Inglês - Aulas online a alunos e adultos. Metodologias de estudo, abordagem e sistematização de trabalhos, frequências e casos práticos em Informática. Experiência: 26 anos).

Metodologia

Duração : 14 horas - Preço : 275.00€ - Local : Lisboa- Objetivos e conteúdo programático -

Objetivos
O curso de Inglês Básico visa proporcionar aos alunos, os conhecimentos essenciais para se iniciarem na prática da língua inglesa fada e escrita.

Conteúdo programático
Manual do Formando
Unidade 1 - Dar a conhecer os conceitos básicos relacionados com os pronomes pessoais, o verbo “to be” usado nas formas afirmativa, negativa e interrogativa, o verbo “to have” no Present Simple. Em termos de vocabulário, é feita uma abordagem acerca da família, cumprimentos e apresentações das pessoas, países e nacionalidades;
Unidade 2 - Dar a conhecer os conceitos básicos relacionados com os artigos demonstrativos e indefinidos, o plural e os adjetivos possessivos. Ao nível do vocabulário, é feita uma abordagem relativa aos números e às coisas que as pessoas usam no seu dia-a-dia;
Unidade 3 - Dar a conhecer os conceitos básicos relacionados com o artigo definido e as expressões de tempo e aborda vocabulário específico como os dias da semana, os meses e as estações do ano;
Unidade 4 - Dar a conhecer e compreender o uso do tempo verbal Presente Simples. Em termos de vocabulário, dá a conhecer as principais cores e seus princípios de utilização;
Unidade 5 - Ensinar a dizer as horas em inglês; abordar os pronomes interrogativos nas suas formas mais correntes; irá ainda familiarizar-se com vocabulário relativo ao corpo humano;
Unidade 6 - Dar a conhecer os conceitos básicos relacionados com substantivos contáveis e incontáveis, o que aproveitaremos também na abordagem ao vocabulário relativo a comidas e bebidas;
Unidade 7 - Dar a conhecer o vocabulário relativo à casa e, em seguida, abordar as preposições de lugar;
Unidade 8 - Compreender o tempo verbal Present Continuous, bem como perceber e utilizar o Present Simple e o Present Continuous. Pretende ainda apresentar vocabulário sobre empregos, o que as pessoas fazem e onde trabalham;
Unidade 9 - Dar a conhecer o vocabulário relativo aos desportos e ao clima. Em termos gramaticais, será feita uma abordagem ao tempo verbal Simple Past (Passado Simples);
Unidade 10 - Dar a compreender o verbo CAN no contexto das capacidades de cada pessoa e pretende também focar o vocabulário relativo aos animais;
Unidade 11 - Dar a conhecer o vocabulário relativo a roupa e também abordar os adjetivos e os advérbios.
Manual do Formador
Capítulo 1: E-learning: uma moda ou uma tendência?;
Capítulo 2: Preocupações a ter antes de se investir em e-learning;
Capítulo 3: Como desenhar o modelo de um curso;
Capítulo 4: Como redigir os conteúdos;
Capítulo 5: Atividades e avaliação;
Capítulo 6: Como fazer trabalhar os alunos: atividades e avaliação;
Capítulo 7: Como redigir os conteúdos

Objetivos:
Para os responsáveis pelas tomadas de decisão: oferecer uma visão analítica dos principais fatores e alternativas que devem considerar antes de pôr em marcha um sistema de formação on-line. (Capítulos 1 e 2);
Para os professores que elaboram e adaptam conteúdos para um ambiente virtual: proporcionar um método sistemático, coerente e suscetível de se poder adaptar a temas distintos. (Capítulo 3 a 6);
Para as equipas de formação de professores: sugerir umas pautas para a criação de um modelo institucional, didático e tecnológico, que sirva como referência na concretização dos programas de formação. (Capítulo 7).