nossa língua nativa. Mas, quando falamos inglês, esse círculo se expande para literalmente todo o globo, e não só para os países que têm o inglês como primeira língua. É muito enriquecedor, tanto pessoal quanto profissionalmente, ser capaz de se conectar com pessoas que, muitas vezes, têm uma cultura completamente diferente da sua.

• O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas ) ?

  Costumo dizer que dominar o conteúdo é uma parte importante, mas não suficiente para ser um bom professor. No caso do inglês, há uma diferença entre falar bem a língua e saber ensiná-la bem. Creio que os melhores profissionais são aqueles que se importam verdadeiramente com o trabalho que desempenham. No meu caso, como professor, posso dizer que realmente me importo em ajudar meus alunos a alcançarem seus objetivos com o idioma, bem como por meio do idioma (uma promoção no trabalho, uma viagem, um intercâmbio, etc.). E é por me importar que sempre tento ser o mais assertivo possível em prover pontualmente o que determinado aluno mais precisa naquele momento. Ensinar é saber reconhecer o que tem precedência, o que é prioritário, de acordo com as necessidades do aluno, e essa é uma qualidade que possuo e mantenho em constante aprimoramento.