Ter em conta cada criança, como sendo um ser biopsicossocial. E assim, sempre com vista no sucesso das mesmas, as metas são traçadas tendo para criança, como ser singular, bem como as suas especificidades e dificuldades. Com isto, e superando as dificuldades, visa-se também a construção de uma melhor auto estima, que é tão importante no processo ensino-aprendizagem.
As minhas aulas são num modelo interativo em que o aluno aplica o seu conhecimento ao quotidiano de modo a tornar-se uma aprendizagem mais simples e intuitiva. No final da aula o aluno recebe um desafio para alcançar autonomamente e progredir.
Considero-me uma pessoa responsavel. Ajudo com trabalhos de casa, mas sou tambem capaz de brincar. O preço é negociável e varia consoante local e duração (desloco-me ao local desde que seja em Lisboa). O valor total por babysitting deverá ser no minimo 15 euros.
Eu explico a matéria que os alunos não percebem nas aulas, faço esquemas para ser mais fácil estudar para os testes. E a realização de exercicios é fundamental para bons resultados escolares.
Aulas individualizadas e personalizadas conforme as necessidases pédagogicas do aluno para ajudar na aprendizagem e entendimento. As minhas aulas seguem metodologias didaticas que ajudam a desenvolver todas as compêtencias da lingua (entender, ler, escrever e falar).
A minha metodologia é baseada na motivação, quando mais o aluno consegue singrar nos exercícios que faz mais motivado fica, isto funciona também para aqueles que não têm sucesso escolar e querem por vezes desistir, acredito que as capacidade estão lá têm é de ser corretamente exploradas.
Como estudante de engenharia, consigo me adaptar a todo o tipo de situações. A minha primeira preocupação é o bem estar e o aproveitamento ao máximo do tempo. Utilizando assim diversas metodologias didáticas e estando sempre disponível a novas ideias e sugestões.
Eu abordo a matéria de uma forma livre, tendo como experiência as aulas que me foram dadas a mim e a forma de comunicar com pessoas nativas do país. Claro que terei sempre em atenção ao nível de inglês em que estás e elaboro exercícios e exemplos estruturados de forma a que consigas compreender tudo.
Abordo a matéria dependendo da dificuldade do aluno ou da aluna. Se eles tiverem dificuldades numa determinada área irei me focar um pouco mais nessa e só depois irei avançar para as outras mediante o desempenho deles e do desenvolvimento.
Gosto de ensinar a brincar, acho que as crianças apreendem muito mais a brincar... utelizo histórias que incentiva as crianças a fazerem o melhor... técnicas pedagógicas não abusivas nem gosto de sobrecarregar as crianças. Trabalhos coletivos são uma boa maneira de começar a ajudar no trabalho em grupo.
O meu objetivo com cada aluno, é identificar as suas dúvidas e tirá-las. Dar a explicação de forma a que ele(a) entenda a matéria sem ter de decorar, explicando o porquê, de modo a que faça sentido na sua cabeça.
O meu método de ensino tem por base a exigência e o empenho, mas também a constante motivação da criança e inspiração de confiança. Ajudo as crianças não só a desenvolverem-se na escola como também a tornarem-se bons cidadãos e com valores.
A minha metodologia é perceber o tipo de aluno que é percebendo as suas dificuldades e facilidades para, através da leitura e interpretação da parte teórica possamos resolver os exercícios e esclarecer todas as dúvidas . Experiência com alunos do 2º ciclo.
Sou aluna de psicologia e sempre gostei de crianças pelo que através deste sítio poderei fazer algo que gosto ajudando os mais novos a ultrapassar algumas dificuldades que puderam encontrar ao realizar tarefas escolares e tentar que olhem para os seus deveres de uma forma mais divertida
Posso ensinar qualquer matéria do ensino básico e ajudo nos TPCs sempre que for necessário. Posso preparar para um teste ou exame e espero conseguir os melhores resultados. Tenho um irmão mais novo e sempre lhe expliquei a matéria, penso eu, de forma clara e objetiva, criando raciocínios que poderão ser importantes no futuro.
Interligo as disciplinas e abordo os temas de modo mais criativo. A partir dos interesses do aluno podemos trabalhar todas as áreas e desconstruir as dificuldades que sintam. O importante é despertar o gosto e a curiosidade por qualquer área ou tema.
Eu abordo a matéria de uma maneira estruturada e focada na parte prática de cada disciplina, que na minha opinião, contribui para um melhor entendimento dos conteúdos lecionados no 3º ciclo e secundário. Sou ainda fluente em inglês e tenho um diploma de nível C1 (nível máximo) nesta língua.
Meu método de ensino é baseado em técnicas de neurolobiologia, que ajudam o aluno a aprender, melhora o desempenho cerebral, proporcionando ao aluno uma maior retenção do material estudade. As aulas são dinâmicas onde o aluno participa 90% das aulas, e o professor apenas o acompanha, corrigindo-o quando necessário e incentivando-o a aprender.
Baseio as minhas aulas na personalização, tento chegar a cada dificuldade individual. Mantenho o ambiente positivo, tentando procurar estratégias de envolvimentos dos alunos focando-me no que cativa mais a sua atenção. Procuro dinamizar e atender às exigências de cada um, as aulas são dos alunos e não minhas.
O meu método de ensino inicia-se por entender as necessidades do aluno e posteriormente aperfeiçoar aquilo que sente mais dificuldade especialmente a matemática, português e inglês. O objetivo fulcral é ensinar o aluno a ter métodos de estudo e motivação para conseguir estudar de forma autónoma e ser bem sucedido.
O meu método de ensino é organizado e de forma simples com objetivo de ajudar os estudantes a se aplicarem nas diferentes disciplinas pois como adultos sabemos o quão difícil pode ser para eles realizarem trabalhos de casa e estudarem para testes.
O meu método de ensino difere dependendo do aluno com que estou a trabalhar, consigo moldar a minha aproximação consoante o grau de capacidade de concentração e foco do aluno. Também de notar que nem todas as Áreas de Estudo/Capítulos podem ser abordadas da mesma forma.
Minha metodologia é "Simples, prática e eficiente". Trabalho com amor , creio que esta é a base de tudo. Amo estar com crianças e jovens, comecei dar aulas aos treze anos e já tinha 30 crianças alfabetizando, entrei no público aos 20, hoje sou aposentada com 3 filhos criados.
Ajudar em qualquer dúvida que o aluno tenha e antes de elaborar qualquer exercício fazer uma revisão pela matéria dada no dia. Posteriormente seguirá a parte de exercícios e os trabalhos de casa.
Preocupo-me em compreender o ritmo e a organização de trabalho do aluno, sendo que segundo estas observações, irei tentar compreender em que este sente dificuldades, bem como quais as suas potencialidades. Através destas últimas trabalharemos de forma a que seja possível colmatar as necessidades e dificuldades demonstradas por este.
O meu método é livre, por vezes segue um plano por vezes é criativo e divertido. Acredito numa abordagem leve mas que não deixa de ser exigente nem deixa de ensinar e capacitar o aluno. No entanto, é sempre adequado à idade, ao aluno e à matéria em contexto.
O meu método de ensino passa por explicar a matéria em causa, fazer exercícios e clarificar eventuais dúvidas. Por norma, tento deixar os alunos á vontade para esclarecer as suas questões não apenas no tempo da explicação mas sempre que necessitarem e tenho o habito de intensificar as explicações quando os testes se aproximam.
Vou ao encontro das necessidades das crianças e jovens, adequando as estratégias a cada caso. Quer seja no apoio ao estudo, organização, bem como estratégias adequadas para as dificuldades de cada um. Valorizo a auto estima. Trabalho as áreas fracas através das áreas fortes.
Baseio minhas aulas de acordo com as dificuldades que o aluno apresenta, e com isto ofereço exercícios de reforço com aumento gradual do grau de dificuldade, e associando a outros temas, diversificando o trabalho. O aluno traz as dúvidas e a partir disso o trabalho é direcionado. Também faço acompanhamento escolar do aluno desde o início das aulas.
Trabalho em diversas áreas, e o apoio escolar é algo recente. Contudo, neste momento acompanho duas vezes por semana uma jovem de 15 anos com atraso mental. O objetivo é estimular a parte cognitiva, através de pequenas actividades quotidianas bem como alguns exercícios práticos relativos a diferentes áreas.
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