Project sem enrolação – Expert em 30 dias investindo menos que uma pizza por aula

Mais detalhes sobre Pablo

• 1) Tem quanto tempo que você descobriu sua paixão pela informática, poderia nos contar (talvez com um pouco de nostalgia) sua primeira experiência com um computador?

  Foi incrível, na casa do meu tio. Ele me permitiu ter acesso ao PC. Tinha apenas 15 anos, pois é, tive meu primeiro contato com esta idade. Isso me permitiu em seguida conhecer o Excel, software que sou admirado.

• 2) Qual foi a evolução tecnológica que mais te marcou e qual, na sua opinião, será a próxima a revolucionar radicalmente o mundo da tecnologia?

  O Excel. Apesar do de tão antigo que é. Continua evoluindo suas funcionalidades e aplicação. Sem dúvida a IA, como Chatgpt.

• 3) Nos explique um pouco sobre sua especialidade, seu interesse por essa área e, de forma mais ampla, sua importância no mundo da informática.

  Busco conhecimento em informática desde dos meus 10 anos de idade, de forma profissional e direcionada, para melhor desempenho na vida profissional. A TI é essencial para governança e gerenciamento das informações para empresas.

• 4) Como você enxerga visionários como Bill Gates, Steve Jobs e Mark Zuckerberg?

  Pessoas, que tentaram até dar certo. Ícones.

• 5) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  Bom, um dos meus alunos já dormiu na minha aula, de todos alunos que ministrei (+300), me deparei com esta situação.

• 6) O que você diria para uma pessoa que não se sente confortável com novas tecnologias e te diria que a informática é muito complicada?

  Diria, que ela ainda não teve acesso a uma forma de aprender algo que ela ainda não conhece.

• 7) Nos ajude a te conhecer um pouco mais, conte-nos seus hobbys (atrelados ou não a informática)!

  Sou cristão, amo minha família. Curto jogar futebol.

• 8) O que faz de você um Superprof (e que nenhuma IA poderá substituir) ?

  Busco compreender melhor as necessidades dos alunos, antes de criar plano de aula complexo, e que não serve para o aluno.