O método que uso habitualmente é estudado e muito pessoal. Dependendo sempre das características particulares de cada aluno para potenciar/maximizar o seu progresso. Visando uma aprendizagem consolidada(que fique para sempre) .
Estudei comunicação social na Universidade Católica Portuguesa, estagiei 1 ano em Madrid e atualmente estou a estudar o mestrado de Gestão na cidade do Porto.
Minhas aulas destinam-se aos estudantes do 1º, 2º ou 3º ciclo do Ensino Básico, especialmente no ensino de português, inglês, matemática e história; procuro sempre utilizar métodos dinâmicos de aprendizagem a fim de que o aluno consiga melhor absorver a matéria, além de focar no conteúdo em que o mesmo possa encontrar uma maior dificuldade de assimilação
Depende da matéria que o aluno deseja ter auxílio. Cada disciplina ou autor ou disciplina tem seu modo de ser apresentada, logo, cada uma delas uma especificidade. Deste modo, a forma pela qual ensino pode-se transformar para cada área escolhida.
Baseio as minhas aulas em situações práticas do dia a dia das crianças, não tenho um método mas sim vários, conforme o perfil de cada criança adapto o meu método. Prefiro aulas individuais pois é torna-se mais produtivo para para o aluno.
O meu objetivo é incutir nas crianças o gosto pela aprendizagem porque acredito que, dessa forma é muito mais fácil de as ajudar a aprender os conteúdos. Como já referi anteriormente, sou estudante de educação básica e, creio que isso é uma mais valia pois sei como trabalhar com cada criança individualmente e acima de tudo, respeitar os diferentes ritmos de trabalho.
Eu adapto as minhas aulas ás capacidades e dificuldades dos alunos, para ser mais fácil a compreensão e a absorção dos conteúdos leccionados. Assim será mais fácil cada aluno aprender, pois tem a aula dedicada a si, de acordo com as dificuldades.
O meu método de ensino é organizado e de forma simples com objetivo de ajudar os estudantes a se aplicarem nas diferentes disciplinas pois como adultos sabemos o quão difícil pode ser para eles realizarem trabalhos de casa e estudarem para testes.
Eu baseio minhas aulas no conteúdo que a criança está aprendendo no momento. Primeiramente realizo uma atividade diagnóstica para localizar suas dificuldades e dúvidas e saber onde precisarei investir mais. A partir das dificuldades da criança e do conteúdo que ela estuda, construo atividades e jogos didáticos para ajudá-la a tirar as dúvidas e melhorar seu desempenho escolar.
O meu método de ensino é teórico/prático e é adaptável a cada criança visto que cada uma tem as suas necessidades e forma de aprender e interiorizar a matéria. Nesse sentido, estou disponível para ajudar crianças até ao 4º ano. Também estou disponível para auxílio vocacional, para todas as idades.
Me chamo Melissa, estudante de mestrado na FEP, morei um ano na França e leciono desde que entrei na faculdade em 2012. Meu método de ensino é especifico para a necessidade do aluno. Ensino da maneira mais didática e busco facilitar a compreensão dos estudantes.
Olá, meu nome é Luciano Rezende, sou brasileiro e estudante de Direito na UCP-Porto, quando vim do Brasil já era estudante de Direito lá e ao entrar na Universidade aqui em Portugal me deparei com todos os tipos de dificuldades que os alunos irão enfrentar ao aceder o Ensino Superior.
A minha metodologia é própria, e eu a aplico conforme o desenvolvimento e background de cada aluno. Entretanto, costumo trabalhar com técnicas de memorização através de mapas mentais. As aulas são personalizadas de acordo com o objetivo a alcançar.
Trabalho em diversas áreas, e o apoio escolar é algo recente. Contudo, neste momento acompanho duas vezes por semana uma jovem de 15 anos com atraso mental. O objetivo é estimular a parte cognitiva, através de pequenas actividades quotidianas bem como alguns exercícios práticos relativos a diferentes áreas.
O método usado varia de acordo com a necessidade e objectivo de cada aluno. Desde a preparação para momentos de avaliação, foco em matérias com mais dificuldade ou simplesmente um acompanhamento contínuo das matérias leccionadas. Qualquer método resulta em objectivos alcançados se a motivação e o empenho forem os melhores.
Eu sou estudante de mestrado em arquitetura na universidade do Porto. No secundário estive no curso de ciências e tecnologia. Fui sempre boa aluna, tive 20 valores no exame nacional de geometria descritiva A, 18 valores a matemática e 17 valores a Física e química.
- Aulas personalizadas de acordo com o objectivo do aluno. - Abordagem dos assuntos a serem estudados, com linguagem simples e contextualizada, para melhor compreensão e captação dos mesmos. - Abordagem dos assuntos com base no conteúdo obtido na escola. - Elaboração de esquemas, planos de estudo, e exercícios para fixação e compreensão dos temas a serem estudado.
Eu baseio minhas aulas em materiais escolares das pessoas que buscam a ajuda, e procuro explicar matérias de uma forma descontraída e diferente que faça com que a pessoa entenda o assunto e não apenas decore. Mesmo que eu estude Letras e minha área seja específica para o português, tenho muita facilidade com exatas e gosto de ensinar jeitos novos de resolver problemas.
Meu método de ensino varia conforme as crianças, ou seja, procuro corresponder às necessidades de cada uma.
Explicação didáticas; Exercícios; Correção; Identificação e explicação de erros de estudo e compreensão; Trabalho com um método de ensino descritivo e explicativo, para maior compreensão do aluno, principalmente os com dificuldades.
Professora com vários anos de ensino e experiência em centros de estudo, atl e escolas/jardins de infância. Apoio ao estudo; Explicações individuais e/ou em grupo. Esclarecimento sobre algumas dúvidas sobre animais; Estou totalmente disponível para abraçar uma nova causa.
Terminei o 12.°ano em 2015 no curso de ciências e tecnologias e entrei na faculdade para a licenciatura em Ciências da Linguagem (terminando-a em 2018 com média de 15 valores). Atualmente estou no Mestrado em Ciências da Comunicação, estando desta forma a concretizar um sonho de criança. Não sou pessoa de desistir dos objetivos que tenho em mente.
Tento abordar a matéria de uma forma livre, adaptando consoante as necessidades e capacidades do explicando. É importante que o ensino ocorra de forma fluída permitindo uma melhor aprendizagem.
Minhas aulas são baseadas no que se espera do desenvolvimento infantil e escolar, sempre de forma lúdica e didática. Tenho experiência com atividades individuais e em grupo de crianças, especialmente no que diz respeito às habilidades metalinguísticas e fonológicas, essenciais à aprendizagem.
Baseio as minhas técnicas de ensino de forma a ir ao encontro das necessidades do aluno e em proporcionar-lhe o máximo rendimento. Tenho bastante material de ensino disponível.
O meu acompanhamento enquanto babysitter tenta enquadrar o pedagógico com o recreativo. Sou bastante versátil, paciente e esforçada. Ajudo nos trabalhos de casa, ajudo a perceber alguma matéria ainda não consolidada e a preparar a seguinte lição. Com os mais pequeninos, tento responder a todos os "porquês?", tento ensinar pequenas curiosidades e encho-os de miminhos sempre que posso.
- Aprender a falar uma lingua estrangeira e sem vergonha! - As aulas se destinam a quem quer aprender a falar Francês.
Olá! Eu sou estudante do 2.º ano da licenciatura de Educação Básica na Escola Superior de Educação do Porto. Ainda não tenho muita experiência como explicadora. O trabalho que tenho feito é, maioritariamente, com os meus colegas de curso e a minha irmã mais novinha. No entanto, posso dizer que, até agora, todos têm apresentado progressos e melhoramentos.
O meu método de ensino incide nas matérias em que os alunos tem mais dificuldades, porém pretendo abordar todos os temas que foram leccionados durante as aulas. Sou dinâmica. Ajudo o aluno a resumir e a organizar o seu estudo de modo a obter melhores resultados.
Aqui poderei ajudar-te com qualquer dúvida que disponhas, e explicar até entenderes bem as várias matérias relativa a matemática e físico-química! Além disso, poderei partilhar mais exercícios ou ainda organizar um plano de trabalho individual para tornar o estudo mais produtivo.
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