Mônica - Professor de atualidades - Itumbiara
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Formado em Pedagogia pode atuar como professor dos primeiros anos do ensino fundamental, ou seja, para alunos até a quarta série. Pode também atuar na pré-escola, com as crianças bem menores, como pro

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Sobre Mônica

Reorientar as formas de ensino e aprendizagem de forma com que promovam o desenvolvimento integral do aluno. Nesse sentido, educadores devem estimular a criatividade, o autoconhecimento e o pertencimento social. Proporcionar ambientes de realidade mista, que integre aluno, tecnologia, cultura e comunidade.

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Sobre a aula

  • 1º ciclo
  • 2º ciclo
  • 3º ciclo
  • +8
  • níveis :

    1º ciclo

    2º ciclo

    3º ciclo

    10º ano

    11º ano

    12º ano

    Ensino superior

    Formação para adultos

    Mestrado

    Doutoramento

    MBA

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Motivar os alunos em sala de aula e mantê-los dessa forma se trata de algo muito delicado, pois cada um apresenta interesses diferenciados e a aprendizagem acontece de maneira singular, em períodos que oscilam de acordo com as limitações e potencialidades manifestadas. E isso faz com que a dinâmica em classe seja um processo desafiador.
Dessa forma, é tarefa do professor e de toda equipe pedagógica buscar estratégias que possam atender a todos e sempre considerar a possibilidade de mudanças, conforme sentir necessidade. Para informar você melhor sobre o assunto, preparamos este post e reunimos dicas valiosas que podem auxiliar na motivação e desempenho dos alunos.
Confira!
Como motivar alunos em sala de aula
Conheça cada aluno individualmente
Um dos aspectos mais importantes a ser considerado dentro de sala de aula, é perceber que cada aluno apresenta seus próprios caminhos de aprendizagem, e todos aprendem em seu tempo, dentro de suas limitações. A partir do momento em que o olhar é voltado para esse sentido, o professor identifica o estudante como ser aprendente no ambiente educativo, permite que ele se reconheça enquanto ser humano e o ajuda a compreender que erros e acertos são normais.
Dessa forma, consegue-se construir estratégias que acolham a todos e se desconstrói a ideia de ensinar e aprender apenas de um jeito, ou seja, se não der certo de uma maneira, será muito mais sutil mudar um pouco aquele modo, a partir dos detalhes que você conhece do seu aluno.
Se aproxime deles e busque proporcionar voos mais altos com os seus estímulos enquanto educador, pois assim fica bem mais fácil acertar e construir um ambiente acolhedor, de satisfação e motivação, a partir do momento que eles se sentirem acolhidos do jeito que são, sem julgamentos Promova o diálogo em sala de aula
Como falado anteriormente, aproximar-se dos alunos é essencial para construção de um ambiente acolhedor. E assim, uma das formas para conseguir construir esse espaço é proporcionar momentos de diálogo, em que os estudantes possam se sentir à vontade para expor suas dúvidas, conquistas, erros e acertos.
O professor que consegue alcançar e perceber o valor dos diálogos com sua turma ou mesmo naqueles individuais com alunos específicos, certamente tem muitos ganhos profissionais e pessoais, pois além de conseguir maiores chances do aluno vencer e alcançar a proposta pedagógica pretendida, consegue também concretizar sua missão enquanto educador.
Assim, reconhecer e transformar o diálogo em algo além das palavras soltas, é considerar o que causa, por exemplo, a insatisfação dentro de um determinado conteúdo e avaliar como será possível ajudar, o que poderia ser feito para modificar determinada didática, traçar estratégias e metas de alcance. Esse processo é contínuo e não se esgota, pois estamos em constante transformação. Então, esteja sempre atento a isso.
Desenvolva atividades relacionadas com a vida dos alunos
Para fazer parte é preciso se sentir dentro de um processo. A aprendizagem é algo abrangente e exige que todos os participantes possam participar disso, ou seja, é muito mais significante trabalhar uma determinada matéria — a matemática, por exemplo — que causa mais dificuldade à turma a trazendo para o dia a dia deles e mostrando como ela pode estar presente em suas vidas.
Dessa forma, além de tornar a aula mais dinâmica e significativa, proporciona-se também a possibilidade dos alunos e do professor se conhecerem. A partir disso, é possível saber que a família de um estudante, na aula de Geografia, mora em determinado lugar com culturas e costumes diferentes, que precisam ser respeitados.
Já na aula de Português, constata-se que existem várias línguas e maneiras de falar e se expressar, mas nenhuma é melhor que a outra. Essa abordagem pode ser utilizada também para explicar que embora as pessoas que convivemos sejam diferentes de nós, de algum jeito nos complementamos enquanto seres humanos e aprendizes dos conteúdos e da vida. Desse modo, será possível conhecer um pouco de cada um dentro e fora da escola

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