Cláudia - Professor de desenho - Lisboa
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O melhor dos professores. Qualidade do perfil, excelência do diploma, resposta garantida. Cláudia organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Desenho.

Cláudia

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  • Preço 15€
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    Número de alunos que Cláudia atendeu desde que chegou à Superprof

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Cláudia - Professor de desenho - Lisboa
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Desenho. Concept Art. BD. Ilustração. Bleas-Artes Professora. ~ Abre as portas ao teu ser criativo ~

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Embaixadora

O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Cláudia organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Desenho.

Sobre Cláudia

Licenciada e Mestre pela FBAUL, participei paralelamente em diversas exposições e cursos, passando pela ETIC e NextArt, focando-me na ilustração, BD e concept art.

Ilustradora na Midori Editora e artista concept na All Comics, dou em simultâneo aulas particulares.

Acredito que a abertura para uma confortável ligação entre aluno e professor, parte de uma honesta comunicação.

~ Let's Share Good Vibes! ~

Graduated and Master by FBAUL, I participated in several exhibitions and courses, passing through ETIC and NextArt, focusing on illustration, comics and concept art.

Illustrator at Midori Editora and concept artist at All Comics, I simultaneously give private lessons.

I believe that opening up to a comfortable connection between student and teacher is part of honest communication.

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Sobre a aula

  • Todos os níveis
  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

A metodologia de aula é descontraída e faz-se através de uma boa comunicação e abertura para um ambiente criativo.

A matéria será dada consoante o percurso do aluno e a sua adaptação às disciplinas, envolvendo sempre a teoria com a práctica, e através de exercícios e desafios propostos ao longo das aulas.
O pretendido é que o aluno desenvolva o seu individualismo artístico e método de criação.

As aulas destinam-se a qualquer interessado ou curioso com vontade de explorar as suas habilidades e imaginação.

* * *

The class methodology is relaxed and is done through a good communication and openness, for a creative environment.

The subjects will be given according to the student's path, level, and adaptation to the disciplines.
Always involving theory with practice and through exercises and challenges proposed throughout the classes.
The aim is for the students to develop their artistic individualism and creation method.

Classes are for anyone interested or curious who wants to explore their skills and imagination.

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Preços

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Preços dos packs

  • 5h: 70€
  • 10h: 140€

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aulas grátis

Esta primeira aula de oferta com o(a) Cláudia serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

  • 45min

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Mais detalhes sobre Cláudia

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  • Como descobriu e quando começou a praticar esta actividade?

    Descobri a Superprof pouco antes da pandemia em 2019 quando comecei a leccionar, após finalizar o meu mestrado em Desenho. Desde então, continuo a leccionar na Superprof.
  • Quais são os artistas e/ou as obras de arte que mais lhe inspiram?

    Alguns dos artistas que me inspiram e que sempre me captivaram, quer pela criatividade de cada antiga e nova obra, quer pelo detalhe do estilo artístico, ou aqueles por quem sempre procurei seguir são Alessandro Barbucci, Gustave Doré , Hieronymus Bosch, Old Xian, Alice Oseman, Hirohiko Araki, Eiki Eiki, The GRIMM Brothers, Jeeyoung Lee ou Sarah Anderson.
    Todos eles autores, ilustadores, pintores, escultores, artistas de diferentes, ramos, países, culturas, eras, estilos, conceitos e no entanto todos eles pussuídores de uma criatividade e de um mundo fantástico tão rico.
  • Quais as qualidades necessárias, para além da paciência, para conseguir ser bem sucedido nesta área?

    Diria que uma boa e sincera comunicação, partilha de liberdade de expressão e de ideias e criatividade, entre aluno e professor, fazem parte da chave para uma boa e mais descontraída relação e uma melhor aprendizagem e à vontade durante as aulas.
  • Um concelho para nos ajudar a progredir e não desanimar no processo de desenvolvimento de projectos?

    Existem certos termos que poderia sugerir à Superprof para ter em conta e melhorar a sua prestação e site.
    Como por exemplo, facilitar a forma de contacto entre aluno e professor, nas mensagens, mesmo após um cancelamento de aula. Momentos como este podem acontecer por engano ou discuído e impossibilitam quer o professor quer o aluno de se voltarem a comunicar e resolver o problema, predudicando o professor que acaba por perder o aluno, e também o aluno que acaba por perder o professor e provavelmente sentir-se frustrado ao não receber resposta deste.
    Penso que a opção de resposta automatica no momento de aceitação de um aluno, não é viável, acontece que, após clicar(muitas vezes sem querer)na mensagem de aceitação automatica do aluno, o professor tem de esperar para que este volte a responder e como enviou a mensagem automatica pode acabar por sair a perder, a mensagem em si não parece viável e o facto de não ser o próprio professor a escreve-la, pode não transparecer confiança ao aluno, que pode escolher não voltar a responder ao professor. Se o aluno optar por não voltar a responder, o professor acaba por não ter forma de chegar ao aluno e explicar o erro, acabando por perder o aluno por não ter forma de comunicar de volta.
    Acerca da opção leccionar através de remoto, após escolher esta opção, a Superprof pede que se escolha um local fixo, a partir do qual estamos a leccionar, o que pode ser complicado porque o professor que lecciona pode estar em constante viagem ou não fixo no mesmo país.
  • Faça-nos viver a sua paixão, e diga quais as vantagens para si! Tem outras paixões?

    O melhor de ser professor, é a constante partilha de conhecimento com os alunos. As infinitas possíbilidades de desenhos, de ideias e imaginação. O prazer que existe em conhecer novas pessoas, novas culturas, gostos e criatividade. Paixões que se trocam e novidades que se vivem. Enquanto professores, estamos sempre a ser surpreendidos e também a aprender.
    Penso que a minha segunda paixão para além do desenho e da concept art é a música. É sempre bom poder partilhar ou combinar as diferentes artes e até trazer conhecimento em diferentes ramos e poder fazer um mix de temas nas aulas.
  • Está particularmente orgulhoso de algum projecto ou trabalho que realizou?

    Recentemente o manga português, do qual participo enquanto ilustradora desde 2019, "A Última Semente", pertencente à Midori Editora, recebeu a oportunidade de ser fisícamente editado.
    O manga foi falado em vários eventos de cultura pop, anime, gaming, e literatura a nível nacional durante o ano passado, anos anteriores e este ano, e irá sair para as lojas ainda este ano!
  • Já se surpreendeu com um aluno, ou seja pela sua evolução ou capacidades?

    Com vários, por diversas razões e em diferentes campos, quer pela maturidade do pensamento, quer pelo nível de imaginação, ou auto-critica, como pela evolução drástica de apenas 1 mês.
    No entanto o caso que mais me continua a fascinar é de um presente e querido aluno que conheci o ano passado com apenas 9 anos. Digo com toda a certeza, é um génio.
    Apesar de tão novo, demonstra uma capacidade gigante para debate de temas e personalidades, desde artistas, política ou história. Tem uma imaginação fértil e cria os mais fascinantes cenários não só em desenho mas também em artes manuais, desde cenas e momentos icónicos da história, à forma com que os explica a razão por ter feito cada detalhe.
    Transmite uma enorme motivação em criar personagens ou desenhar celebridades, ou personalidades históricas, ou importantes na sociedade e criar diálogos entre elas.
    Possuí auto-conhecimento e não tem qualquer receio em experimentar novos exercícios ou novas matérias.
  • Ser um Superprof é uma obra de arte! Qual é o seu segredo?

    Ser eu mesma. Ser natural. Deixar a aula, a matéria e a comunicação fluir, dar espaço e também tempo ao aluno. Não forçar métodos mas sim ter em mente que experimentar várias alternativas de métodos de ensino quer teórico, quer prático demonstram empatia para com o aluno.
    Puxar e motivar matéria através de tópicos que possam ser incluídos na aula e que agradem ao aluno. Ouvir a opinião do aluno e deixar com que este se expresse livremente. Ser paciente, motivar, comunicar abertamente e falar com honestidade.
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