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Guilherme
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Mestrando em Literatura e Memória Cultural, com sólida formação em Letras - Língua Portuguesa e suas Literaturas, oferece aulas particulares de Língua Portuguesa e Redação via Google Meet.
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Sobre Guilherme
Graduado em Letras - Língua Portuguesa e suas Literaturas (Licenciatura) pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) e atualmente mestrando em Teoria Literária e Crítica da Cultura - Linha de Pesquisa: Literatura e Memória Cultural pelo Programa de Mestrado em Letras (PROMEL) na Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Pesquisa a reconstrução da identidade negra, periférica e homossexual na obra "Guardei no Armário" (2024) de Samuel Gomes com a orientação da Professora Dr. Eliana da Conceição Tolentino. Bolsista de pós-graduação (nível mestrado) pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Participa do Projeto Cattleyas desenvolvido pelo Professor Dr. Kleber Aparecido Silva (membro do grupo de pesquisa certificado pelo CNPq: Grupo de Estudos Críticos e Avançados em Linguagens - GECAL) da Universidade de Brasília (UnB). Atua como revisor e possui experiência em revisão e formatação de textos acadêmicos segundo as Normas da ABNT e VANCOUVER. Pós-Júnior na Empresa Júnior dos Cursos de Letras - Singular Jr. da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), onde atuou como trainee e revisor de textos acadêmicos, incluindo artigos, TCCs, dissertações e livros. Exerceu, também, a função de Diretor Administrativo e Financeiro na Singular Jr. Possui conhecimento em língua inglesa e é formado no Curso de Língua Estrangeira pelo CNA Idiomas. Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Português (PIBID) e do Programa de Residência Pedagógica - Português (RP). Participa do grupo "Escritores - São João del-Rei e Região" apoiado pela Biblioteca Municipal Baptista Caetano D' Almeida de São João del-Rei - Minas Gerais. Membro 1180 da Academia Internacional de Literatura Brasileira (AILB). Autor do livro "Flores - Coletânea de Poemas", publicado pela Editora FLYVE em 2024.
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Sobre a aula
- 1º ciclo
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- 3º ciclo
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níveis :
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2º ciclo
3º ciclo
10º ano
11º ano
12º ano
Ensino superior
Formação para adultos
Mestrado
Doutoramento
MBA
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Outra formação profissional
Iniciante
Intermediário
Avançado
Idosos
Para crianças
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Todos os idiomas falados na aula :
Português
As aulas de Língua Portuguesa e Redação, ministradas via Google Meet, são cuidadosamente estruturadas para atender aos objetivos específicos de cada estudante. A dinâmica das aulas é pensada para ser envolvente e interativa, aproveitando os recursos da plataforma online para promover a participação ativa e o esclarecimento de dúvidas em tempo real.
O caráter personalizado do aprendizado significa que o professor adapta o conteúdo e a metodologia de ensino com base no nível de conhecimento, nas dificuldades e nos interesses do aluno. Seja para reforçar conceitos gramaticais fundamentais, aprofundar a análise de textos literários, desenvolver técnicas de escrita criativa ou preparar para exames e vestibulares, o foco é sempre nas necessidades individuais.
Ao aprimorar a gramática, as aulas podem abordar desde as regras básicas de ortografia e acentuação até as nuances da sintaxe e da concordância verbal e nominal, sempre com exemplos práticos e contextualizados.
Para **desvendar os segredos da interpretação textual**, o professor trabalha com diferentes gêneros textuais, explorando as estratégias de leitura, a identificação de ideias principais e secundárias, a compreensão das relações entre as partes do texto e a análise do discurso.
O objetivo de destravar a escrita é alcançado por meio de atividades práticas de produção textual, com orientação sobre a organização de ideias, a escolha do vocabulário adequado, o desenvolvimento da argumentação e a revisão do texto. O professor oferece feedback construtivo para que o aluno possa identificar seus pontos fortes e áreas que precisam de mais atenção.
Contar com a expertise de um profissional dedicado a explorar a riqueza da língua portuguesa significa ter acesso a um conhecimento aprofundado da literatura, da história da língua e das diversas formas de expressão. O professor não apenas ensina as regras, mas também busca despertar no aluno o interesse e a apreciação pela beleza e pela complexidade do idioma.
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