Professor de Matemática com mestrado de ensino dá explicações de Matemática ao Ensino Básico e Secundário - com preparação para exame nacional (12º ano).

Mais detalhes sobre Nuno

• 1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

  Possuo interesse sobre a disciplina que leciono há 26 anos, desde os meus 4 anos. Tenho interesse em dar aulas particulares, desde 2010, há 16 anos. Terminei o curso de Professor de Matemática com mestrado, em Julho de 2020, com 15 valores.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

  Sobre a Matemática, eu comecei com truques de cálculo mental e aprendi a compreender a tabuada, em vez de a decorar. Mais tarde, também aprendi e gosto de resolver equações e das suas aplicações práticas à realidade. Também gosto das aplicações Matemáticas ligadas à Física.

• 3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

  Eu já tinha curiosidade por Matemática e a minha professora de Matemática do 9º e do 12º ano, que foram as melhores que eu tive, fizeram com que eu quisesse transmitir este gosto a outros jovens com dificuldades em Matemática.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Para ser um bom profissional, é necessário ter, além de formação a Matemática, compreensão pelo outro e também procurar ser diversificado e simples na metodologia de ensino. Se o explicando não estiver a compreender, não se deve repetir o método, mas sim variar para outro diferente, que ele possa compreender melhor.

• 5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

  Sim, tenho. Eu aprendi a Matemática mais a perceber do que a decorar. No 10º ano, eu impliquei quando me disseram que a equação da circunferência se decorava e através da fórmula, eu procurei criar o meu significado geométrico e percebi que resultava de um Teorema de Pitágoras, entre um ponto P(x,y) da circunferência e o centro C.
  Depois, dizia aos meus colegas que não precisavam de decorar a fórmula, que apenas resultava da distância entre 2 pontos e de um Teorema de Pitágoras.

• 6) Já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona?

  No ensino básico e secundário, não passei por dificuldades a Matemática, mas a Português, sim, com o sentido figurado da Poesia. Só comecei a ter algumas dificuldades com conceitos mais abstratos, a partir do 2º ano da Faculdade do curso de Matemática, mas com a minha persistência e com gostar de procurar perceber os assuntos, fui ultrapassando isso.

• 7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

  Gosto de ensinar e ajudar os outros nos tempos profissionais. Nos tempos livres, gosto de passear ao ar livre e de conviver com amigos ou com a família.

• 8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P)?

  O que faz de mim um SuperProf, além de dar a minha explicação, é dizer ao aluno que não precisa de ter vergonha de dizer as suas dúvidas, que todos temos alguma área com mais dúvidas e isso é normal, criando um ambiente mais descontraído, para que ele não fique bloqueado e possa esclarecer as suas dúvidas.