Caros alunos, já exerço a minha atividade de explicador há cerca de 10 anos. Tenho o maior gosto em lecionar e o que mais me gratifica são os excelentes resultados que os alunos que passam por mim obtêm. Cada um tem o seu objetivo e fico sempre grato quando conseguimos trabalhar em conjunto para o atingir.
Tenho o mestrado em Engenharia Mecânica pelo Instituto Superior Técnico. Desde 2013 que leciono aulas individuais às discíplinas científicas. Para além disso, tenho experiência e sucesso na preparação de exames nacionais, exames de acesso a universidades e exames para maiores de 23 ano.
My name is Guilherme Passo and I am currently studying Internet Engineering at Instituto Superior Técnico. Even though I am in a Portuguese university, my background is widely international. I lived in Spain for 11 years and then I moved to Angola for another 2 years. I had the opportunity to attend part of the MYP Program and complete the IB System (International Baccalaureate) with 38 points.
Minha metodologia é baseada em prática de exercícios utilizando a lógica e a interpretação de texto para auxiliar na compreensão da matéria a ser estudada. Não decorar mas sim entender o que é solicitado ao aluno em sala de aula.
Abordo a matéria de uma maneira estruturada e sempre relacionando os conteúdos uns com os outros. Pretendo sempre que a sessão incida numa boa compreensão dos temas e capacidade de refletir sobre eles. Para complementar, trabalho exercícios práticos do estilo exame bem como outros exercícios que eu e o aluno concordemos que seja benéfico para a sua evolução.
Meu método é de correlacionar os conteúdos e simplificar a forma de se aprender, eu ensino da mesma forma que eu aprendi, dando dicas nas dificuldades que tive e foco na base porque física química e matemática é fácil mas se for aprendido da forma certa.
Iniciei o meu precurso profissional em 1987 profissional como Administrador de Dados e Analista Funcional, Outras actividades incluem Gestão e Suporte de Service Desk, Terminologista e tradutor em projectos aeroportuários, Estudo conceptual do Novo Aeroporto de Lisboa, na Ota e Montijo, e "Corredor de Desenvolvimento de Nacala"
O mais importante é ir de encontro às necessidades cognitivas do aluno, portanto gosto de adaptar a minha estrtégia para tratar cada um particularmente. Procuro um ambiente descontraído nas minhas aulas, mas gosto de ver trabalho.
O meu método de ensino vai de encontro às necessidades do aluno, dependendo do que ele necessita podendo dar explicações a alunos do 1º ao 12º ano. O meu método é estruturado e organizado e sou bastante bom a motivar os alunos.
Sou estudante de Engenharia Mecânica do Instituto Superior Técnico - Alameda. Dou explicações de matemática e Físico-química até ao ensino superior, incluindo preparação para exames nacionais.
Eu procuro dar explicações de matérias que o aluno não percebeu bem ou precise de ajuda em termos de exercícios e perguntas, bem como ajudar a estudar para testes. Tenho livros de preparação para os exames de físico-química e biologia e geologia que posso usar durante as aulas,bem como exames de anos passados impressos.
Professora com uma vasta experiência de ensino, do 7º ao 12º ano, na escola pública. Exerceu vários cargos de coordenação pedagógica. As aulas são dadas com base nas principais dificuldades diagnosticadas. São fornecidos materiais de trabalho diversificados, dos mais simples aos mais exigentes, à medida que ocorre a consolidação dos conteúdos programáticos.
Minha metodologia de ensino varia de acordo com a necessidade de cada aluno. Nas ciências exactas, prioritariamente, prefiro iniciar com a teoria para depois prosseguir à prática de exercícios, com o intuito de fixar a matéria leccionada.
Sou estudante do 3° ano de Engenharia Aeroespacial no IST. Já dei explicações de Física, Física e Química e Matemática.
Abordo primeiro os conteúdos teóricos para que os alunos se familiarizem com a matéria leccionada nas aulas. Quando sentir à vontade por parte do aluno, tratamos de resolver exercícios. Sou um aluno metódico e com bastante paciência para crianças.
Acho fundamental em qualquer disciplina científica perceber os conteúdos para se poder evoluir. Desta forma procuro fazer os alunos perceberem primeiro os conceitos. Em seguida proponho exercícios em crescendo de dificuldade para mostrar ao aluno que percebeu a matéria e dar confiança.
sento ao Lado e explico do básico ao mais avançado com mapas mentais e exercícios! Sempre utilizando a afirmação do que o aluno sabe até determinado ponto, ele precisa provar o que sabe e como chegou a isso para mais entendimento de como é feito todo o raciocínio.
De acordo com a situação do aluno irei propor um plano que poderá passar por maior frequência de aulas de 50 minutos ou menos frequência e aulas de 90 minutos. Os planos são sempre discutidos com o aluno/encarregado de educação tendo em conta a sua disponibilidade.
Sendo um jovem, com pouca (mas alguma) experiência a explicar gosto de explicar o porquê de todas as fórmulas que aparecem nos manuais de modo a que a matemática passe a ser uma coisa natural e não apenas conhecimentos decorados. Tento fazê-lo da maneira mais esclarecedora possível de modo a evitar equívocos, usando uma linguagem informal e objetiva.
O meu método de ensino consiste em rever/explicar a teoria e posteriormente resolver exercicios com os alunos, intervindo em caso de dúvidas.
O meu método de ensino é efectuado de forma estruturada, tendo em conta as dificuldades do aluno e explorando novos níveis de dificuldade para o mesmo.
Tenho uma licenciatura em Eng. Informática e de Computadores no IST. De momento estou no meu último ano de mestrado na mesma área. Sou um rapaz que gosta de aprender e ensinar. Os meus passatempos preferidos são ler, ouvir música e cozinhar.
Sou estudante de mestrado integrado em engenharia mecânica. Tive geometria descritiva no secundário durante 2 anos disciplina na qual obtive 20 valores no exame nacional.
O meu método de ensino baseia-se nas dúvidas do aluno. O aluno estuda e faz exercícios e depois trabalhamos nas dificuldades.
Os alunos poderem compreender da melhor forma todas as matérias sendo por explicações práticas visitas de estudo e ensino sempre acompanhado
Este projeto pretende dar apoio à disciplina de Matemática, seja pela forma de explicações a vulso ou ao longo do ano letivo, seja através do esclarecimento de dúvidas pontuais em exercícios específicos, ou sob a forma de aulas particulares de preparação para os exames.
Sou estudante de Engenharia Mecânica no Instituto Superior Técnico, faculdade de ciências e engenharia em Lisboa. Completei o primeiro ano com média de 17 valores, tendo facilidade em compreensão de lógica matemática.
O meu objetivo é sempre ir de encontro às necessidades de cada aluno. Prefiro avaliar individualmente as necessidades de cada um, para poder ajudar da forma mais adequada possível. Desde consolidar conceitos até fazer exercícios, as aulas/explicações serão sempre de acordo ao perfil de cada um.
O meu método de ensino é bastante básico, consiste em rever a matéria, simplifica-la e adpta-la às diferentes faxas etárias de modo a facilitar a sua compreensão.
Engenheiro Eletrotécnico, Professor profissionalizado desde 1990, nas áreas de Tecnologias e Informática. Mestrado em Ensino Astronomia. Formador de plataformas e-learning, quadros interativos e tecnologias de informação. Monitorização de sessões de observação astronómica e pós tratamento de imagem em astrofotografia.
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Perfeito! As aulas com o professor Hélder estão a ser ótimas. Recomendo vivamente!
Perfeito! Muito boa Professora . Tenta identificar quais as dúvidas que os alunos tem . Tem muita paciência e não avança enquanto a matéria não tiver bem consolidada . Se queres apreender matematica a sério contacta a Professora Jessica.
Perfeito! É uma excelente Profissional. Explica muito bem a matéria. Graças à Professora Sara consegui passar na disciplina de Matemática da Faculdade. Obrigada pela sua ajuda, simpatia e persistência. Obrigada por explicar tão bem a matéria.
Perfeito! Agradeço desde já a resposta rápida, mesmo que não consegue leccionar os conteúdos tão complicados. Obrigado.
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