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Aulas de Piano Particulares na zona de Avenidas Novas - Prof. Alexandra Sas Costa

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- Em casa do(a) Alexandra: Lisboa

Sobre Alexandra

Alexandra SAS Costa nasceu em Lisboa em 1980. Iniciou os seus estudos musicais aos 6 anos de idade na classe de Piano da Prof.a Maria Luísa Bruto da Costa. Em 1990, ingressa na Academia de Música de Santa Cecília na classe de Piano da Prof.a Gioconda, onde, no ano seguinte, concluí o 2o grau de Conservatório Nacional. Em 1993 entra na Escola Profissional de Música de Arcos do Estoril onde vem a conhecer o seu mentor Alexei Eremine, com quem vem a trabalhar durante todo o seu percurso académico. Em 1996, ingressa na Escola Profissional de Almada trabalhando nas classes de Francisco Sassetti e Nuno Tanakovich. Em 1997 e com 17 anos é convidada a lecionar no Conservatório de Música de Santarém na classe de piano. Em 2000, concluí o 8o grau com distinção iniciando a Licenciatura na classe de piano da Prof.a Tânia Achot, na Escola Superior de Música de Lisboa e é convidada a lecionar na Escola de Música da Orquestra Metropolitana de Lisboa sendo a professora mais jovem a lecionar na Instituição. Durante o mesmo ano, obtém o 1o prémio do Festival de Música de Leiria. Em 2001, inicia o projeto Quinteto Lusotango com o qual vem a desenvolver trabalhos discográficos, atuando em diversos teatros e auditórios do país e em Festivais internacionais no estrangeiro. Em 2002, com a inauguração do Conservatório Palmela é convidada a lecionar na Classe de Piano. Ao longo do seu percurso académico trabalhou com inúmeros músicos tais como Bruno Pizzamiglio, Pedro Moreira, Carla Seixas, Afonso Malão, Paul Badura Skoda, Carla Maria Barrantes e Filipe Pinto Ribeiro. Em 2005, dá o seu primeiro recital a solo com orquestra sob a direção do maestro Pedro Moreira e Henrique Piloto. Em 2006 colabora com o Conservatório de Portalegre na classe de Piano e com a Empresa Obstáculo Zero, coordenando a área de Educação Musical a mais de 400 alunos na zona do Seixal. Em 2007 Desenvolve aptidões de produção de eventos aceitando o convite para colaborar no One World Festival em Brighton, produzindo posteriormente vários musicais na sala de Teatro “Lisbon Players” em Lisboa. Em 2010, após o contacto e gosto adquirido pela área educativa, ingressa no Mestrado de Educação Musical na Escola Superior de Educação de Setúbal onde vem a trabalhar com Pedro Fragoso, Carlos Godinho e António Vasconcelos. Dirigindo as classes de Piano, Jardim Musical e Música para Bebés, no Conservatório de Lisboa, funda a OrquestrapTutti, dando um enquadramento prático à sua tese de Mestrado. Em 2013, é convidada a
lecionar na Escola Cesário Verde, inaugurando a Academia de Artes do colégio iniciando um estudo piloto nas novas metodologias de ensino artístico a alunos desde o pré-escolar. Em 2017, em conjunto com Margarida Moser, inaugura a Escola de Artes em Movimento situada em Alvalade onde hoje conta com mais de 70 alunos do pré-escolar à idade adulta a estudar música através da metodologia Iconográfica Musical.

Sobre a aula

Nas aulas de Piano é aplicada a uma simbologia gráfica e rítmica musical, adaptando os conceitos e vocabulário já apreendido pelos alunos.
O objetivo da escrita Iconográfica, é auxiliar na compreensão dos ritmos, sendo estes representados espontaneamente através de garatujas rítmicas, em transicão para a escrita musical convencional.
A utilização de desenhos familiares à crianca serve assim como uma ferramenta de apoio pedagógico para a aprendizagem dos conteúdos de percepcão rímica/musical.
É importante que a crianca crie os seus próprios símbolos gráficos, que crie a sua partitura com o seu próprio ponto de vista, porque assim “a aprendizagem é assegurada pela estruturacão cognitiva das hipóteses espontaneas que a crianca constrói quando elabora seu conhecimento musical, cabendo ao professor/mediador compreender como é construído, elaborando estratégias de ensino adequadas ao seu desenvolvimento.

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