Hamilton - Professor de matemática - Icaraí (Niterói)
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O melhor dos professores. Qualidade do perfil, excelência do diploma, resposta garantida. Hamilton organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Matemática.

Hamilton

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  • Matemática
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  • Trigonometria
  • Álgebra
  • Cálculo
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Professor doutor aposentado do Departamento de Matemática Aplicada do IME-UFF. Ajudo com suas dificuldades em Matemática do nível básico ao avançado.

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Hamilton organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Matemática.

Sobre Hamilton

Minha paixão pelos estudos para ganhar conhecimento e satisfação com o aprender vem de muito cedo. Em muitas madrugadas, eu acordei com uma idéia na cabeça de como tentar resolver um problema de álgebra ou geometria que não tinha conseguido resolver ainda, e ter sucesso. Trago essa objetividade de raciocínio quando vou mostrar a um aluno, como resolver um problema. Comparamos o problema com outros mais simples e mais fáceis tendo a mesma estrutura básica. Assim, o desafio de resolver um problema proposto vem da compreensão dos outros problemas mais simples. Essa compreensão te ajudará na solução do problema original. Assim eu fiz até o último degrau da minha formação acadêmica no Doutorado em Matemática Aplicada no IME-UNICAMP em 1996.

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Sobre a aula

  • 10º ano
  • 11º ano
  • 12º ano
  • +4
  • níveis :

    10º ano

    11º ano

    12º ano

    Ensino superior

    Formação para adultos

    Mestrado

    3º ciclo

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Há três formas de aula principais para você escolher: 1) Focadas-objetivas: Vamos direto ao ponto, resolvendo suas dúvidas mais imediatas explicando operações ou argumentações que você não entendeu. 2) Planejadas-objetivas: Recordando assuntos esquecidos, ampliando e avançando em temas novos. 3) Planejadas - aprofundamento: Desenvolvendo assuntos começando do zero, com a finalidade de estudo. Você decide o formato que prefere na aula grátis. Você pode trazer questões ou pedir uma visão geral do assunto que te interessa. Você decide o rítimo da aula, se resumido e rápido ou lento e detalhado. As aulas são apresentadas via Google Meet através de uma mesa digitalizadora e após a aula você recebe o material estudado em pdf.

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Preços

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  • 5h: 155€
  • 10h: 310€

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Esta primeira aula de oferta com o(a) Hamilton serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

  • 30min

Detalhes

- Minhas aulas duram, geralmente, cerca de 1 hora e meia.
- O cancelamento da aula ou a remarcação da aula com menos de 12 horas de antecedência, implicará na perda de 50% do valor/tempo da aula.
- Caso o assunto seja de nível superior ou de complexidade não usual, a tarifa deverá ser combinada.

Mais detalhes sobre Hamilton

Mais detalhes sobre Hamilton

  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Finalizei o Ginasial em 1969 e ingressei no antigo Secundário (atual Ensino Médio), interessado em Medicina. Vi que Medicina não seria para mim quando alguns casos graves de pessoas chegando à Emergência do Pronto Socorro, ao acompanhar um colega, vítima de um pequeno acidente na sala-de-aula. Comecei a aprender a "Matemática Moderna" e gostar bastante e isso tornou a Matemática o centro dos meus interesses. Escolhi a área técnica e acabei optando pelo Curso de Matemática no Vestibular CESGRANRIO de 1972, em a primeira opção para a UFF no 1° semestre. Passei em 3º lugar e cursei o Bacharelado em Matemática. Fiz Mestrado em Matemática e Doutorado em Matemática Aplicada e sempre trabalhei com Matemática até a minha aposentadoria em 2019. Sempre gostei de dar aulas particulares de Matemática desde o meu Curso Ginasial.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    Comecei lecionando Matemática do Primário (Ensino Fundamental) ao Secundário, principalmente durante meu Curso de Graduação na UFF. Enquanto Professor Universitário, a partir de 1976, na maior parte do tempo com dedicação exclusiva à UFF, tinha muito prazer em ensinar a Matemática para a Graduação e o Mestrado, principalmente Cálculo, Álgebra Linear Computacional e Equações Diferenciais dentre outras disciplinas. Desde o surgimento dos Softwares de Computação Científica, o que mais me deu prazer foi ensinar diversas disciplinas com o apoio desses softwares e me agrada menos, atualmente, disciplinas desenvolvidas sem qualquer auxílio desses softwares.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Tive muitos Professores de Matemática inspiradores do Primário ao Ensino Superior, os quais me despertaram interesse pela Matemática de forma incondicional. O que mais me inspirava nesses Professores, era o seu profundo domínio do assunto, os possibilitando mostrar as idéias por traz das construções, as elaborações dos argumentos que levavam ao resultado e a sua aplicabilidade.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Ter o dom de motivar e facilitar para que o aluno domine a Matemática que ele precisa como uma construção, passo a passo e exercitá-lo para o seu domínio e autonomia. Além disso, estar atualizado com os mecanismos facilitadores de aprendizagem, tais como mídias, materiais didáticos concretos e virtuais quando acessíveis.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    Tive um Professor que aplicou uma prova de Análise Matemática com várias questões difíceis e uma última questão de Verdadeiro ou Falso, valendo 1 ponto, contendo cinco afirmações que pareciam enunciados de Teoremas. Respondi que todos os itens eram verdadeiros. Entreguei a prova e saí todo confiante que receberia nota 10. Para minha surpresa, ao invés de 10, minha nota foi 9 porque o Professor havia omitido parte das hipóteses nos enunciados. O Professor me pegou essa peça e riu muito de mim dizendo, Teoremas não, porque faltaram hipóteses. Por coincidência, esse Professor foi o mesmo que me ensinara Matemática Moderna no Colegial e me motivou a cursar Matemática.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    No 4º período do Curso de Matemática, "cursei" uma disciplina enquanto dava aula de monitoria no mesmo horário. Recebia uma cópia da matéria da aula, em papel, que uma colega de turma, gentilmente, copiava para mim no carbono. A matéria era complicada até para o professor porque ele não finalizava os exercícios!!! Conclusão: Obtive uma média insuficiente para aprovação direta. Fui então obrigado a obter nota acima de 6 na Verificação Suplentar. Foi a única nota no meu Histórico Escolar com média 6, apesar de ter tirado 10 na prova.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

    Torcedor do FLAMENGO! Brincadeira à parte, minha maior paixão é ver a Educação e seus profissionais mais valorizados no Brasil.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

    Meu imenso interesse em ajudar as pessoas a entenderem a Matemática de que elas necessitam, alternando formas de abordagem e motivações, até encontar uma que as façam compreendê-la.
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