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Dar aulas particulares
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Inês Cavadas

Perfil de professor verificado

  • Tarifa hora/aula 12€
  • Tempo de resposta 8h
  • Número de alunos 24
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1ª aula grátis!

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Docente do Ensino Secundário dá explicações de Português, História, História da Arte; Estudo acompanhado; Preparação para exames

    • Lisboa
    • Na casa dela
    • Casa do aluno
    • webcam

Super professor

Inês Cavadas é um dos nossos melhores professores. Possui um perfil de qualidade, um diploma verificado, um rápido tempo de resposta e ótimas avaliações por parte dos seus alunos!

Sobre a aula

Explicações, apoio ao estudo e preparação para exame nacional - 5.º ao 12.º
Aulas individuais ou em grupo (máximo 3 alunos), adaptadas às necessidades, aos objectivos e ao perfil do aluno.
Exposição da matéria, actividades e exercícios para desenvolvimento
de conceitos, do sentido crítico, da interpretação, da escrita e da oralidade.
Análise de obras de arte e sua contextualização histórica e artística.
Orientação de trabalhos de investigação.

matérias

  • História
  • Geografia
  • Cultura Geral
  • +1

    História da Arte

línguas

  • Português

níveis

  • Todos os níveis

Sobre Inês Cavadas

Prof.ª de História e de História da Cultura e das Artes, responsável por programas educativos em Museus.
Experiência em metodologias de educação formal e não-formal que permite o acompanhamento direccionado às necessidades dos alunos.
Disciplinas: História; História da Cultura e das Artes; Português; Estudo do Meio
Apoio ao estudo: métodos de estudo, organização e raciocínio crítico e exploratório
Preparação para exames

Preços

pacotes

  • 5h: 55€
  • 10h: 110€

deslocamentos

  • + 3€ €

webcam

  • 12€/h

aulas grátis

  • 1h

Mais detalhes sobre Inês Cavadas

  • 01

    1) Há quanto tempo possui interesse pela disciplina que leciona e em dar aulas particulares?

    Estudo História da Arte, Português e História desde o Ensino Secundário. Logo nesta fase da minha escolaridade decidi manter uma ligação a estas disciplinas,
    Fiz a licenciatura em História da Arte, muitas das disciplinas da licenciatura em História e ainda o primeiro ano da licenciatura de Estudos Portugueses.
    Profissionalmente, trabalho na área da Museologia onde desenvolvo atividades relacionadas com aprendizagem informal (atividades lúdicas, pedagógicas e culturais). Também sou professora numa escola profissional de vocação artística. Com esta experiência, que já se iniciou há vários anos, descobri um enorme gosto pelo ensino. Considero que podemos ter um papel muito importante na formação dos jovens, na mesma medida que muito aprendemos com eles.

  • 02

    2) Conte-nos um pouco sobre a disciplina que leciona, os tópicos que gosta de discutir com os alunos (e possivelmente aqueles que gosta um pouco menos)!

    Tenho lecionado especialmente História e História da Arte. Em ambas as disciplinas procuro sempre fomentar o sentido crítico dos alunos e fazer um paralelo entre as questões sociais, políticas, económicas, culturais e artísticas das diferentes épocas com a atualidade. É muito interessante ouvir as suas ideias e interpretações bem como as descobertas que vão fazendo sobre questões da atualidade tendo por base um conhecimento histórico.

  • 03

    3) Fale-nos sobre os seus exemplos de ensino. Pode ser desde um professor, até um artista ou obra que serviu como inspiração!

    Procuro adaptar o método de ensino às características e objetivos de cada aluno. É essencial que compreendam os conceitos, que os saibam aplicar, que entendam a matéria de forma natural, sem passar por "decorar" mas sim por interiorizar. Isso só é possível quando os conceitos e as aprendizagens fazem sentido para o aluno. Apesar de ter sido pensado para outros níveis de ensino, considero a pedagoga Maria Montessori como um exemplo de ensino, vocacionado para a descoberta e desenvolvimento intelectual. Também Alberto Manzi ou o português Rui Correia, professor que, com criatividade, tem conseguido envolver os seus alunos nas aprendizagens.
    Quanto a artistas, todos aqueles que questionaram, que olharam para a arte de outra forma, que a fizeram avançar, são exemplos inspiradores.

  • 04

    4) Quais são, na sua opinião, as qualidade necessárias para ser um excelente profissional na sua especialidade de ensino?

    Considero que ouvir os alunos, entender as suas características, onde têm mais facilidade e dificuldade, o que lhes desperta interesse, é fundamental para o sucesso da aprendizagem. Naturalmente que o profissional tem de dominar a matéria e, especialmente, ter vocação para a transmitir, adaptando-se às características do aluno.

  • 05

    5) Tem alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada com a sua profissão ou sobre as aulas que queira partilhar?

    Para mim é sempre gratificante as expressões de descoberta, quando se faz o "clique" e o aluno entende e interioriza a informação, transformando-a em conhecimento. Tem acontecido muitas vezes. Especialmente a disciplina de História da Arte permite muito explorar conceitos mas também a sensibilidade de cada aluno.

  • 06

    6) Pode confiar em nós e descreva, se também já passou por alguma dificuldade na escola/universidade na disciplina que leciona...

    A maior dificuldade muitas vezes prende-se com programas curriculares extensos que deixam pouca margem para atividades de descoberta ou de exploração. No entanto, a experiência ajuda-nos a conseguir o equilíbrio entre práticas pedagógicas mais participativas e inclusivas e a gestão do tempo de modo a cumprir os programas.

  • 07

    7) Ajude-nos a conhecer um pouco mais sobre si, conte-nos um pouco sobre as suas paixões!

    Nasci em Torres Novas e estudei na Escola Secundária Maria Lamas, uma mulher de garra que sempre me serviu de inspiração. Nesta escola tive professores extraordinários, que me deram ferramentas fundamentais como o sentido crítico, a vontade de descoberta, a curiosidade por todos os assuntos. Depois estudei na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa onde também convivi com um ambiente propício ao desenvolvimento dessas características bem como me conferiu uma grande "bagagem" teórica.
    Gosto do desafio, de descobrir, de ultrapassar dificuldades. Adoro estudar, ler, apreciar arte (pintura, escultura, arquitetura, teatro, dança, cinema, música...) mas também, por exemplo, tricotar. Tenho muita sorte por trabalhar nas duas áreas que mais gosto - o ensino e a museologia.

  • 08

    8) O que faz de si um Superprof (além de ter respondido a esta entrevista :-P) ?

    Creio que tenho conseguido despertar o interesse dos alunos pelas aprendizagens, que consigo desconstruir muitas vezes certas inseguranças ou, até mesmo, algumas "antipatias" por determinadas matérias. Quando os alunos me dizem, ou até registam na página do Superprof, que conseguiram aprender, ter interesse, ultrapassar dificuldades, transformar a informação em conhecimento, acho que isso é o que faz de nós Superprof.

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