Aulas para alunos do curso de Logística, que buscam reforço escolar ou aprimoramento de conceitos.

Mais detalhes sobre Dener

• 1) Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

  Comecei a dar aulas particulares em 1996. Durante a graduação e pós-graduação fui convidado diversas vezes para apresentar seminários e aulas expositivas pontuais. Além disso, como pesquisador clínico, foi responsável pelo treinamento de várias equipes de médicos, enfermeiros, dentistas, farmacêuticos e outros profissionais da área da Saúde.
  
  Por último, há dois anos faço parte de uma ONG Semear que é dedicada a desenvolver jovens, especialmente nas áreas de saúde e administração.

• 2) Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

  Eu amo ensinar qualquer matérias relacionada à saúde, especialmente farmacologia, fisiopatologia, química farmacêutica, estatística, epidemiologia, histologia, química inorgânica, orgânica, qualitativa, quantitativa e de compostos heterocíclicos. Também tenho muita paixão por farmacognosia. Por último, devido aos meus recentes treinamentos pela Harvard Business Review, e o MBA e Mestrado em Administração, temas ligados a essas áreas são fascinantes.

• 3) Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

  Meus maiores modelos de inspiração são/foram minha professora de química no colégio, a Prof. Dra. Ana Maria Malik, coordenadora do curso de Mestrado Profissional em Gestão da Competitividade, Profa. Dra. Laura Schiesari, Prof. Dr. José Miguel Noronha Sacramento, Prof. Dr. Evandro Penteado Villar Felix, Prof. Dr. Walter Cintra Ferreira Junior, Profa. Dra. Roseli Morena Porto.

• 4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

  Primeiramente a maior qualidade é ser um bom ouvinte. Dar aula não é algo passivo. A metodologia usada precisa estar alinhada com o estilo do aluno, com suas necessidades, dificuldades e particularidades. Por isso sempre faço uma entrevista prévia com todos os alunos para poder desenvolver o melhor material possível.

• 5) Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

  Tive uma aluna de farmacologia que não conseguia entender nada da lógica das árvores decisórias para tratamento de doenças do sistema nervoso central. Tudo porque ela quis pular o passo do básico e ir direto para o avançado. Tive que gentilmente mesclar as informações para garantir o sucesso no aprendizado. No fim, ela foi ótima na prova e ficou extremamente satisfeita.

• 6) Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

  Sim, já passei vários problemas. Tenho déficit de atenção e hiperatividade. Assim, sempre tive que utilizar-me de ferramentas de aprendizado autodidatas para compensar a dificuldade que tinha em classes. Além disso, quando estudei na USP e agora FGV, o método Problem Based Learning (PBL) é muito utilizado.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões!

  Minha maior paixão é desenvolver profissionais competentes, sábios, formadores de opinião e, acima de tudo, curiosos. Eu ensino não só para que os alunos aprendam determinada matéria, mas também para que se desenvolvam em como estudar, para serem independentes e encontrarem seus próprios mecanismos de estudo.

• 8) O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

  Eu amo ensinar, amo compartilhar conhecimento, amo interagir com as pessoas. Vejo nitidamente uma troca mútua. Ao fim, tanto eu como os alunos saem beneficiados e realizados das aulas. E isso não é exagero, é um fato.