Bruno - Prof de engenharias - Belo Horizonte (Minas Gerais)
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Bruno

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Prof. de Engenharia Civil: Análise Estrutural (Teoria das Estruturas), Resistência dos Materiais, Concreto Armado, Estruturas Metálicas, Fundações, Estruturas de Contenção, Pontes e Patologia das Est.

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O melhor dos professores: qualidade do perfil, excelência no diploma, e resposta garantida. Bruno organizará cuidadosamente a sua primeira aula de Engenharias.

Sobre Bruno

Olá, pessoal!! Sejam bem-vindos ao ano letivo de 2025!!!

Antes de começarmos, algumas informações úteis que valem a pena você ler pois irão ajudar bastante no seu aprendizado comigo (e o uso do site também)!
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Ver itens 1 a 4, PRINCIPALMENTE.
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** Graças a Deus e a meus alunos, sou um dos professores mais requisitados pelo site e, diante de centenas de alunos atendidos de todo o Brasil e do exterior (Austrália, Portugal, Inglaterra, Argentina, EUA etc) consegui uma certa experiência para alguns aspectos que vou deixar escrito abaixo para quem se interessar por minhas aulas:

1) Ofereço 30 minutos iniciais gratuitos para que eu possa conhecer o aluno, conversar sobre as atividades, entender as dúvidas, e só depois desse tempo começamos a contar as horas. Para que o aluno tenha esse tempo gratuito, deverá contratar o mínimo de 2 horas/aula para fazer jus ao investimento (até porque em 99% dos casos não é possível ajudar o aluno no tempo de 1 hora, por exemplo).
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2) Sou graduado em Engenharia Civil pela Escola de Engenharia Kennedy e estou cursando o Mestrado em Engenharia de Estruturas pelo CEFET-MG e Especialização em Engenharia de Estruturas pela PUC-MG. Isso, porém, não me faz conhecedor de todos os métodos existentes para resolver exercícios e dimensionamentos. Diferentes estados do Brasil ensinam de forma diversa alguns conteúdos.
Por exemplo: Em São Paulo, é muito comum os alunos aprenderem a dimensionar os elementos em Concreto Armado pelos métodos do prof. Botelho e prof. Libânio Pinheiro. Já em MG, que é de onde eu sou e estudei, o método mais comum utilizado é do prof. Tepedino (UFMG) que, embora tenha alguma semelhança (óbvio) com os outros, possui etapas de cálculos diferentes.
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3) O aluno precisa saber que o professor NÃO RECEBE nenhum valor do Superprof. Aparentemente, o aluno paga ao site uma quantia para ter acesso aos professores. Esse valor não é repassado, parcial ou integralmente, aos professores. Eu descobri isso porque um aluno de SP me questionou que "já havia pago a aula". O valor especificado para minha aula é INDEPENDENTE do valor pago ao site, OK?
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4) Eu NÃO realizo avaliações para os alunos. Meu intuito é te ensinar para você aprender e você mesmo realizar a tarefa. Confie, eu posso te ajudar a você ter o conhecimento para realizar as provas sozinho(a).
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5) Leciono há mais de 10 anos para alunos do ensino médio e, desde quando estava no 5º período, para alunos da graduação em Engenharia Civil.
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6) Fui monitor acadêmico das disciplinas: Estruturas em Concreto Armado, Teoria das Estruturas, Resistência dos Materiais e Estruturas Metálicas durante a faculdade. Ver mais detalhes sobre cada matéria mais abaixo.
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7) Minha especialidade e área de atuação profissional é a área de Engenharia Estrutural.
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8) Sou proprietário da Méllon Engenharia e Projetos, empresa que desenvolve projetos estruturais, elétricos e hidrossanitários e que também atua na área de Patologias das Edificações.
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9) Fui Engenheiro Projetista de estruturas da empresa FX Construções, em Belo Horizonte, calculando e dimensionando obras de grande porte e alto padrão.
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10) Trabalhei no Departamento de Engenharia Civil na empresa EPAMIG-MG, atuando no auxílio de cálculos estruturais, orçamento, desenhos técnicos e outros.
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11) Fui professor de Matemática do Colégio Minas Gerais para alunos do Fundamental 2 e Ensino Médio em 2018 e professor substituto (temporário) no Colégio Padre Eustáquio em 2014.
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12) Sou autor de um livro técnico de Engenharia Civil sobre Teoria das Estruturas (ainda em fase de conclusão).
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13) Domino os softwares AutoCAD, Ftool, SAP2000, PCalc, Excel e outros usados na engenharia.

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Sobre a aula

  • 3º ciclo
  • 10º ano
  • 11º ano
  • +3
  • níveis :

    3º ciclo

    10º ano

    11º ano

    Formação para adultos

    Ensino superior

    12º ano

  • Português

Todos os idiomas falados na aula :

Português

Muito prazer! Sou graduado em Engenharia Civil pela Escola de Engenharia Kennedy e estou cursando o Mestrado em Engenharia de Estruturas pelo CEFET-MG e Especialização em Estruturas pela PUC-MG.
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Confira a ementa que eu leciono separada por disciplinas - se a sua dúvida estiver num desses tópicos, pode me chamar que te ajudo!
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* TEORIA DAS ESTRUTURAS: Isostática e Hiperestática - cálculo de reações de apoio, diagramas de esforços solicitantes internos, treliças, método dos nós, método de Ritter, método das forças, método de Cross, método dos deslocamentos, métodos de energia, viga Gerber, pórticos, análise estrutural geral (nível de projetos reais para alunos formados que estão ingressando na área), etc.
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* RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS: Todo o livro do Hibbeler e Beer: tensões, deformações, projeto de vigas e eixos, torção, flexão, cisalhamento, transformação de tensão e deformação, uso do Círculo de Mohr, deflexão em vigas ("flecha"), flambagem de colunas, cálculos de momento de inércia (ensino um jeito mais fácil), centróide de figuras (outro jeito mais fácil), etc.
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* ESTRUTURAS METÁLICAS: aqui se divide em 2 partes - as aulas já serão dadas com base na nova revisão da norma de Outubro de 2024 - NBR8800 - para perfis Laminados.
----> Cálculo de Perfis Laminados: propriedades dos perfis, tipos de aço, Barras Tracionadas (tipos de ruptura - escoamento da seção bruta ou ruptura da seção líquida), Barras Comprimidas (cálculo de Q e X), e Barras Fletidas (FLA, FLM e FLT e Cisalhamento), Estados Limites de Serviço, Ligações parafusadas e soldadas, projetos em geral com perfis laminados e análise de projetos reais (para alunos já formados que atuam na área).
----> Cálculo de Perfil Formado a Frio (para essa ementa, o valor da aula é maior, consultar diretamente comigo). Esse assunto é bem mais difícil e raro de se encontrar.
Para ambos os cálculos, é necessário conhecimento prévio em Teoria das Estruturas para ir bem nessa disciplina (mas que, claro, posso fornecer ao aluno caso ele não tenha visto ou entendido).
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* ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO: dimensionamento geral de elementos em concreto armado: lajes, vigas, pilares e fundações em geral (sapatas, estacas, tubulões etc). É necessário conhecimento prévio em Teoria das Estruturas para ir bem nessa disciplina (mas que, claro, posso fornecer ao aluno caso ele não tenha visto ou entendido).
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* ESTRUTURAS DE CONTENÇÃO: cálculo de diversas estruturas de contenção: "muro de arrimo" (muro de gravidade), cortina de estacas, cortina atirantada, muro de flexão, muro com contraforte, muro com painel de alvenaria armada.
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* FUNDAÇÕES: dimensionamento GEOTÉCNICO de fundações rasas e profundas. Método Aoki-Velloso, Quaresma, Terzaghi e toda essa galera da Geotecnia. Leitura e interpretação de relatórios de sondagem.
Obs.: o dimensionamento estrutural faz parte da disciplina de concreto armado.
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* PONTES: Linhas de influência (também pode ser vista na Teoria das Estruturas), fadiga das estruturas, cálculo de trem-tipo, etc.
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* PATOLOGIA DAS ESTRUTURAS: mecanismos de sintomas patológicos nas estruturas, como identificar, classificar, entender e corrigir.

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Venho de uma família de professores. Desde quando me formei no Ensino Médio (2006) passei a dar aulas particulares e no Núcleo de Estudos (escola da minha família).
Já lecionei em escolas e como monitor da faculdade.
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Utilizo dos mais diversos métodos para ensinar. No âmbito da Engenharia, procuro abordar os temas de forma mais simples e clara, na linguagem do aluno, com exemplos práticos e intercalando as disciplinas umas nas outras: o que se aprende em uma disciplina, usa-se esse conhecimento em outra. Por exemplo: aprende-se a calcular momentos fletores na Teoria das Estruturas, e usa-se esse conhecimento para calcular armaduras de aço em Concreto Armado e Protendido.
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Tenho amplo domínio do conteúdo e uma didática de muitos anos de experiência, o que facilita enxergar as dificuldades do aluno e atuar exatamente nessas dificuldades a fim de saná-las.
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Através da plataforma Superprof, já lecionei para alunos de todo o Brasil e até mesmo do exterior (aulas em inglês de Resistência dos Materiais e Teoria das Estruturas).

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Esta primeira aula de oferta com o(a) Bruno serve para conhecer melhor o professor(a) e especificar as suas necessidades para as próximas aulas.

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  • Tem quanto tempo que você possui interesse pela matéria que você leciona e por dar aulas particulares?

    Comecei a me interessar pelas disciplinas de estruturas ao estudá-las na graduação. Identifiquei-me com a área, com os cálculos envolvidos e com o fato de ser uma área muito nobre na engenharia civil. Esse interesse surgiu, portanto, em 2016, ou seja, 4 anos atrás. Eu já leciono aulas particulares há mais de 10 anos, é uma veia natural pelo fato de vir de família de professores.
  • Conte-nos um pouco sobre a matéria que você leciona: o que você mais você sente prazer em ensinar e o que, eventualmente, te agrada menos?

    As disciplinas de estruturas apresentam grande número de "pequenas partes" que, ao se conectarem entre si, formam uma grande rede de conhecimento necessária para o dimensionamento das estruturas reais. O que mais me dá prazer é fazer o aluno enxergar exatamente essa conexão entre as diversas "sub-áreas", fazer o aluno perceber que as informações estudadas, por exemplo em Resistência dos Materiais, não são informações isoladas, e sim informações cruciais para dimensionamento de estruturas em concreto armado, por exemplo. Como, durante a graduação, existe um lapso de tempo no estudo entre essas disciplinas, o aluno acaba não entendo essas correlações, dificultando seu aprendizado. Portanto, o grande lance é fazer o aluno perceber essas conexões. O que me agrada menos não está exatamente no aluno, e sim na faculdade/professor que não informa esses detalhes importantes durante o ensino na sala de aula.
  • Qual(ais) é(são) seu(s) modelo(s) ou inspiração(ões)? Pode ser desde um professor até um artista ou obra que tenha te inspirado!

    Sem dúvidas, minha mãe. Ela foi minha professora quando eu era criança e a vi a vida inteira lecionando, seja pra crianças, adolescentes e adultos. Ela é uma profissional sem igual e uma grande inspiração para mim.
  • Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Excluindo o próprio "dom" inato, diria que muita leitura na área que leciona faz do profissional uma pessoa muito mais segura e capacitada para transmitir o conhecimento, com segurança, para os alunos em geral. A busca eterna pelo conhecimento é o grande diferencial que fará o profissional ser excelente na sua especialidade.
  • Você teria alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas para compartilhar?

    As histórias que vivi, em geral, são relacionadas com a forma como o aluno demonstra, em seu olhar e seu corpo, quando finalmente entende algum conceito ou fenômeno que até então não estava conseguindo entender. É muito gratificante perceber que o trabalho é/foi bem desenvolvido ao perceber esses pequenos lapsos, gestos, olhares. A motivação do aluno passa a ser instantânea, passa até a gostar da matéria, inclusive (muitas vezes o aluno tem rejeição pela disciplina). É muito legal vivenciar essas transformações.
  • Confesse pra gente, você também já passou por alguma dificuldade na escola/faculdade na matéria que você leciona...

    Com certeza! Ainda mais a área de estruturas que é, sem dúvidas, a mais difícil do curso. Além disso, o conhecimento nessa área é quase ilimitado, de forma que, até hoje, todo dia aprendo uma coisa nova. É óbvio que tive um pouco mais de facilidade quando comparo com meus colegas, primeiro porque tive uma base anterior melhor, segundo que sempre gostei de estudar, me dá prazer estudar, terceiro porque me identifiquei, de cara, com a área e isso facilita o aprendizado. Mas, sempre existiram, e ainda existem, dificuldades.
  • Nos ajude a te conhecer um pouco melhor, conte-nos um pouco sobre suas paixões! ♥️

    Minha grande paixão, em primeiro lugar, é meu filho Gabriel. Atualmente possuo uma empresa de Engenharia, chamada Méllon Engenharia e Projetos e nela desenvolvo as outras paixões, que são os projetos dos meus clientes. Poder ver esses projetos saírem do papel e serem executados no mundo real, transformando a vida de alguém que sonhou com aquilo, não tem preço. Também amo dar aulas, estudo atualmente para que possa obter as titulações necessárias para lecionar em universidades e contribuir com a pesquisa científica e o desenvolvimento de mais alunos. No âmbito de hobby, tenho uma banda cover da Legião Urbana (Banda Legionários-BH) onde toco violão, guitarra e baixo, sendo a banda (e a música) minha "escapatória" do mundo louco da engenharia.
  • O que faz de você um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista 🤓)?

    A certeza de ter recebido centenas de feedbacks positivos, de alunos de diversos estados do Brasil, ao longo desses últimos 4 anos. A certeza de que dou aulas porque gosto de ensinar, que posso contribuir significativamente com o aprendizado de uma pessoa, me tornam um Superprof!
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