Podemos afirmar sem dúvida que o português é a disciplina mais importante da educação de um aluno. Além de ser a linguagem que utiliza no dia-a-dia, é também o veículo para a aprendizagem de todas as outras informações e conceitos.

Mas ainda que qualquer aluno saiba que vai ter esta disciplina até ao 12º ano e que terá que completar um exame sobre todo o conteúdo no final, são poucas as pessoas que dão a verdade importância à linguagem.

Por isso, mesmo que só tenha intenções de terminar a escola e ficar com o certificado, saiba quais são as matérias que são lecionadas de ano a ano, desde o mais básico até ao mais complexo, passando pela redação, os verbos e a componente verbal e nominal e a interpretação de textos. Quer queira ter acesso a um curso do ensino superior ou só queira saber o que pode esperar em cada aula, leia estas informações que tornamos disponível sobre os cursos de português no ensino do nosso país.

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Conteúdo do curso de português da primária

O objetivo dos primeiros anos do ensino básico é assentar as bases do domínio da leitura, da escrita e da oralidade das crianças. Nos primeiros dois anos de português do 1º ciclo, a leitura e a escrita são uma grande novidade para os alunos, que até aí só tinham praticado a sua capacidade de fala e audição. É apenas nesta fase que o professor se foca no desenvolvimento da fluência de leitura, como a velocidade de fala e a precisão, no alargamento do vocabulário, na compreensão da leitura e na produção de textos. Em termos de gramática, pretende-se que os estudantes vão tomando conhecimento das regras básicas da língua portuguesa, mas neste ciclo o ensino do conteúdo gramatical é sempre feito em atividades dos restantes componentes.

menino a escrever
No inicio os estudantes vão começar pelo básico, só mais tarde serão introduzidos os verbos e a redação. Fonte: Unsplash.com

No 1º ano, as crianças começam por aprender as letras do alfabeto por ordem, as vogais e as consoantes. Depois, as sílabas, os fonemas, os ditongos, a acentuação básica e como utilizar o til e a cedilha. Na leitura, avalia-se a velocidade, a precisão e a entoação que a criança tem. A ortografia e a pontuação são muito simples, e só se verifica se as palavras e as sílabas estão bem escritas. São também introduzidos os quatro sinais de pontuação principais: o ponto final, o ponto de interrogação, o ponto de exclamação e a vírgula.

Durante o 2º ano, aumenta-se o vocabulário e trabalha-se o tom de voz, a articulação, entoação e o ritmo dos estudantes. Consolida-se o alfabeto e aumenta-se a complexidade das palavras e dos textos que são lidos nas aulas. Na gramática, aprendem-se os sinónimos e antónimos e dá-se início às classes das palavras. As crianças vão também estudar com maior ênfase os nomes, os artigos definidos e indefinidos, os verbos e os adjetivos.

No 3º ano, os estudantes começam a lidar com estruturas frásicas mais complexas, com frases afirmativas e negativas, além do discurso direto. Passam ainda a ser capazes de diferenciar uma frase declarativa, interrogativa ou exclamativa e treinam o discurso oral com introdução a novos géneros textuais. E é neste ano que aumenta a complexidade, uma vez que aprendem a diferença entre nomes próprios e comuns, os pronomes pessoais, os determinantes demonstrativos e possessivos bem como novos advérbios.

Espera-se que, durante o 4º ano, os estudantes já saibam expressar as suas opiniões em pequenos debates de ideias e começam a preparar-se para a passagem para o 2º ciclo.

Matérias mais importantes da escola preparatória

No 2º ciclo, os alunos passam ter disciplinas, o que quer dizer que no 5º e 6º ano o português passa a ser um objeto de estudo individual na sala de aula e simultaneamente o veículo de aprendizagem de todas as outras disciplinas. Neste ciclo também se aprofunda o domínio da gramática, com o estudo das relações semânticas, da morfologia e da sintaxe, que depois devem ser postas em prática na criação de pequenos textos.

No 5º ano os estudantes aprendem a interpretar o objetivos do autor, a captar as informações essenciais e a argumentar quais são as opiniões representadas no texto. Além disso, vão continuar a estudar as classes de palavras já estudadas anteriormente, mas também os advérbios de modo, de tempo e de lugar, bem como os radicais e afixos de cada palavra e a sua derivação. Nos verbos, vão saber distinguir o principal e auxiliar dos tempos compostos e novos tempos verbais (pretérito mais-que-perfeito composto e infinitivo, impessoal e particípio).

Durante o 6º ano é introduzido o texto dramático e novos aspetos do texto poético como a estrofe, o esquema rimático (rima emparelhada, cruzada e interpolada) e a rima toante e consoante. Na gramática, vão perceber o que é uma interjeição, os determinantes interrogativos e os pronomes indefinidos. E vão também aprender a distinguir uma frase simples de uma frase complexa, ativa de passiva e o discurso direto do discurso indireto.

Elementos das aulas de português do 3º ciclo

No curso de português do 3º ciclo os estudantes consolidam todos os conhecimentos que aprenderam até agora, mas também se preparam para a entrada no ensino secundário, por isso os grandes objetivos destes 3 anos são consolidar todos os conhecimentos de português aprendidos no 2º ciclo e desenvolver capacidades mais complexas adequadas à faixa etária.

folhear um livro
Os estudantes devem procurar ajuda de um professor sempre que tenham dúvidas, questões ou exercícios que não consigam resolver. | Fonte: Unsplash.com

Durante o 7º ano, cada aluno aprende a ser capaz de produzir textos narrativos com planificações de tópicos, onde consegue apresentar propostas e sugestões de forma clara e com pontuação e vocabulário adequado. Dá-se continuidade ao estudo do texto poético e dos recursos expressivos que foram introduzidos nos ciclos anteriores e também são consolidados os conhecimentos das classes de palavras já estudadas, juntamente com o plural das palavras compostas e a sua formação (por derivação ou composição).

No 8º ano os estudantes focam-se no texto dramático, onde aprendem a identificar um ato, uma cena, uma fala e indicação cênica. Vão aprender a conjunção subordinativa condicional, final, comparativa, consecutiva, concessiva e complexiva e vão ser introduzidos os neologismos e o campo semântico das palavras polissémicas e monossémicas.

Durante o 9º ano, o grande foco é a preparação para o ensino superior. Por esse motivo, começam a introduzir-se temas mais complexos, como é o caso da fonologia e dos processos fonológicos de inserção, de supressão e de alteração de segmentos. Os estudantes também  vão rever todas as funções sintáticas, a divisão e classificação de orações, os pronomes pessoais em adjacência verbal e neologismos e arcaísmos.

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Temáticas de português no 10º ano

Há um nível de exigência diferente após a entrada no ensino secundário, devido à proximidade dos exames nacionais, e o 10º ano é o início dessa fase. Como tal, é necessário verificar se todos os conteúdos aprendidos no 1º, 2º e 3º ciclo estão bem consolidados e quais deles precisam de ser revistos, antes de introduzir as novas matérias.

A componente gramatical no 10º ano de escolaridade engloba temáticas novas, como é o caso da etimologia e da geografia do português no mundo, mas também conceitos já conhecidos pelos estudantes, como as funções sintáticas, coordenação e subordinação das frases complexas e orações coordenadas e subordinadas.

Neste ano, o número de livros e textos de cariz obrigatório é maior e é dado mais enfâse a cada um deles. Vão estudar cantigas de amigo, cantigas de amor e cantigas de escarnio e mal dizer, bem como a Crónica de D.João I de Fernão Lopes, a Farsa de Inês Pereira de Gil Vicente e, claro, Os Lusíadas de Luís de Camões.

Conteúdo das aulas do 11º ano

No 11º ano, o objetivo é fomentar um conhecimento reflexivo sobre a estrutura e o uso do português e, portanto, os estudantes vão começar por rever e consolidar todo o conteúdo gramatical dado no ano anterior, como os verbos, as funções sintáticas e a coordenação de orações.

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Os estudantes devem procurar ajuda de um professor sempre que tenham dúvidas, questões ou exercícios que não consigam resolver. | Fonte: Unsplash.com

Só depois passam para a concordância frásica e interfrásica, a utilização de pronomes e de expressões adverbiais com valor temporal e o uso do tempo verbal correto, e de seguida vão analisar como identificar e interpretar discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre, além de trabalhar a redação.

Tal como no ano anterior, no curso de português do 11º ano existe um grande ênfase nas obras literárias durante o ano e cada uma delas é estudada de ponta a ponta. Começa-se com o  Sermão de Santo António aos Peixes do Padre António Vieira, passando por Frei Luís de Sousa e Viagens na Minha Terra de Almeida Garrett e Os Maias de Eça de Queirós, até às Causas da Decadência dos Povos Peninsulares nos Últimos Três Séculos de Antero de Quental.

Matérias do exame de português do 12º ano

O 12º ano é a conclusão da educação dos alunos na escola e, por isso, engloba diversos conteúdos de todos os anos anteriores. Aliás, a gramática que os estudantes vão rever são todos os componentes gramaticais aprendidos desde o inicio da escola até então e engloba noções de lexicologia, processos irregulares e regulares de formação de palavras, a divisão e classificação de orações subordinadas ou coordenadas e todas as funções sintáticas, incluindo sujeito, predicado, vocativo, complementos e modificadores.

Mas o grande foco deste ano é, sem dúvida a leitura e interpretação de textos, uma vez que é essa a componente com maior peso no exame de língua portuguesa que ocorre no final do ano. O curso de português do 12º ano começa com Fernando Pessoa, a sua poesia de ortónimo e heterónimos e A Mensagem, passando por variados poetas contemporâneos, como Miguel Torga, Alexandre O'Neill, Eugénio de Andrade e Ana Luísa Amaral.

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Ter boa nota no exame é mais do terminar a escola e ter acesso a um certificado, é ter acesso a um curso do ensino superior. | Fonte: Unsplash.com

Finalmente, os estudantes terminam a preparação para o exame com José Saramago e os seus Memorial do Convento e O Ano da Morte de Ricardo Reis.

Cursos de português no ensino superior

Existem várias vantagens de saber falar português, uma vez que a língua portuguesa é a quarta língua mais falada no mundo e a terceira língua europeia de expressão global. Por esse motivo, tem uma grande influência no mundo dos negócios, da cultura e da ciência e pode proporcionar aos seus falantes várias oportunidades, quer sejam elas a nível pessoal ou profissional.

Não é então de surpreender, que existam várias opções de cursos do ensino superior que permitam estudar português em várias áreas sejam elas o ensino, a interpretação e tradução, a cultura, a linguística, o turismo ou até mesmo a gestão pública.

Nestes cursos, os estudantes vão ter a oportunidade de aprofundar os seus conhecimentos e ganhar novos, além de saber como os adaptar a sua área de escolha. Entre licenciaturas, mestrados, doutoramentos e até mesmo cursos de Português Segunda Língua, não faltam opções de onde ganhar mais conhecimento da nossa linguagem. Todos eles serão uma ótima oportunidade de fomentar a sua educação.

E agora, já sabe o que se estuda em todos os anos do ensino português?

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Catarina

Eterna otimista, com um bichinho por viajar. Apaixonada por literatura e ficção. Metro e meio de pessoa, vivo pelo lema "Though she be but little, she is fierce". Trabalho atualmente como tradutora e redatora freelancer.