Aulas de Língua Portuguesa (português do Brasil) / Learn Portuguese / apoio escolar / Portuguese as second language

Curriculum Vitae de Fábio

FÁBIO MARÇAL DA FONSECA
E-mail: (informação oculta)
Skype: Fábio Marçal da Fonseca
Tel: +55 21 99557 4650

Profissional com interesse em atuação na área de Educação, Aprendizado e Ensino, possui formação de Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) com patrocíno da Bolsa de Estudos concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atuou como Pesquisador nos estudos sobre Subjetividade e Gramática em Linguística Cognitiva pelo grupo de Pesquisa em Linguística Cognitiva (LINC) na UFRJ. Possui Especialização internacional em Neurolanguage Coaching realizada na Espanha pela Efficiente Language Coaching (com sede na Alemanha), reconhecida pela International Coaching Federation (ICF). Sócio-Fundador da empresa Scribere Serviços Linguísticos. Vasta experiênca na área Pedagógica contemplando Ensino preparatório para concursos e vestibulares, Ensino Fundamental e Médio, Ensino Técnico e Ensino Superior em Projeto de Pesquisa Acadêmica (PIBID).

Formação

2016 Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/Brasil)
Mestre em Linguística
Patrocínio com Bolsa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

2015 Formação em Neurolanguage Coaching
Efficient Language Coaching (ELC) (Espanha)
Certificado pela International Coaching Federation (ICF/USA)

2013 Universidade Federal Fluminense (UFF/Brasil)
Curso Superior de Empreendedorismo & Inovação
Modalidade Sequencial a distância

2011 Universidade Federal Fluminense (UFF/Brasil)
Licenciatura e Bacharelado em Letras
Português – Literaturas Brasileira e Portuguesa

EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL TÉCNICA


Scribere Serviços Linguísticos (2012-2016)
Neurolanguage Coach
Atendimento exclusivo com acompanhamento personalizado ao estudante de forma presencial ou virtual; uso de fontes de informação digitais ou impressas; realização de atividades práticas e simulados; avaliação de progresso do desenvolvimento do aluno; uso de técnicas de aprendizagem direcionadas às características individuais do estudante; sessões de coaching com flexibilidade de horários; elaboração da agenda de estudos; direcionamento quanto à organização da rotina de estudos; orientação para diferentes finalidades, incluindo aprovações em cursos regulares, concursos públicos e militares; aulas de aperfeiçoamento linguístico via Skype; motivação do aluno para manutenção do foco e da meta.

Revisor de Textos
Revisão de livros, monografias, dissertações, teses, publicações, catálogos e demais gêneros. Revisão e adequação de textos e publicações conforme a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).


Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SENAR (2016)
Tutor em Língua Portuguesa Instrumental a distância (EAD)
Seleção profissional por meio de análise curricular para exercer a atividade de Tutoria a distância, conforme diretrizes exigidas pelo Ministério da Educação do Brasil, exercendo como principais atividades: atendimento ao aluno em consultas individualizadas e em grupo; consulta de diversificada fonte de informações digitais ou impressas; interação entre Aluno e Tutor para discussão sobre os temas estudados; avaliação pedagógica de acordo com parâmetros predefinidos; assistência em horários preestabelecidos pelo programa; elaboração e mediação de Fóruns virtuais com alunos; atendimento didático online para sanar dúvidas por meio de troca de mensagens virtuais (chats); correção de provas on-line; elaboração de questões para provas.


Prefeitura Municipal de Quissamã (RJ)

Professor Língua Portuguesa e Redação (Ensino Fundamental)
Escola Municipal Maria Ilka de Queirós e Almeida (2013-2016)

Professor Língua Portuguesa, Redação e Progressão (Ensino Fundamental)
Escola Municipal Délfica de Carvalho Wagner (2016)

Professor Língua Portuguesa e Redação (Ensino Fundamental)
Centro Integrado de Educação Pública Dr. Amílcar Pereira da Silva (CIEP 465) (2013-2016)

Atuação em diferentes Escolas Municipais da Prefeitura de Quissamã, aplicando o Conteúdo programático obrigatório exigido pelo Ministério da Educação, compreendendo principalmente: Estrutura e formação das palavras, classes gramaticais, sintaxe, acentuação, pontuação, ortografia, versificação, leitura e interpretação de textos, vocabulário, história da Língua Portuguesa, orações e períodos compostos, coordenação e subordinação, regências, concordância, figuras de linguagem, figuras de sintaxe, vícios de linguagem, literatura, fonética e fonologia, variedades linguísticas, intertextualidade, tipos de texto, tipos de discurso, morfossintaxe, coesão e coerência, texto dissertativo-argumentativo, argumentação, valores semânticos de preposições e conjunções, texto e contexto, ortoepia e prosódia, denotação e conotação, gêneros textuais diversificados: crônica, cartum, editorial, conto, reportagem, anúncio, poema, tira, debate regrado público, texto de opinião, texto científico, memórias literárias, pintura, notícia, canção, carta do leitor, carta-denúncia, crônica humorística, texto de divulgação científica, seminário, depoimentos, fotografia, contos de mitologia grega e medievais, anedota, texto de ficção científica, de aventura e de terror, conto maravilhoso, receita, fábulas, histórias em quadrinhos, diário, gêneros digitais, relato pessoal, entre outros assuntos, além dos temas transversais da sociedade e da atualidade.

Atividades Didáticas e Interdisciplinares:
Exposições fotográficas, visitas a museus, passeios culturais diversos, feiras de ciências, orientação educacional com vídeos em sala de aula, interação social entre alunos, atividades sociais com funcionários da instituição, atividades lúdicas de desenhos e textos.


Profissional Autônomo (2009 - 2012)
Professor de Língua Portuguesa em Cursos Preparatórios
Aulas presenciais em instituições de renome no segmento de cursos preparatórios para aprovações em vestibulares, concursos públicos e militares. Dentre eles, cito atuação no Sistema Elite de Ensino (São Gonçalo, Niterói e Rio de Janeiro), Progressão (Niterói), Educandus (Ilha do Governador), Curso Alfa (Comunitário – São Gonçalo), Movimento de Mulheres de São Gonçalo (Comunitário - São Gonçalo). O conteúdo programático ministrado é específico e varia conforme requisito do concurso de interesse do aluno. Aulas compostas de apresentação de conteúdo, atividades e tira-dúvidas. Assistência extra-aula conforme combinado com a instituição.

Professor de Língua Portuguesa em Cursos de Aperfeiçoamento em Língua Portuguesa

Aulas presenciais em ambiente institucional direcionado a aprendizado de língua portuguesa em diversos aspectos, como escrita de textos, morfossintaxe e semântica. Aulas duas vezes ao dia com duração média de 2,5h. Instituição: Curso FM, localizado em São Gonçalo-RJ, destinado ao público interessado em aperfeiçoar suas habilidades linguísticas de forma geral ou direcionado para concursos e vestibulares. Conteúdo específico e direcionado às necessidades de cada cliente ou de um pequeno grupo.

Professor de Língua Portuguesa em modo de apoio escolar
Aulas presenciais, de forma particular, direcionadas ao apoio e reforço de aprendizado do conteúdo escolar dos ensinos fundamental e médio, nas disciplinas de língua portuguesa, matemática e física. Aulas individuais, personalizadas e voltadas à necessidade do aluno, seja para aprovação em provas de curso corrente ou contínua ajuda na disciplina durante o ano letivo escolar.
Participações em projetos educacionais e Seminários

Apresentações e Exposições
_ Apresentação e Exposição do trabalho "Graus de Subjetividade nas Estruturas de Indeterminação" no VII Simpósio Nacional de Estudos Filológicos e Linguísticos realizado na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). 2015.
_ Apresentação e Exposição do trabalho "Graus de Subjetividade nas Estruturas de Indeterminação" no IV Workshop do LINC (Grupo de pesquisa em linguística cognitiva) na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). 2014.
_ Apresentação e Exposição do trabalho “Da Gramática de Uso à Gramática Normativa: Exercícios Práticos e Aparatos Interativos Como Motivação” na VIII Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica, na Universidade Federal Fluminense (UFF). 2010.
_ Apresentação e Exposição do trabalho: "De regência em regência: estudo do uso real e formal das regências verbal e nominal)” no VI Seminário Interativo de Prática Pedagógica, Pesquisa e Extensão na Formação de Professores: "Educação e Tecnologias da Informação" da Universidade Federal Fluminense. 2010
_ Apresentação e Exposição no II Simpósio de Pós-Graduação lato sensu em Letras: "As Oficinas e os Licenciados Parceiros" promovido pela Coordenação Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato Senso Letras da Universidade Federal Fluminense. 2010.

AIVIDADES ACADÊMICAS

Bolsas e Patrocínios
2015 Let’s Go Trade Shell
Patrocínio institucional concedido pela empresa multinacional Shell através do seu programa internacional de empreendedorismo Shell LiveWIRE, para obtenção de conhecimento técnico e cultural de especialização não existente no país, a fim de inserir a especialização no cenário nacional, além da difusão e divulgação do empreendimento Scribere Serviços Linguísticos.

2014 – 2016 CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico concedido pelo Ministério da Educação para a participação do curso de mestrado em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2010 PIBID (CAPES) – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência concedida pelo Ministério de Educação através da fundação de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior para a participação em projeto de pesquisa de desenvolvimento linguístico-pedagógico por meio da parceria Universidade (UFF) - Escola (Liceu Nilo Peçanha).
Pesquisas Científicas
Mestado UFRJ (2014-2016)
Elaboração de pesquisa de divulgação para a área de linguística sobre as construções de indeterminação do sujeito do português brasileiro. A análise articulou, de forma inovadora, o paradigma da Gramática de Construções (Goldberg, 1995) aos conceitos de subjetividade e construal (Langacker, 1987, 1990). Dissertação defendida em fevereiro de 2016 e publicada no banco de teses e dissertações da Universidade Federal do Rio de Janeiro.

PIBID Língua Portuguesa - UFF 2010
Elaboração de projetos que objetivam melhorias metodológicas no processo de ensino-aprendizagem da disciplina Língua Portuguesa, com intuito de desenvolver projetos científico-educativos. Parceria entre a Universidade Federal Fluminense (UFF) e a escola pública Liceu Nilo Peçanha. Os projetos contemplavam ações no Ensino Médio. Atividade desenvolvida como Extensão na graduação. Patrocíno recebido do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID)

Participações em Seminários, Simpósios e Congressos
_ Participação na II Conferência Intermunicipal de Educação do Estado do Rio de Janeiro, realizada na cidade de Macaé. 2013
_ Participação na II Etapa Municipal da Conferência Nacional de Educação, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, realizada na cidade de Quissamã-RJ. Carga horária 12h. 2013.
_ Participação do "II Seminário Ciências e Cognição: Caminhos da Neuroeducação" realizado pelo Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências Ciência e Cognição do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Carga horária 12h. 2010.
_ Participação no minicurso "As Armadilhas da Mídia: Publicidade e Jornalismo" durante o II Fórum Internacional de Análise do Discurso, realizado pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Carga horária 27h. 2010.
_ Participação do 1º Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul, realizado pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Carga horária 34h. 2010.
_ Participação do Seminário de Preconceito Linguístico ou Social realizado pelo Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF). Carga horária 8h. 2007.
_ Participação no minicurso "Direito e Religião no Egito Romano – séculos I e II d.C." na IX Jornada de Estudos da Antiguidade do Centro de Estudos Interdisciplinares da Antiguidade da Universidade Federal Fluminense (UFF). Carga horária 6h. 2007.
_ Participação no II Simpósio sobre Educação do Rio de Janeiro, com tema Direito e Educação, promovido pelo Projeto OAB Vai à Escola, realizado pela Ordem dos Advogados do Brasil (OAB). Rio de Janeiro. Carga horária 4h. 2006.
Oficinas
_ Participação na oficina Caminhos para se Trabalhar a Motivação, realizada no Seminário de Educação Compartilhando Saberes. Este projeto tem fim educacional, sendo oferecido pela Prefeitura Municipal de Quissamã para despertar o potencial interno dos participantes e, com isso, melhorar o aproveitamento da profissão de educador na rede municipal de ensino. Promovido pela Secretaria Municipal de Educação de Quissamã. Rio de Janeiro. 2013.
_ Participação na oficina Educação e Empreendedorismo realizada na 2ª Feira de Oportunidades, promovida pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), serviço oferecido com o objetivo de educar os profissionais de diversos segmentos sobre o tema, discutindo e produzindo abordagens de empreendedorismo de acordo com a profissão e o momento do mercado para cada participante. Rio de Janeiro.

Publicações
_ FONSECA, Fábio Marçal da. Graus de Subjetividade em Estruturas de Indeterminação. Rio de Janeiro: Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016. (Dissertação de Mestrado)

Revisões de Textos Publicados
_ Johnson, Bill. A Presença: Desvendando Questões Celestiais. Rio de Janeiro, Editora Luz às Nações Ltda, 2013.
_ Liebscher, Banning. Jesus Culture: Viva uma Vida que Transforme o Mundo. Rio de janeiro, Editora Luz às Nações Ltda, 2013.
_ Morris, Robert. O Deus que eu não conhecia. Rio de Janeiro, Editora Luz às Nações Ltda, 2013.
_ Brunet, Tiago. Pedrini, Nayra. Manual do Peregrino. Rio de Janeiro, Editora Luz às Nações Ltda, 2013.

Conteúdo virtual
_ Palling, Rachel. Manual do Curso de Formação em Neurolanguage Coaching da Efficient Language Coaching. Müllheim, 2016.
_ Mello, Gabriel. Sua Namorada Esposa Fica Fria Distante. São Paulo, 2015. Disponível em (informação oculta)

Entrevistas
_ Jornal O Debate: Diário de Macaé: Empreendedor da região participará de networking internacional. 26/06/2015, Macaé-RJ, ano XL, nº 8743.




Citações
_ ____________. Revista NS Shell World Brasil. Talento Que Vai Longe. Abr/Jun 2015. 29 p. Disponível em (informação oculta)
_ ____________. Revista Shell Iniciativa Empreendora. Apresentação dos Jovens Empreendedores da Turma 2013. 2014. 10 p. Disponível em (informação oculta)
_ ____________. Portal Naval Online. Empresas participantes de programas de empreendedorismo da Shell ganham o mundo. Publicado em 26/05/2015 às 13:29h. Disponível em (informação oculta)
_ ____________. Guia Oil & Gas. Participantes de programas de empreendedorismo da Shell ganham o mundo. Abril/2015. Disponível em (informação oculta)


INTERCÂMBIO INTERNACIONAL

Residência
2015 Residência em Portugal e Espanha (3 meses)


Formação
2015 Conclusão do Curso Neurolanguage Coaching realizado pela Efficiente Language Coaching (ELC), instituição reconhecida pela International Coaching Federation (ICF).

2015 Extensão voluntária em vivência de línguas nas diferentes cidades:

_ Língua Portuguesa: Lisboa (Portugal)
Lagos (Portugal)
_ Língua Espanhola: Barcelona (Espanha)
Bilbao (Espanha)
Sevilla (Espanha)
_ Língua Inglesa: Londres (Inglaterra)
Dublin (Irlanda)
Edimburgo (Escócia)





Atividades realizadas

Participação de atividades sócio-culturais com visitação a museus e exposições:

_ Lisboa
Castelo de São Jorge; Lisboa Story Centre; Igreja São Domingos; Torre de Belém; Mosteiro dos Jerônimos; Museu Nacional de Arqueologia; Museu de Etnologia; Palácio e Quinta da Regaleira; Palácio da Pena; Convento do Carmo.

_ Barcelona
Castell de Montjuïc; Templo Sagrado Corazón de Jesús en el Parc d’atraccions del Tibidabo; Templo Expiatorio de la Sagrada Familia; Park Güell (Antonio Gaudí).

_ Bilbao
Museu Guggenheim Bilbao.

_ Sevilla
Plaza de Toros; Catedral de Santa María de la Sede de Sevilla; Real Alcázar de Sevilla; Parque de Maria Luisa; Plaza de Spanya.

_ Londres
British Museum; Darwin Centre; Natural History Museum; St Paul’s Cathedral; Victoria & Albert Museum; Tate Modern.

_ Dublin
St Patick Cathedral, Trinity College, Grafton Street, St Stephen's Green, Christ Church Cathedral

_ Edimburgo, Glasgow e Highlands
Edinburgh Castle; Calton Hill; Holyrood Park, Loch Lomond; Loch Katrine; Princes Street Gardens; Scott Monument; Doune Castle; Saint Mungo Cathedral.


RECONHECIMENTO E DISTINÇÕES
Prêmios

2015 Let’s Go Trade Shell
Patrocínio internacional pelo programa Shell LiveWIRE
Especialização e obtenção de conhecimento técnico para Difusão empresa Scribere Serviços Linguísticos e expansão da rede de contatos.

2014 Prêmio Shell Iniciativa Empreendedora
Selo de Empreendimento Sustentável
Projeto e Implantação da Empresa Scribere Serviços Linguísticos

Aprovações em Concursos Públicos
2014 Mestrado em Pós-Graduação / UFRJ
Área: Linguística – 1º Lugar
2011 Concurso Público de Seleção para Professor (Magistério)
Prefeitura Municipal de Campos do Jordão, SP – 11º Lugar
2010 Concurso Público de Seleção para Professor (Magistério)
Prefeitura Municipal de Caçapava, SP – 2º Lugar
2010 Concurso Público de Seleção para Professor (Magistério)
Prefeitura Municipal de Santo Antônio do Pinhal, SP – (1º Lugar)
2009 Concurso Público de Seleção para Professor (Magistério)
Prefeitura Municipal de Quissamã, RJ – 16º Lugar
2007 Vestibular UFF 2007
Área: Letras: Português – Espanhol
2007 Vestibular UFF 2009
Área: Letras: Português – Literatura
2007 Vestibular UFRJ 2007
Área: Educação Física
2006 Correios – Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT)
Técnico Administrativo
2005 Escola de Especialistas da Aeronáutica (EEAR)
Curso de Formação de Sargentos - 27º Lugar
2004 Escola de Especialistas da Aeronáutica (EEAR)
Curso de Formação de Sargentos - 5º Lugar

HABILIDADES TÉCNICAS

Idiomas
_ Português (Nativo)
_ Inglês (Lê Fluente, Fala Intermediário e Escreve Básico)
_ Espanhol (Lê Fluente, Fala Fluente e Escreve Intermediário)


Ferramentas de informática
_ Microsoft Office – Word, Excel, Power Point
_ Prezi – Apresentações virtuais
_ Wordpress – Construção de sites
_ Corel Draw – Ferramenta gráfica
_ Photoshop – Ferramenta gráfica
_ Illustrator – Ferramenta gráfica



EMPREENDEDORISMO

Capacitação em Empreendedorismo

2013 Curso Superior de Empreendedorismo & Inovação
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Modo sequencial a distância
2013 Programa de Empreendedorismo Shell Iniciativa Empreendedora
Shell Live Wire & Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável (CIEDS)
Selecionado para participar da formação empreendedora e consequente desenvolvimento da empresa Scribere Serviços Linguísticos

Atividades desenvolvidas
Participante da Oficina de Projetos implantou a empresa Scribere Serviços Linguísticos. Processos envolvidos:
_ Participação de Oficina de Projetos;
_ Elaboração de Plano de Negócios;
_ Consultorias realizadas com profissionais das áreas: Administração, Contabilidade, Recursos Humanos, Direito, Marketing, Sustentabilidade e Ética.
_ Legalização da empresa;
_ Criação de site virtual do empreendimento na internet;
_ Implantação da empresa Scribere Servivços Linguísticos;
_ Divulgação do Curso Preparatório de Língua Portuguesa na cidade de São Gonçalo;
_ Implantação do Curso Preparatório de Língua Portuguesa ministrando aulas em diferentes dias da semana, para aproximadamente 20 alunos no bairro de Santa Luzia na cidade de São Gonçalo-RJ;
_ Elaboração de apostila com conteúdo programático completo para curso preparatório comunitário ALFA no Centro da cidade de São Gonçalo-RJ.


Execução de Projetos

V Olímpiadas Escolares de Língua Portuguesa (Concluído)

Orientador de diferentes estudantes da Escola Maria Ilka de Queirós e Almeida da cidade de Quissamã para participação da V Olímpiadas Escolares de Língua Portuguesa que, premiou a aluna Samira Rodrigues Domingues em 1º lugar na Etapa Municipal.

Curso Preparatório para Aprovação em Escolas Técnicas (Concluído)

Elaboração de currículo programático direcionado à preparação de estudantes da Escola Maria Ilka de Queirós e Almeida do Município de Quissamã no Estado do Rio de Janeiro para aprovação no processo seletivo das escolas técnicas estaduais.



Coaching Linguístico (Em andamento)

Acompanhamento, direcionamento e aulas de língua portuguesa e redação para estudantes que objetivam aprovação em concursos públicos e militares. Elaboração de agenda de estudo, apoio na organização pessoal, técnicas de estudos e motivação para manutenção do foco e da meta.

Aulas de Aperfeiçoamento Linguístico – Via Skype (Em andamento)

Aulas de língua portuguesa e redação para estudantes que objetivam aprovação em concursos públicos e militares. Elaboração de agenda de estudo, apoio na organização pessoal, técnicas de estudos e motivação para manutenção do foco e da meta.

Aulas de Aperfeiçoamento Linguístico – Via Vídeo-Aulas (Em andamento)

Preparação de vídeo-aulas com conteúdo de língua portuguesa e redação para profissionais decididos a melhorar seu desempenho linguístico e seu conhecimento da gramática normativa.

ATIVIDADES SECUNDÁRIAS

Exercício Profissional Secundário
Correios do Brasil (2007-2011)
Técnico Administrativo
Atuação em Recursos Humanos (RH), elaboração de folha de pagamento, inclusão e edição de cadastros em banco de dados, movimentação de recursos, consultas a normas trabalhistas (CLT) para orientação e atendimento a clientes internos, rotinas administrativas diversas, entre elas: elaboração de e-mails, prestação de contas, assistência a consultores e auditores nos processos internos, arquivos de documentação.

Clínica SPS (2006)
Massoterapeuta (96h)
Sessões de massagem sueca (massagem relaxante), massagem de apoio a tratamento fisioterápico, aplicação de técnicas de relaxamento e orientação postural a pacientes do Sistema Único de Saúde do bairro de Monjolos na cidade de São Gonçalo.

Contax Call Center (2004-2006)
Operador de Telemarketing NET TV por assinatura
Atendimento receptivo a clientes via telefone a fim de solucionar questões técnicas de rede interna e externa, manuseamento de equipamentos, detalhamento, cálculos, lançamentos e explicações de faturas e cobranças e contratações de planos e canais de TV.

Suporte e Treinamento NET TV por assinatura
Treinamento prático para novas turmas na Central e Suporte a operadores com dificuldade no atendimento, resolução de conflitos e questões técnicas relacionadas ao atendimento do operador ao cliente externo. Atividade com exigência de alto grau de conhecimento técnico do produto oferecido.

Assistente de serviços NET TV por assinatura (back-office)
Atendimento a clientes via fax e e-mail para confirmação de solicitações e resoluções de conflitos gerados no atendimento telefônico realizado na central de atendimento.


Centro de Tecnologia (CETEC) (2003)
Técnico em Informática
Montagem e manutenção de microcomputadores para clientes internos e externos da empresa.


Organização de Exposição

Exposição "Antigo lugar, novo olhar"
Organização e produção de exposição fotográfica realizada no auditório da Prefeitura de Quissamã. A exposição originou-se do projeto educacional desenvolvido para os alunos do Ensino Fundamental da Escola Municipal Maria Ilka de Queirós e Almeida.

Cursos Livres

_ Oficina Shell de Projetos de Empreendedorismo;
_ Como falar em público e realizar apresentações eficazes;
_ Massoterapia.


Produção Virtual

Construção de Sites

_ (informação oculta)
Site destinado à apresentação dos serviços oferecidos pela empresa, com sessões: apresentação da equipe, oferta de cursos disponíveis, detalhamento das informações sobre os serviços e o contato com o cliente.





_ (informação oculta)
Site destinado à difusão da profissão de coaching linguístico, com informações atuais sobre o avanço científico da Neurociência na área do aprendizado da linguagem e, também, publicação de artigos direcionados sobre técnicas de estudos.





_ (informação oculta)
Criação de site da Escola Municipal Maria Ilka de Queirós e Almeida para a divulgação da programação escolar, assim como das atividades realizadas pelos alunos, para a comunidade local e para o corpo pedagógico interno.