Ainda que se comece a aprender inglês na escola desde muito cedo, fazer os exames nacionais da disciplina é algo que os alunos só contemplam quando a sua formação chega ao ensino secundário.
E como uma prova em língua estrangeira em vez da nossa língua materna, sabemos que pode ser uma fonte de grande preocupação para muitos dos alunos, muitas vezes mais do que os exames nacionais de português, matemática ou história. Conseguimos entender porquê, os enunciados das provas são longas, as questões são complexas e sujeitas à forma de interpretar de cada um e a gramática que tem que estudar engloba muitos temas. Já para não falar na pressão dos critérios de classificação da prova oral.
Isso implica que faça uma boa preparação prévia, porque existem vários conteúdos que deve obrigatoriamente rever e estudar para o exame. Com um grande foco nas capacidades de leitura e compreensão do aluno e no conteúdo gramatical, existem conteúdos básicos que estarão obrigatoriamente presentes nas questões do enunciado do exame.
Por esse motivo, e para diminuir a ansiedade que se sente na preparação para os exames nacionais, criamos uma lista com a informação, as matérias e conteúdos principais de um exame nacional do curso de inglês do ensino secundário para que possa organizar o seu estudo e conseguir alcançar a nota desejada!
A estrutura do exame nacional de inglês
A melhor forma de se preparar de forma correta para um exame nacional do ensino secundário, é saber qual é a estrutura do seu enunciado. A prova está dividida em três partes, parte A, parte B e parte C, e cada um testa uma componente do conteúdo.
A parte A do exame testa a capacidade de compreensão auditiva dos alunos. Com 2 textos orais distintos, é pedido aos alunos que ouçam esses excertos e respondam a uma série de questões relacionadas com eles, e os temas que ouviram. Regra geral, as questões são de escolha múltipla ou de associação, e não respostas longas, por isso deve ouvir com bastante atenção e tentar reter a maior quantidade de informações possível.
Na parte B é testado o uso correto do inglês e a compreensão de leitura. Nesta parte, os alunos devem completar frases de acordo com as instruções dadas e responder a questões relacionadas com excertos ou pequenos textos, de forma a testar as capacidades de leitura e de compreensão de texto escrito. Também aqui as questões costumam ser de escolha múltipla ou de preenchimento com várias opções.
A parte C é inteiramente composta por composição e redação de pequenos textos. Podem ser emails, cartas ou pequenos artigos de opinião, por exemplo, relacionados com as temáticas pedidas. Regra geral, são pedidos 2 textos diferentes no exame, um mais pequeno (entre 60-100 palavras), e um mais longo (com um mínimo de 150 palavras), sendo que o texto mais longo tem sempre mais cotação.
A prova tem a duração de 105 minutos, e uma tolerância de 30, perfazendo pouco mais de duas horas na totalidade, para responder e verificar todas as respostas.
O enunciado contém 12 itens identificados cujas respostas contam obrigatoriamente para a classificação final. Dos outros 6 incluídos, só contribuem para a classificação final os 4 itens com melhor pontuação. A prova oral, por outro lado, tem uma duração de apenas 15 minutos e pode ser realizada num dia diferente do exame escrito, por isso é importante que verifique a data com antecedência.
Convém também lembrar que já não é permitido o uso de um dicionário em qualquer um dos exames de língua estrangeira, como é o caso do de inglês. Por isso, resista à tentação de o levar consigo, independentemente da fase em que realizar o exame de língua inglesa.
Descubra quais são os estudantes que fazem exames de inglês no ensino secundário.
As matérias que saem nos exames nacionais de inglês
Infelizmente, nunca é possível prever exatamente aquilo que irá sair num exame nacional do ensino secundário, seja de inglês ou de outra disciplina qualquer. No entanto, como as matérias dadas pelos professores durante as aulas seguem um plano estruturado pelo Ministério da Educação, podemos pelo menos enumerar aquilo que pode sair no exame e que deve rever como antecipação aos critérios de classificação.
Uma parte muito importante é a gramática e a componente gramatical que é estudada por todos os alunos. Deve rever os nomes, os adjetivos, os advérbios, os conetores, os pronomes, as preposições, os quantificadores, os verbos e os tempos verbais (passado simples, particípio passado e futuro), a formação de palavras e as frases condicionais, uma vez que todos estes componentes podem ser testados em qualquer fase dos exames.
De certeza que terá feito muitos exercícios sobre isto durante as aulas e é esse tipo de questões que pode antecipar. Além disso, como já foi referido, na prova tem a grande vantagem de que a maioria das questões relativas à gramática são de escolha múltipla.
Além disso, como mencionamos, será também testada no exame a capacidade de criar um pequeno texto relacionado com as temáticas atuais estudadas durante as aulas. Poderá ser um pequeno email, carta ou artigo de opinião sobre:
- Aspetos culturais de países de expressão inglesa, como personagens do meio artístico, literário, científico e político e algumas obras de destaque (livros, filmes, quadros) dessa temática;
- Estrutura geográfica e organizacional das Ilhas Britânicas e dos Estados Unidos da América, como a diferença entre a Grã-Bretanha e o Reino Unido, as principais cidades do Reino Unido e os estados e cidades dos EUA;
- Países e nacionalidades da União Europeia;
- Problemas ambientais;
- Meios de comunicação social;
- Hábitos alimentares;
- Agregados familiares (hábitos diários, formas de relacionamento) e tipos de habitação;
- Ambiente escolar e a adolescência;
- Comunicação intercultural;
- Modo de estar e viver.
Para a parte de audição do exame ou para a prova oral, será sempre mais difícil prever as matérias em que os alunos são testados. Ainda que sejam criados vários guiões para os examinadores escolherem, os seus temas são variados e poderão ser as mesmas temáticas que mencionamos acima ou outras diferentes, uma vez que não é possível determinar ao certo aquele que será escolhido.
Até porque, nesta prova, o importante é perceber a capacidade oral e de compreensão do aluno, bem como a forma como se expressa, e não um conhecimento alargado de assuntos em específico.
Saiba todas as informações necessárias para realizar o exame de língua inglesa.
Exercícios para praticar em casa
A preparação para o exame nacional de inglês exige prática consistente e variada, de forma a consolidar competências fundamentais como a compreensão de textos, o domínio da gramática, o enriquecimento do vocabulário e a capacidade de produzir textos claros e estruturados. Os exercícios permitem fazer uma revisão completa e desafiante, cobrindo as principais áreas avaliadas no exame.
Ao resolvê-los pode praticar leitura e interpretação, transformação de frases, tempos verbais e condicionais e, muito importante, o vocabulário em contexto. Também é importante tentar responder a algumas propostas de escrita orientada e criativa, que ajudam a desenvolver argumentos e narrativas em inglês com maior fluência e correção.
Compilamos aqui alguns exemplos que pode utilizar, mas existem muitos mais. Recomendamos que realize cada exercício com atenção, reveja os erros cometidos e volte a praticar até se sentir confiante. Desta forma estará melhor preparado para enfrentar a prova com segurança e tranquilidade.
Compreensão de Leitura
Leia o texto seguinte com atenção e responda às perguntas.
Text:
"In recent years, many young people have become increasingly concerned about climate change. Schools around the world have started to introduce projects where students can learn about renewable energy, recycling, and environmental protection. Some teenagers have even organized marches and campaigns to demand that governments take urgent action. Although these movements are small compared to the global challenge, they show that the younger generation is ready to take responsibility and fight for a greener future."
Questions:
- What are two examples of environmental topics that schools are teaching?
- According to the text, what actions have teenagers organized?
- What do these movements demonstrate about young people?
- Find one synonym in the text for immediately.
- In your own words, explain why young people might feel responsible for the future of the planet.
Gramática: condicionais e tempos verbais
Complete as frases com a forma verbal correta.
- If I _______ (be) you, I would study more regularly.
- By this time tomorrow, they _______ (finish) their journey.
- When he was younger, he _______ (play) football every weekend.
- If she _______ (know) the answer, she would have told us.
- While we _______ (have) dinner, the phone rang.
Vocabulário
Escolha a opção correta (A, B, C ou D).
- The teacher told the students to hand in their essays.
A) submit
B) correct
C) copy
D) throw away - Although he was very tired, he decided to carry on working.
A) stop
B) continue
C) refuse
D) finish - She was very proud of her achievements.
A) ashamed
B) disappointed
C) satisfied
D) angry - They couldn’t afford to buy the car because it was too expensive.
A) cheap
B) costly
C) ordinary
D) reasonable - The company is looking for someone with strong leadership skills.
A) ability to lead
B) ability to follow
C) ability to write
D) ability to study
Transformação de frases
Reescreva as frases mantendo o mesmo significado.
- She started studying two hours ago and she is still studying.
→ She _______ for two hours. - “I am very busy now,” she said.
→ She said that she _______ very busy. - They built this house in 1990.
→ This house _______ in 1990. - It’s not necessary for you to come early.
→ You _______ come early. - He didn’t go to the concert because he was ill.
→ If he _______ ill, he would have gone to the concert.
Escrita de opinião
Escreva um pequeno texto (80–100 palavras) em inglês sobre o seguinte tema:
“Do you think social media brings people closer together or pushes them apart? Give reasons and examples.”
Preenchimento de espaços
Complete o texto com as palavras da lista. Use cada palavra apenas uma vez.
Words: [although – because – however – so – but]
Text:
"I really wanted to go to the concert, ______ I didn’t have enough money. My friend offered me a free ticket, ______ I decided to join her. The music was amazing, ______ the sound system wasn’t perfect. Everyone was enjoying the show, ______ some people were complaining about the long queues. In the end, I was happy ______ I had such a great experience".
Verdadeiro ou falso
Leia as frases seguintes e assinale se são verdadeiras ou falsas de acordo com o texto apresentado.
Text:
"Travelling has never been so easy and affordable. With the rise of low-cost airlines and online booking platforms, millions of people can now visit countries they had only dreamed of before. However, some critics argue that mass tourism has negative effects: cities become overcrowded, natural landscapes are damaged, and local traditions are sometimes lost. For this reason, many experts recommend responsible tourism, where travellers respect the culture and environment of the places they visit."
Statements:
- Low-cost airlines have made travelling cheaper.
- Mass tourism always protects local traditions.
- Online booking platforms make travelling more accessible.
- Experts recommend responsible tourism.
- The text only talks about the positive effects of tourism.
Escrita criativa
Escreva um texto (120–150 palavras) que começa com a seguinte frase:
“It was the first time I had ever travelled alone, and I felt both excited and nervous…”
Desenvolva a história com imaginação, descrevendo experiências, emoções e o que aprendeu com a viagem.
Como garantir que estuda para todos os conteúdos da prova?
Independentemente de sentir mais dificuldade no enunciado do exame com a audição, leitura e interpretação de textos, com a componente gramatical, como a formação de palavras da língua inglesa, ou com o facto de ter que criar uma pequena redação, é importante que reveja e que se prepare para todos os aspetos do exame nacional de inglês ou preparação exame portugues 12o ano ou de outra disciplina, que pode encontrar no enunciado.
Agora que já tem uma melhor ideia de quais são os conteúdos que podem sair no exame, já sabe aquilo que deve garantir que inclui no seu plano de estudo. Faça um plano de estudo com metas semanais, com momentos específicos para praticar leitura, escrita, gramática, vocabulário e compreensão auditiva. A leitura regular de textos em inglês, como artigos, notícias e pequenas histórias, ajuda a expandir o vocabulário e a desenvolver competências de interpretação.
Os conteúdos gramaticais não são novidade, uma vez que se estuda a composição de verb + infinitive e verb + ing form, os seus diferentes tempos verbais e outras matérias semelhantes desde o início do estudo da língua.
Por isso, não se deve esquecer de rever os principais tópicos, como tempos verbais, condicionais, voz passiva, reported speech e modal verbs, aplicando-os em exercícios práticos.
E ainda que não seja possível determinar com antecedência o tema da redação que terá que fazer, pode sempre ir praticando a sua escrita para estar bem preparado no dia do exame. Treine diferentes tipos de textos (narrativos, de opinião ou formais) respeitando a estrutura e a clareza exigidas.
Outro aspeto fundamental é praticar exercícios de compreensão auditiva, seja com podcasts, vídeos ou gravações de exames anteriores. Além disso, deve-se corrigir erros de forma consciente, identificando padrões e pontos mais frágeis, para não os repetir! E, se for possível tente resolver provas de anos anteriores em condições semelhantes às do exame, de forma a gerir o tempo e ganhar confiança. A combinação de prática constante, revisão crítica e exposição diária ao inglês é a chave para alcançar bons resultados.
Se mesmo assim sentir que precisa de ajuda para as suas dúvidas mais persistentes, pode sempre optar por ter explicações de inglês com um professor particular da língua inglesa, como os que encontra na plataforma da Superprof. Desta forma terá não só ajuda para criar um plano de estudo personalizado, aprender a analisar um enunciado e os seus critérios de classificação, bem como esclarecer todas as dúvidas.
E quem diz explicações para o exame de inglês, diz também explicações para os exames de português, matemática, história e ciências. Tudo isto é possível com professores da Superprof disponíveis para todos as disciplinas, por exemplo, preparação para exame de portugues 12o ano.
Se quer usar o exame de inglês como uma das provas de ingresso no acesso ao ensino superior ou apenas quer ter a melhor nota possível para melhorar a média matemática do ensino secundário e consegue entrar no modelo do curso do ensino superior que deseja, os professores da Superprof são os profissionais ideias para o ajudar na próxima fase da sua educação ou formação superior.
Nas explicações com um professor particular, vai poder focar-se na componente das provas em que sente mais dificuldades o tempo que for necessário, para que possa ter a pontuação máxima nos critérios de classificação do exame.
Não é difícil entender como este apoio personalizado possa ser uma vantagem para o exame da disciplina de português, matemática ou história, no entanto, tem um papel ainda maior quando se refere não à nossa língua materna, mas a um exame de uma língua estrangeira como o espanhol e o inglês.
Estas explicações são a melhor forma de estudar toda a matéria que é avaliada nos critérios de classificação dos exames e pode até pedir ao professor para testar as suas capacidades num enunciado criado especialmente. É com explicações que vai conseguir ter nota suficiente no exame de inglês para o utilizar como prova de ingresso e garantir o acesso ao ensino superior logo na primeira fase dos exames, sem ter que imaginar a segunda fase.
Por isso de que está à espera para começar a estudar todas as matérias das provas de inglês? Com acesso a tantos professores particulares com formação em educação e ensino prontos a dar explicações de língua inglesa, não há razões para adiar mais! Saiba que na Superprof pode encontrar ajuda não só para inglês mas também, por exemplo, historia e cultura das artes preparação para exame.
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Foi bom pude entender algumas coisas
Olá, obrigada pelo seu comentário. Fico contente que possa ter entendido algumas coisas :)